随着“雪花凳”的移动，90位“雪花姑娘”在柔美的音乐里翩翩起舞，一会儿聚在一起组成一朵大雪花，一会儿散开变成数个小雪花……3月4日晚，在北京2022年冬残奥会开幕式上，百余名演员合作完成了当天唯一的文艺表演节目《冬残奥圆舞曲》。
3月4日晚，在北京2022年冬残奥会开幕式上，北京体育大学舞剧系的学生们参演了《冬残奥圆舞曲》节目。图/新京报摄影记者 陶冉
记者了解到，参与该节目演出的有听障人士，也有健全人。其中健全人全部来自北京体育大学。第一次登上“鸟巢”的舞台表演、第一次与听障人士合作、第一次参与冬残奥会、第一次与滑动的道具配合……这场短短几分钟的演出，对于来自北京体育大学的几十位学生而言，十分特别。
动作修改无数次，用“代号”记位置
静静地趴在椅子上，音乐声起，演员们慢慢抬起头，斜跪的双腿摆正，站起、跪下、旋转……在《冬残奥圆舞曲》节目中，一连串动作如行云流水般呈现，令人惊叹。
观众不知道的是，精彩演出背后经历了无数次修改。“这个舞蹈不知道改了多少个版本，每天都在改，每天都在练习。”北京体育大学艺术学院2021级研究生曹漪丹记得，排练期间，有时甚至不到半小时就会改一个新版本。
“一哒哒、二哒哒、三哒哒…… ”2月15日，距离开幕式正式演出还有半个多月，在位于顺义区的中国残疾人运动体育管理中心，合着节拍，演员们分成几组正在练习舞蹈。
这是场上唯一一个文艺节目，导演组希望能在舞蹈编排上出彩，要求自然也很高，很多动作都在不断调整，“光是大的改动差不多得有四五个版本，完全推翻重来的那种。”曹漪丹表示，贯穿始终的是雪花这个概念，这也意味着组成“雪花”中的任意一个地方要调整，所有人都要改，“很磨人，非常考验人的心态。”
但雪花又是在不断变化的。对学生们而言，记住自己所在的位置就十分重要。“我们排的队形是雪花，是有形状的，只要歪一点儿从上面看就不是那个形状了。”北京体育大学大二学生刘梦婷解释道。
北京体育大学艺术学院体育教学专业2021级研究生关鑫告诉记者，导演组给每一个位置起了“代号”，“有树叶位、树杈位，还有箭头位、漩涡位等等，虽然名字上听起来跟雪花没什么关系，但的确对我们来说很生动形象。”
与此同时，导演们对每一个动作也抠得很细。“我们之前在顺义排练的时候，就四个八拍的动作，抠了两天。”关鑫笑着说。
追求“人椅合一”，磕碰是常事
《冬残奥圆舞曲》中，每个演员都有一个可以滑动的“雪花凳”，无论舞蹈动作如何变，演员和椅子始终同在。
记者了解到，在前期排练时，学生们使用的是日常生活常见的黑色圆形小转椅。与椅子共舞，对于北京体育大学的大部分学生而言，这是一次全新的经历。关鑫以前跳舞用的道具多是手绢、扇子、鼓之类的物品，和椅子配合还是第一次，“而且还要在椅子上旋转、躺着推、侧着推，摆出不同的造型。”
“导演组要求是要‘人椅合一’，排练的时候和椅子配合真的很难。”刘梦婷表示，在训练中有很多要把椅子推出去再拉回来的动作，演员要靠胳膊的肌肉力量才能控制住椅子。
于是，在和椅子的配合中，磕磕碰碰成了常事。
“一直在使用椅子变换队形，但因为椅子构造问题，从椅子上翻倒、被轮子上的金属片划伤、撞到膝盖，这样的事特别常见。”曹漪丹告诉记者，很多学生都是第一次跟椅子合作，胳膊上腿上经常是青一块紫一块。
“好在我们之间已经有了默契，对位置和距离也有了一定的把控。”关鑫表示，所有人都要在一个节奏里移动，“晚一点可能会被别人撞、早一点则可能占了别人的位置，所以不能早也不能晚。”好在后期动作日益熟练，演员们受伤的情况也越来越少。
与演员们日常排练使用的黑色小转椅相比，正式演出时使用的“雪花凳”更大、更重。
“鸟巢很大，考虑到舞台的视觉效果，‘雪花凳’直径更大，材质也不一样。”曹漪丹第一次看见“雪花凳”时十分苦恼，“可能之前用很小的力就能把椅子带过来，现在不行了。”
很多动作在“雪花凳”上的完成度不高、甚至没有完成，节目的演出效果也大打折扣。此时距离开幕式正式演出只有十几天的时间，曹漪丹和小伙伴们只能克服重重困难，重新跟椅子磨合，“得使出好几倍的力量才能拖动雪花凳。”
“我们之前都是站着跳舞，这次表演的主要姿势是跪着，有很多蹲起，我感觉一天得有1000次。”刘梦婷的膝盖在艺考时曾受过伤，没想到1月中旬膝盖旧伤复发，“半月板有些损伤，有点儿积液。”
被迫休息的刘梦婷不愿放弃这来之不易的机会。
她至今记得自己被选上时的欣喜，“本来就特别想参加，但我是冰上舞蹈专业的。导演组之前主要从民族舞专业选人。”虽然之前也学过民族舞，奈何现在学的不是这个专业，刘梦婷一度觉得自己没戏了。没想到柳暗花明，导演组从刘梦婷所在的班级挑选了两位学生，刘梦婷幸运入选。
休息期间，刘梦婷依旧每天跟着“大部队”来到场馆，演员们排练时她就默默坐在一旁努力记动作，稍微能动一些就站起来跟着练习。终于，刘梦婷又回到了队伍中。
和听障人士配合，先打样板再教别人
在《冬残奥圆舞曲》表演中，90名演员在中间摆出各种雪花造型，40名演员则在雪花外围跳舞。场内的90名演员中，只有来自北京体育大学的40名学生是健全人，其余都是听障人士。对于这90名演员而言，形成默契、配合完美地做出各种舞蹈动作是一道难关。对于大部分北京体育大学的学生来说，这是她们第一次与听障演员合作舞蹈。
“打个样板出来”是北体的学生们解决难关的第一个方法。
“导演跟我们沟通比较快，我们就先做出导演想要的效果，然后再一对一或者一对几去教她们。”曹漪丹和小伙伴们从2021年11月中旬就开始集体训练，2022年1月中旬，她们和来自不同地区的听障人士在北京顺义集结，开始了融合排练。
“我们的节奏是统一的，她们的节奏也是统一的，但是会比我们慢半拍。”刘梦婷说道，因为听障人士听不到音乐或者导演的口令，多是看老师的指挥才会开始，“有时候她们转错了方向，看不到老师指挥；有时节奏太快动作太多，她们会跟不上。”
在关鑫看来，差距不仅仅存在于健全人与听障人士之间，甚至健全人与健全人之间、听障人士与听障人士之间也有，“最开始不知道怎么跟她们（听障人士）交流，幸好有手语老师帮忙，她们也可以读唇语。”在长达两个月的磨合中，关鑫和小伙伴们也学会了简单的手语。
“其实之前很少关注到听障群体，但是当我们需要跟她们反复沟通的时候，我们也会很快去向手语老师学习一些基本手语。”曹漪丹一边说一边展示了自己在训练中学到的手语，“一拍到位、再来一次、换位置、早安、晚安等手语动作都学会了。学到了很多新知识，也了解了一个新的群体。”
刘梦婷想的更多，“从第一天见到她们就觉得她们很不容易、很辛苦。她们要跟着节奏跳舞但是又听不到，只有一次一次地训练。看着她们我就想，她们都能坚持，我肯定更能坚持。”
在训练中逐渐领悟“残健融合”
“感觉睡不够。”2月15日，刘梦婷笑着说起了自己一天的行程安排：早上6点起床、7点从北京体育大学出发，9点到达场馆开始训练，中午11点半吃午饭，短暂休息之后，下午2点继续排练直至5点半，晚上7点或者7点半再次进入训练模式直至9点，返回学校基本上都在10点以后，“前两天又改了动作，要加紧练习，我们凌晨1点多才休息。”
刘梦婷和其他学生一起在学校封闭管理，但训练场地距离学校很远，单程近两个小时，“我们现在只要有闲暇时间就会睡觉。”
训练之外，曹漪丹还承担了许多额外的工作。“我负责参与这个节目的学生演员管理。”曹漪丹每天要统计每个人核酸检测的情况、健康宝的状态、提醒大家带好证件，还要跟司机确定出发时间、上车地点等等，“都是细碎的事情。”
曹漪丹告诉记者，事情虽然琐碎但十分重要，“万一漏了哪个环节‘掉链子’了，可能就会影响整个排练。我肯定要努力保证每个环节都安全无恙，让所有的演员安心地排练、平稳地往前走。”
在曹漪丹看来，几个月的相处让大家成为了一个真正的团队，互相搀扶着努力向前，“排练的时候，导演告诉我们，大家是一个集体，集体的表演不是单纯靠导演就能往前推动的，而是需要每个人共同努力，少一个人都不行。”
而对于冬残奥会“残健融合”的理念，学生们在朝夕相处中也有了更多的体会。
“我们每个人头上有一个发饰，是一个小雪花。但每个人的发饰都不一样，而且每个小雪花都缺了一块。”这次演出经历带给关鑫很多感触，“原来我们对残疾人的关注不是很多，也不知道该如何跟他们相处。但经过这次合作表演，我能感觉到他们其实跟我们一样，而且可能是因为身体上有一些不便，反而对这个世界有更多的善意。”
采写 新京报记者 杨菲菲 编辑 缪晨霞 校对 付春愔
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