儿童训练中心
呼吸气流的控制是语音产生的基础。我们许多语言迟缓的孩子无法控制气流、吹气和呼吸，因此他们无法将呼吸气流与发声结合起来。
学习吹泡泡是孩子控制气流的好练习方法。我们的孩子一开始不会吹泡泡，也不会做出圆润的嘴唇。我们应该做什么? 我们可以使用分层的、循序渐进的练习来帮助孩子们学习吹泡泡。跟随自闭症儿童训练中心-语言发育迟缓-感觉统合训练机构-雅恩健康的小编来了解一下吧。
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第一步：1.吹出一个气泡并将其放在吹棒顶部。
2.拿一根棍子把肥皂放在孩子的嘴唇上，孩子可能会合上并起皱他的嘴唇。
这项练习可以帮助您的孩子培养对嘴唇的感知和对因果关系的认识。
当孩子能对嘴唇上的肥皂泡产生反应并移动嘴唇时，就可以进行下一步了。
第二步：1.吹一个泡泡，用吹棒接住。
2.握住棍子，将其放在离孩子嘴约一英寸的地方：
3.指导孩子呼吸或吹肥皂泡。
4.当孩子在肥皂泡上呼吸或吹气时，用手轻轻按压孩子的腹部肌肉，增加他对腹部运动的意识，这会使肥皂泡移动。
5.密切注意棒上气泡的运动。在这一步开始时，如果肥皂泡有任何动作，一定要表扬孩子。
孩子掌握了第二步后，就可以进行第三步了。
第三步：1.让孩子把手放在腿上，他们的工作是吹，而不是用手接肥皂泡!
2.面对面，坐在孩子面前。
3.吹一个泡泡，用吹棒接住。 将棍子放在离孩子嘴约一英寸的地方。
4. 另一只手，将手掌放在孩子的颚骨下方，四指放在一侧脸颊上，拇指放在另一侧脸颊上，轻轻向前推动脸颊肌肉，以帮助加强颚骨稳定性和吹泡沫所需的圆弧动作 ：
5. 对孩子说：把泡泡从棍子里吹出来。
练习后，孩子可以自己吹掉棍子上的泡泡，他就成功了!
口腔肌肉的锻炼是一个漫长而艰巨的过程，家长一定要有耐心。 吹泡泡是最基本的能力之一。 有了毅力，孩子就会逐渐掌握说话所必需的口腔运动技能。
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