11月，丁丁老师将带着1-7年级的孩子们一起读经典。（点击蓝色字体查看）
作为湖北省外文书店楚才塾读书会的领读人，我们的招募信息发布后，不少家长询问我，为什么要选择这些书来读？
一、年龄层不同，阅读的书不同
我们把孩子分为三个阅读的年龄层。
第一个层面：1-3年级
这个阶段的孩子，对以图为主或者图文并重的内容最感兴趣，绘本是最好的读本。
这些获得国际童书大奖的绘本，是一件件艺术品，有着精湛的绘画技巧，精彩的文字描述。每打开一个页面，要么是浓浓的生活气息，要么丰富的想象力。
第二个层面：3-4年级
从图文过渡到纯文字阅读阶段，还是最爱故事，国际大奖小说是最好的选择。
国际大奖小说集合了各个国家知名的儿童文学奖项。选择它们，是让这个阶段的孩子开始阅读小说，但因为属于儿童小说，它们跟孩子的生活更紧密，更容易激发孩子的兴趣和爱好。
更关键的是，这些国际大奖小说是有营养的书。一本本读下去，孩子会拥有一双不平庸的眼睛，会看到不一样的世界，写出来的文章也有了文学的味道，而不是简单的写事写人小作文。
第三个层面：4-7年级
这时孩子已经可以走进名家作品，慢慢向成人阅读靠拢。
这个阶段不仅要培养孩子的阅读能力、审美能力，更需要激发他们对于社会的思考，并开始模仿经典。写作能力好的孩子，大多喜欢阅读名家作品，并不断在自己的文章里尝试着去模仿。
2.为什么是这几本书
绘本启蒙阅读
我们设计的主题——学会说一个完整的故事。
对应到写作就是如何写一个完整的故事，有开头有过程有结果。这个阶段暂时不需要有生动的细节和曲折的情节，只需要能清晰的写清楚就可以了。
确定主题后，就需要回到孩子的生活，找到哪些事情是他们最常见的，也是最容易触发他们思考，并联系自身生活的。
我们归纳了4个类别：一是糗事，二是掉牙，三是怕黑，四是生病。
糗事是为了打开孩子们的思维。有些孩子以为这样的事情说出来很丢脸，其实这才是真正的生活。为此，我们选择了两个重要的绘本：《拉尔夫会讲故事啦》和《汤姆尿床了》。这两本书的阅读过程会特别开心，因为这些人物跟孩子特别亲近，读完后他们会感觉写的就是自己。
掉牙、怕黑、生病，也是如此，都是最生活化的内容，每个类别用两次课程来完成阅读，一次是基础版，一次是升级版，逐步打开孩子对于故事的理解，链接上自己的生活。
国际大奖小说阅读
目前已经出版的国际大奖小说共有59册。
丁丁老师都买来并认真阅读过了，之后选择了两本作为首期活动阅读用书，分别是《外公是棵樱桃树》《苹果树上的外婆》。
我们设计的主题——感受人间最温暖的爱。
这么做的原因是，相比很多有想象力的国际大奖小说，这两本很朴实，却最能打动人，激起人最重要的情感——爱。一个懂得爱的孩子，才会懂得更多，才会更有力量走好以后的路。
而且，这两本书文笔不错，有大量的细节，故事读来特别感人。
通过这两本书的阅读，我们希望能让孩子们把心变软，软到能很好地感受世界，这样一来，写作的情感和细节就出来了，能写的题材也会更宽泛。
名家作品阅读
我们首先把作家的群体设定在现代。
中国历史上确实有许多优秀的名家作品，但有些由于时间过于久远，古代文字的阅读和写作习惯，又跟当前时代有较大差异，有些作品就很难读懂。
对小学阶段的孩子来说，适合他们阅读的诗词文言文，基本已经在课文中涵盖了。难度过大的古文作品，无疑会增加他们的负担，有可能让他们对阅读丧失兴趣，这就有点得不偿失。
至于当代，时间的筛选还不够，因为好的文字作品一定是经历了时间的洗刷，却愈发展示出生命力。
现代作家有一批大师，我们为什么在首期选择了沈从文？
一是孩子们对沈从文笔下的凤凰比较熟悉，不少都去凤凰旅游过，对当地有一个初步的认知。
二是沈从文的文笔很通俗。一个小学都未毕业的人，用的字词都是最普通的，读来易懂，也会有亲近感。而且他还做到了，通俗的同时却又很生动，能在读者脑海中画下一幅幅水墨画。
三是沈从文笔下的故事跟孩子们很近。他在《从文自传》里写了大量孩童时代的故事，容易让孩子联系起自己的生活。
四是沈从文笔下的人物散发着不一样的美，这种美是带着水的温情的。比如一起斗蟋蟀的木匠，戴水獭皮帽子的朋友，翠翠和夭夭，等等。这样的人物，更能帮孩子体会人性中的温情和美。
11月，丁丁老师期待跟你一起阅读经典，感受文字的魅力。
