二十三 劝学复习指导：，今天小编就来聊一聊关于与劝学有关的文言文试题?接下来我们就一起去研究一下吧!
与劝学有关的文言文试题
二十三 劝学
复习指导：
1. 荀子，名____，战国末期伟大的思想家、教育家、文学家。他是先秦_____的最后一位代表人物。
2. 《劝学》是一篇______散文，是《荀子》的开篇之作。“劝”的意思是________。课文的中心论点是____________。
同步练习：
一、基础知识
1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（ ）
A.（róu）以为轮 金就砺（lì）则利 智（zhì）明而行无过矣
B.虽有槁暴(bào) 须臾（yú） 驽（nú）马
C.善假（jià）于物 跬（kuǐ）步 金石可镂（1òu）
D.跂（qì）而望 骐骥（jì） 爪（zhǎo）牙
2.下边句子中没有通假字的一项是（ ）
A.则知明而行无过矣。 B.君子生非异也。
C.君子博学而日参省乎已。 D.虽有槁暴，不复挺者。
3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。
（1）假舆马者，非利足也，而致千里（ ）
A.假如 B.假装 C.借助，利用 D.假的
（2）积土成山，风雨兴焉。（ ）
A.在那里 B.什么 C.助词 D.代词“之”
（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（ ）
A欺凌，损害 B.晒 C.又猛又急的 D.暴躁
（4）驽马十驾，功在不舍。（ ）
A.量词；功劳，功勋 B.驾驶；工作，事情
C.马拉车一天所走的路程；成功，功效 D.量词；功能
（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（ ）
A.断，断绝 B.超越，超过 C.拒绝 D.横渡，横穿
4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。
a.连词，表并列关系。 b.连词，表递进关系。 c.连词，表转折关系。
d.连词，表因果关系。 e.连词，表顺承关系。 f.连词，表修饰关系
①青，取之于蓝而青于蓝（ ）
②君子博学而日参省乎已（ ）
③吾尝终日而思矣（ ）
④积善成德，而神明自得（ ）
⑤顺风而呼，声非加疾也（ ）
⑥蟹六跪而二螯（ ）
5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（ ）
A.青，取之于蓝而青于蓝 B.登高而招，臂非加长也
C.冰，水为之，而寒于水 D.君子生非异也，善假于物也
二、阅读理解。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
6.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句的是（ ）
A.积土成山，风雨兴焉 B.子亦有不利焉
C.朝济而夕设版焉 D.将焉取之
7.指出下列加点字的古今不同的意思。
蟹六跪而二螯
古义指：_______________________
今义指：________________________
8.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（ ）
①青，取之于蓝 ②黄鹤楼送孟浩然之广陵 ③不如须臾之所学也
④蚓无爪牙之利，筋骨之强 ⑤冰，水为之 ⑥君将哀而生之乎
⑦非蛇鳝之穴无可寄托者 ⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也
A.②③⑤ B.①⑤⑥ C.③⑦⑧ D.④⑤⑧
9.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（ ）
A.蚓无爪牙之利，筋骨之强 B.何陋之有
C.句读之不知，惑之不解 D.然而不王者，未之有也
10.翻译句子。
（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）驽马十驾，功在不舍。
_____________________________________________________________________
11. 本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
12.本段运用了__________和__________的论证方法。
参考答案
一、1.D 2.C 3.(1)C (2)A (3)B (4)C (5)D 4.①c ②b ③f ④d ⑤ f⑥a 5.B
二、6.B 7.蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地 8.B 9 .A 10.（1）积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。 （2）劣马拉车走十天，它的成功在于不停止。 11.分三层。一层（l－2句），学习要积累；二层（3－4句），学习要有恒心；三层（5－6句），学习要专心。 12.比喻论证 正反对比
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