很多家长却认为，小学六年，最重要的是五六年级小升初阶段，能考入好中学才意味着孩子未来更光明，今天小编就来聊一聊关于小学一年级学习的最佳时间?接下来我们就一起去研究一下吧!
小学一年级学习的最佳时间
很多家长却认为，小学六年，最重要的是五六年级小升初阶段，能考入好中学才意味着孩子未来更光明。
却不知道，孩子的学习是一环扣一环，看似最轻松的小学一年级，其实才是孩子最关键的时期！
这一年，孩子将完成幼小衔接的过渡，生理，心理上将产生巨大的变化。
如果衔接顺利，孩子就会建立起对学习的兴趣，顺顺利利地迎接小学六年的生活，如果不顺利，孩子和家长就会在未来的小学生活中遭遇各种困难和阻碍。
拥有20年一线教学经验的于敏老师，就在她的《陪孩子走过小学六年》一书中指出“孩子进入小学后，就像小孩儿刚学习走路，每一步都对未来有重要的影响”
她指出，一年级是幼小衔接的关键时期，家长做好3件事，才能帮助孩子顺利适应，为小学六年打好基础
家长不焦虑，孩子才有动力孩子上一年级之后，家长立刻感到家里变得鸡飞狗跳，以前的岁月静好变成了暴躁的吼叫。
马上要迟到了，孩子还在慢悠悠地吃早餐；
已经晚上9点多了，孩子作业还有一堆没有写；
问孩子学了啥，孩子摇头说不知道；
汉字不认识，拼音不会读，计算算半天......
孩子上一年级后，家长面临的问题要比这些多得多！
很多家长急火攻心，每天焦躁不安，看到孩子就来气，动不动就大声发脾气。结果呢，让孩子对上学感到恐惧，对学习感到害怕，从一年级就把底子打坏了。
从自由散漫的幼儿园，到讲规矩讲纪律的小学，家长要给孩子适应的时间，这个时候，家长要做的就是帮帮孩子，等等孩子，而不是吼孩子。
一旦孩子发现每天挨骂是因为上学，他就会对学习产生抵触厌烦的心理，学习兴趣消失，学习动力变弱，成绩只会一路滑坡！
重视习惯大于重视成绩很多家长会被孩子一年级的好成绩蒙蔽，放松了对孩子的管教。
一年级内容很多都是幼儿园时学过的，所以大部分的孩子成绩都不差，考个98、100很轻松。但是随着年级升高，孩子之间就出现了较大的差异，那些拥有良好学习习惯的孩子的优势非常明显！
孩子还小，根本不懂得什么是好习惯，所以全靠父母教，家长要引导孩子养成
1、字迹工整的习惯
你看很多五六年级，甚至初一的孩子，字迹龙飞凤舞，作业卷子总是脏兮兮，这样的孩子成绩肯定不会好。
不用要求字迹多么漂亮，但是一定要基本的横平竖直，干净整齐，作业不脏。
2、复习预习的习惯
双减后，一年级没有作业，那回家后的时间一定要用来做复习和预习，让孩子养成当天的知识当天消化，及时了解第二天的课程，避免上课跟不上老师节奏。
3、培养专注力
专注力决定孩子的成绩，一年级孩子可以使用舒尔特方格，拼图等方式进行专注力的强化训练，为后面的学习打基础。
教孩子学会和老师同学相处小学老师不会像幼儿园的老师一样，寸步不离，主动照顾。而是需要孩子自己主动适应环境，听从老师指令，遵守校园规则，主动融入班集体。
特别是有些学校，每升一年级就会换一次班级和班主任，这就非常考验孩子的社交能力和适应能力。
家长要主动问问孩子，今天在学校过得如何，都做什么了，交哪些朋友了，有没有遇到什么难题，帮助孩子解决问题，引导孩子掌握社交技巧。
一年级，因为学习简单，任务轻，是最容易被家长忽视的年级，却不知，孩子们的分化从一年级就已经悄然开始了。
做足准备，做足功课，重视一年级的家长，会引导孩子快速适应学校，顺利走过小学六年，而忽视一年级的家长和孩子则越学越辛苦。
《陪孩子走过小学六年》中讲到“作为父母，我们应该和孩子一起做好入学准备”，家长要从行动，语言和心理支持等多个方面为孩子的一年级全力护航，完成幼小衔接。
这本书将小学六年，每一个年级都拿出来认真进行了剖析，告诉家长每个年级段孩子的成长特点和学习重点，让家长有条不紊地带着孩子走过小学六年。
一年级，顺利实现幼小衔接
二年级，让孩子对学习充满兴趣
三年级，警惕“三年级滑坡”
四年级，提高学习难度
五年级，兼顾成长和学习
六年级，做足准备，迎接小升初
书中还针对孩子成长的10个大方面进行了阐述，比如文明礼貌，责任感培养，时间管理，假期规划等等，手把手引导孩子成长。
孩子的养育，一步走错，都可能为后面的学习和成长埋下隐患。家有小学生，这本书拿来就能用，建议您反复阅读。
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