【思维导图“画”作文】我们的创意作文展——韩乙宁《小小“动物园“》（十一）
【我们的创意作文展】小小“动物园“（十一）
第一步：审题
想一想你的家人和哪些动物相像，然后给家里的每个人都写上一段话。
第二步：立意
写出家人的特点，表达出自己对家人的爱和对家的爱。
第三步：思维导图
美国著名的发明家高博曾说:“要想教给人们一种新的思维方式，最好不要刻意地去教，而应当交给他们一种工具，通过使用工具培养他们新的思维模式。”
思维导图是一种发散性结构的“可视化”学习与思考工具，我们可以把它形象地称为思维地图或思维笔记。“思、维、导、图”四个字涵盖了思维导图的如下解释：
思——思考(要解决什么问题)。
维——维度(思考问题的高度、深度、广度、宽度)。
导——方向(发散思维，多角度思考)
图——地图(思维路径，思维地图)。
这样理解:为了解决某个问题，大脑会从不同的维度出发，多角度发散思维，并通过具体的规则把整个思考的过程画成一幅结构清晰的思维地图。学习思维导图的本质是养成“导图思维”，进而助我们在学习、工作与生活中更高效地解决题。
思维导图的发明人是世界著名心理学家、教育家东尼赞教授，他因发明思维导图而被业界誉为“世界大脑先生”。
第四步：方法
1.抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。
2.找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。
3.语言可以诙谐、幽默有趣一些，充满童趣。
04方法
1.抓住人物的特点，恰当运用外貌、动作、神态等描写方法。
2.找出家人和动物之间的相似点，比喻要形象、恰当。
3.语言可以诙谐、幽默有趣一些，充满童趣。
小小动物园
风华小学校四年级 韩乙宁
有人说：家是爱的港湾，为我们遮风挡雨。可在我心里我们家是一个小小的动物园。
我是我们家的一只小仓鼠，因为我特别爱藏东西。在床底下，我存了好多好多零食，时不时就拿出来吃点。而且相对于白天，我更喜欢晚上活动。经常是妈妈以为我睡了，其实我是在跟我的玩具玩，累了才睡觉。
我的妈妈表面上像一只大熊猫，白胖白胖的，娇憨娇憨的，是我们家的家宝。但她并不是一直都像大熊猫一样温顺可爱。每当我做得不够好的时候，她就变成了我的天敌——猫头鹰。看，她眉毛一竖，眼睛一瞪，吼道：“金豆，几点了，你还不起床？”“这么简单的题你还能错？你就不能认真点吗？长点心吧！”“金豆，快10点了，赶紧洗漱睡觉了……你怎么还不动？快点！快点！”每当这时，我就会乖乖地，各种卖萌，直到妈妈露出笑容。
我的爸爸从外表上看像头熊，肚子大大的能装下两个西瓜，但实际上他是我们家勤劳的小蜜蜂。他总是很努力的赚钱养家，就像小蜜蜂总是很努力的采花蜜一样。而他赚来的钱总是不舍得给自己花，给我和妈妈花钱却非常大方。妈妈总说爸爸是“采得百花成蜜后，为家辛苦为家甜”，我深表赞同。
这就是我的家，是热闹的动物园，也是一个充满爱和幸福的乐园。如果你喜欢我的家，有空请你来玩，我不收你的门票喔！
END
END
亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！
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我是一个文字爱好者，喜欢阅心仪的书，写干净的字，做睿智的教育人！我走到哪里就会把一缕书香、一份宁静、一方净土，留给我的学生。我也是一个愿意给身边的人送去读书和学习快乐的人！
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我的教学思路：绘本故事 经典国学 阅读训练 绘本故事 口语交际 思维导图 看图写话 快乐书屋。
要求准备：
1、我们授课的要求及准备：文具、彩色笔、卷子夹、笔记本。
2、小学生字典一本。
我力求做到：培养学生听、说、读、写的综合能力和语文素养一生受益。
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【第四届“创意作文”大赛作品展】——我们家的小小“动物园”（十八）
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【我们的创意作文展】小小“动物园“（三）
【我们的创意作文展】小小“动物园“（四）
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【思维导图“画”作文】小小“动物园“（八）
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