十一月初，我们的宝宝们将迎来本学期第一次大考——期中考试，你准备好了吗？
期中考试，顾名思义就是学期过半的学习水平检测，也是备受老师、学生及家长重视的一次检测，因为这次检测将直接反映学生在这段时间的学习状态及知识掌握情况。
学林大大当然急你所需，供你所求，今天特制期中考试备考攻略一份：
语 文
一、人教版（回顾·拓展四完）
1. 背诵及默写。
例：《走遍天下书为侣》第七段、古诗三首《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》全文和注释译文、《梅花魂》第13段描写梅花品格的语句、《钓鱼的启示》第10段父亲告诫我的话、《落花生》第10、12、13段。
2. 精读文及诗文的作者及文章中心思想、主要内容。
例1：《走遍天下书为侣》作者：英国作家，尤安•艾肯
主要内容：面对孤寂漫长的旅程，作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路，书如友，书似家，反复读一本书如与老朋友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的感受，要从不同的角度反复地读，就会有百读不厌。
中心思想：对读书的喜爱之情。
例2：《泊船瓜州》（写景抒情）作者：宋，王安石
这是一收脍炙人口，情意绵绵的思乡诗，表达了作者对家乡深深的思念和热爱。
3. 精读文重点词句的理解。
例：《秋思》全诗的大意是：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。
A全诗表达了诗人客居他乡，对家乡亲人深切的思念。
B“秋风”给人的感觉是萧条、凄凉，在诗中更能表达诗人羁泊异乡的孤独寂落和思乡怀亲的心情。
4. 其他：说明文的说明方法、《钓鱼的启示》中我得到的启示、《鲸》中关于鲸的介绍、有关道德修养的名言警句、叙事散文中借物喻人的写作手法。
二、苏教版（第14课完）
1. 如何培养良好的学习习惯；《师恩难忘》重点词汇：身临其境、引人入胜、戛然而止、十年树木，百年树人、千里之行，始于足下、螳螂捕蝉，黄雀在后、八仙过海，各显神通、口软悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章；关于老师的诗句“随风潜入夜，润物细无声”“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”。
2. 《陶校长的演讲》文章词汇；陶校长是谁？；他要求学生每天要做什么？陶行知的名言记忆。
3. 背诵并默写古诗两首《寻隐者不遇》《所见》并掌握重点词汇的解释，和全诗的主要内容和中心思想。
4. 《去打开大自然绿色的课本》含义是：走进大自然，去探索发现其中的奥秘；描写大自然的成语：上清水秀、鸟语花香、桃红柳绿、气象万千。
5. 《装满昆虫的衣袋》多音字：可恶、凶恶、恶心、背地里、背包、记载、三年五载、载重、装载、正月、正在；本文的中心内容；关于题目“装满昆虫的衣袋”的理解；词语：香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉、鼓鼓囊囊、勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨。
6. 《变色龙》课文的主要内容；表示“看”的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详；表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、一瞬间；含有董宇的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足；关于“变色龙”的理解和类似的俗语：纸老虎、井底蛙、千里马、哈巴狗、铁公鸡、领头雁。
7. 《金蝉脱壳》同音字：协调、协作、协助、威胁、和谐；“金蝉脱壳”的过程；关于“三十六计”还有什么？
8. 《成语故事》守株待兔、狐假虎威、拔苗助长、杯弓蛇影、望梅止渴、背水一战、四面楚歌、纸上谈兵、大闹天宫、火眼金睛、精卫填海、开天辟地、滥竽充数、画龙点睛、惊叹不已。
9. 《推敲》韩愈说用“敲”好的理由是什么？
10. 《嫦娥奔月》关于人物的分析：美丽善良、舍己为人的嫦娥；力大神勇、造福百姓的后裔；奸诈贪婪、包藏祸心的逢蒙。
11. 《读书莫放“拦路虎”》关于“拦路虎”的理解。
12. 《伊索寓言》还有那些故事，你知道吗？狐狸吃不到葡萄说葡萄酸，你如何理解？
13. 《在大海中求生》同音字：震撼、遗憾、捍卫、汗水、汉族、干旱、浩瀚；船舷、弦外之音、嫌弃、圣贤、咸肉、休闲、衔接、馋涎欲滴；多音字：呜咽、哽咽；咽喉、吞咽。“鲜花般骨灰”的意思是什么？
14. 《高尔基和他的儿子》的主要内容和中心思想；“我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花”中“鲜花”指什么？破折号的作用是什么？关于“要是你无论在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”的理解；高尔基的作本都有哪些？
三、北师大版（第5组“水”完）
1. 熟练记忆并书写文中的生字词及成语；背诵古诗两首《房兵曹胡马》《马诗》
2. 熟练掌握每篇课文的中心思想及主要内容。
3. 有关“马”的成语、俗语；对“天马”的深刻理解；古诗两首的理解及思想内容；《巩乃斯的马》描绘了怎样的一幅场景？文中第二段的比喻句怎么理解？
4. 《雅鲁藏布大峡谷》中“最”的含义。《浙江潮》的文章结构，文中描写形与色、声势、是怎样描写的？《红树林》介绍了怎样的奇观？
5. 《我喜欢》抒情散文，作者抒情的线索是什么？12段的排比段的作用？
6.关于“水”的成语和诗词名句有哪些？
7.《一个苹果》的传递顺序是什么?
8. 背诵《古诗两首》并深入理解，全诗的中心思想与主要内容。
数 学
一、人教版（第5单元的练习十四完）
1. 关于小数乘法
掌握小数乘整数、小数的计算方法，熟练计算规律、掌握求近似数的方法（四舍五入法、进一法、去尾法），小数的四则运算跟整数是一样的，熟练运算的定律及性质。
2. 关于位置
确定物体的位置，要用到数对。用数对要能解决两个问题：一是给出一对数对，要能在坐标图中标出物体所在位置的点；二是给出坐标中的点，要会用数对表示。
3. 关于小数除法
小数除法的意义和计算方法，小数除法的运算规律，除法中的变化规律，循环小数的循环节是什么，有限小数与无限小数的概念。
4. 关于可能性
关于时间发生的三种情况；可能发生的事件，可能性的大小：把几种可能的情况的份数相加做分母，单一的这种可能性做分子，就可求出相应事件发生可能性的大小。
5. 简易方程
方程的基本概念，熟练掌握基本的数量关系式及运算规律。
二、北师大版（第4单元完）
1. 倍数与因数
关于自然数、整数、质数、合数、倍数、因数的基本概念及区别；倍数与因数的特点；奇数与偶数的概念；掌握基本数字的倍数，例2的倍数、3的倍数、5的倍数、9的倍数等。
2. 图形的面积（一）
熟练掌握基本图形长方形、正方形、三角形、梯形的周长、边长、高、面积的计算公式和运算。
3. 分数
分数的概念及分数的单位；真分数与假分数；假分数如何化为真分数；公因数及最大公因数；公倍数及最小公倍数；两个数互质的规律和区别；熟练约分和通分的方法；会比较分数的大小；数学与交通问题（相遇问题、购票方案、租车问题、看图找关系）
4. 分数加减法
掌握异分母的分数加减法的方法；对计算结果的约分；熟练掌握分数化为小数和小数化为分数的方法；
英 语
一、人教版（Unit1~Recycle1完）
1. 重点单词需记忆、默写。
2. 询问他人的外貌和性格：
What’s he/she like? 他/她 为人怎么样？
He/She is kind/… 他/她人很慈善/...
3. 一般疑问句的问与答：
Is he/she…？他/她人是......样的吗？ —
Yes, he/she is. —
No, he/she isn’t.
4. 询问某人是否认识某某的句型：
Do you know…? 你认识...吗？ —
Yes, I do.
No, I don’t
5. be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：
I am,
He/she/it人名/物名 is
We/you/they are
识记口诀：我用am, 你用are, is用于他、她、它，所有复数都用are。
6. 询问做什么事/活动：
What do you often do? 你经常做...? —
I often...... 我经常....
7. 询问星期几上什么课：
What do you have on...? 你们在...时上什么课？ —
We have English class..... 我们上...
8. 询问星期几上什么课：
What do you have on...? 你们在...时上什么课？ —
We have English class... 我们上...
9. 询问想要吃/喝什么：
What would you like to eat/drink? 你想要吃/喝......? —
I’d like…我想要...
10. 询问最喜欢的事物：
What’s your favourite food/vegetable/…? —
My favourite food is...
I like...
二、河北版（Unit1~Unit2）
1. 重点单词的记忆与默写。
2. What 引导的特殊句：What be 主语 谓语动词?
3. have 食品/饮料=吃/喝...
4. 一般疑问句结构：be 主语 名词/形容词？
5. 选择疑问句结构：be 主语 名词/形容词 or 名词/形容词？
6.一般疑问句,Is she a nurse? 变成陈述句,she is a nurse.
7. I like to 动词。我喜欢做什么事情。
I like 名词。我喜欢什么东西。
he\she\it 人名等 likes to 动词。他/她/它喜欢做什么事情。
8. When do you leave for 地点。什么时候离开去某地。
When do you arrive in 地点。什么时候到达某地。
9. What is your favourite colour?
My favourite colour is 颜色单词。
10. 文中出现的重点短语记忆并掌握用法技巧。go on a trip= go on trips 去旅行；far from离...很远；from...to...从...到...；arrive in到达；
三、陕旅版（Unit1~Revision1）
1. 重点单词的记忆和默写。
2. 学习关于时间的词汇、I get up at ...表达几点起床；听说读写单词短语：make the bed、sweep the floor、do the dishes、water the flower、clean the windows、cool the meal、 wash the clothes等；能听说读写有关一日三餐的词汇：china、the USA、fruit、food、chocolate、coffee、delicious、hamburger等;重点词汇：table、spoon、knife、chopsticks、fork、cut、use、pass.
3. 掌握以下重点句型并能熟练应用What time is it? It’s... ；What time do you get up? I get up at eight five ；Don’t play too many computer games and go to bed early ; What do you do at home? I ... （动词短语）; Can I help you? 句型；What do you do...?句型；Can you do...?句型；What can you do...？句型；What’s your favorite food?句型；My favorite food is...? I like...best. I love...very much.句型；Mom is drinking coffee. That’s her favorite drink.句型；Would you please pass me the...?Here you are.句型；Would you give me some...? Of course.句型。
（考试范围会根据各校实际情况有所变动，以上范围仅供参考）
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