她关注学生的心灵成长，坚持深入学生家庭，深受师生和家长的喜爱；她具有扎实的专业知识，多年来一直致力于弘扬中华传统文化，创新传统文化传播方式，开发的校本课程成为中外文化交流品牌课程。她就是济南三中语文教师陈侠，教师节前夕，获评济南市教书育人楷模和2019济南最美教师。
勇于探索
创新传统文化传播途径
2006年，陈侠走上讲台，成为一名语文教师。2008年初，陈侠开始钻研中华传统文化，创立了文学社和《翰飞》期刊，和学生双月印制一期学生自写、自编、自排的作品。该社刊在2009年全国教育机制委员会组织的全国校团刊评比中获一等奖，同时她本人荣获指导一等奖。
2011年，陈侠开发的校本课程《中国古代服饰及文化礼仪》一经推出就深受学生喜爱。在课堂上孩子们着汉服，习礼仪，做发饰，做拓片，玩射艺。她还带领全校学生一起过“我们的节日”，包粽子、做月饼，给学生们讲端午的来历、中秋的习俗。她主创的学生“青春诗词文约会”唤起了同学们深埋于心的文化基因。
在课程研发上，陈侠也探索出了一条新的道路。她自主开发的《中国汉民族传统文化》课程现在已经走向了国际，成为省市接待国外教育考察团的必点课程，自2011年至2017年先后接待法、德、韩友好访问团二十余次。2015年，学校受邀赴德国交流访问，她为学生排演的文化交流节目《汉韵国风》在德国奥格斯堡市会议中心展演大厅上演，受到广泛赞誉。
2019年2月，她又开设了微信“品读”专栏，半年内收稿量达500余篇，微信阅读量累计达7000余次，很多学生都邀请朋友或父母一起参与到朗读诗文中来，纷纷表示原来诗歌离我们这么近，自己可以读得这么好。专栏得到了济南市语委办的高度评价，并在清明节期间以“清明诵经典”的活动形式予以推广。
陈侠不仅备课教学方面严谨认真，还大胆探索教学改革之路，并得到一系列成果。2008年10月她所执教的《再别康桥》获中央电教馆“十一五”全国教育技术重点课题一等奖，代表济南市为大会提供了现场观摩课；2012年《荷花淀》教学设计类获“中国中学语文教学论文大赛”一等奖……
守护学生心灵成长
帮扶资助贫困生
陈侠认为一个学生的心灵成长关系着他一生的幸福，所以她一直自学各类心理书籍，用得体的爱去关心每个孩子的心灵成长。她办公室的小桌子和沙发是学生的一处“心灵驿站”，她总是缜密地设计系列教育活动方案，至今至少有1500个家庭参加并受益于她设计的教育活动。
2012年，她将自费购买的汉文化社团活动材料所做成的作品义卖款项作为爱心基金留在了社团中，在学生家庭变故、对口援助等系列活动中，社团爱心基金发挥了很大的作用。
随着时间的推移，陈侠发现直接的资助会引起不少贫困生更深层次的自卑感和更敏感的人际关系问题，她便开始利用假期走访学生家庭。2019年正月初五，当陈侠结束了第五位学生家访后，她不仅了解了很多学生家庭的情况，更让她产生了一个新的想法——学校刚刚成为寄宿制学校，可以试着联系物业公司给学生提供一些志愿服务的岗位。于是开学后她在全校征集志愿服务岗位，并得到很多学生的申报。在这个过程中，她将自己了解到的贫困生悄悄安排在里面，孩子们光荣地担任了食堂打卡监管员，还得到了当班的免费餐食。
从教多年，陈侠获得了“全国优秀语文教师”的称号，还取得山东省中小学教育科研优秀成果一等奖、山东省微课评比二等奖、济南市微课评比一等奖等多项荣誉。
（齐鲁晚报•齐鲁壹点记者 潘世金 实习生 郭梦雨）
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