天天学玩，懒人家长必备课文教辅（小学二年级语文 第二学期）
第十九课 《歌声》
温馨提示：有课本或懒得看课文的家长可以忽略课文内容，直接看下面的懒人思路。
课文原文
1920年的一个夜晚,马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了,落水的人拼命挣扎,等待着救生船。过了很长时间,马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。
1）课文大意（这篇课文说了什么）
《歌声》写的是 1920 年的一个夜晚，一艘轮船在海上行驶，不幸触礁，船沉了，落水的人 在水中拼命挣扎， 他们在游得筋疲力尽之时都感到绝望， 但一个十岁的小姑娘却在海水的冲击下高声歌唱，以她的乐观和镇静挽救了遇难者。
懒人建议①（可以通过以下问题考核孩子对课文的掌握程度）
@.《歌声》这篇课文主要讲了什么？
（培养孩子的阅读理解能力和课堂听讲认真程度）
@..朗读课文，想一想，为什么说“是歌声救了大家”。
（培养孩子的阅读理解能力和课堂认真程度）
@...理解“筋疲力尽、绝望、追寻”等词语的意思。
（考查孩子的阅读理解能力）
@....把两句话合并成一句话，说一说。
（考查孩子的语言组织能力）
例：马金纳得救了。
所有游过来的人得救了。
（马金纳和所有游过来的人都得救了。）
小龙喜欢踢足球。
小详喜欢踢足球。
（）
2）课文要求（这篇文章需要学生掌握的知识点）
懒人建议②
（以下A和B为需要默写部分，建议家长有空时候给孩子默写或让孩子事先写好这些字词的拼音，在家长的监督下默写，最终达到培养孩子能自己默写的能力和自觉默写的意识。）
（以下C为笔顺部分，建议家长可以在孩子默写的时候，检查一下笔顺是否正确。）
（在默写或书写的时候，请特别关注@孩子的坐姿、握笔姿势和一拳一尺，养成良好的书写习惯是一个长期的过程，千万不可只重视知识的掌握而忽略了孩子的健康）
A.需要能默写的字
拼 扎 筋 隐 妇 抹 脆 昂 播 拢 增 添
B.需要能默写的词
拼命 挣扎 筋疲力尽 隐隐约约 清脆 激昂 传播 聚拢 增添
C.需要能掌握笔顺的字
妇 抹 脆 播 拢
D.照样子写词语（写三个）。
例：断断续续
（），（），（）
@天天学玩，懒人家长必备课文教辅（小学二年级语文 第二学期）
天天学玩，先学后玩
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