师者，所以传道受业解惑也。韩愈在《师说》中如是说。
一个怎样的老师才能真正称之为良师？或传道受业，或循循善诱，或有教无类，或诲人不倦。在大多数的影视作品中，老师的形象多半是德高望重的教书先生，亦或是年轻有为的上进青年。他们都有着共同的特点——有奉献精神，在众多人追求名利的时候，他们能守住本心，教书育人，尽其所能为学生们提供帮助。
《可爱的你》改编自真实故事，不知为何，根据真实事件改编的电影总有一股魔力，它能带动观众的情绪，使观众融入其中，产生共鸣。
影片聚焦于一个只有五个小孩的破旧幼儿园，倘若短期内招不到校长，学生不满五名，幼儿园将会面临倒闭的处境。名校校长吕慧红，于电视上看到了关于该所幼儿园的报道，便毅然前往这个不被全村看好的乡村幼儿园，应聘做“4500校长”。影片所传达的是一种作为教师的本职精神：教书育人，不让教育充满功利色彩。为人师表，应该在其位谋其职，而不是将职业功利化。
电影开始，校长吕慧红所在学校班级的一名学生，因为父母给出的高压力，使孩子长期处于自我怀疑的状态，把自己关在厕所里，用头撞厕所门，直言可不可以用100块换100分。同一时期，班里的另一名孩子也出现了同样的迹象，而“怪兽家长”们却不以为意。或许是受到这些事件的触动，那种无法改变教育怪象的无力感，吕校长决定辞职，陪老公环球旅行。辞职后的吕校长，常常心不在焉，直到看到元田幼儿园的现状，内心受到触动，即刻前往了解情况。
幼儿园的围墙外，是铺天盖地的地产广告，幼儿园里面，五个充满童真的孩子睡在各处，面对吕校长的突然来访，孩子们惊慌失措，误以为是坏人。面对元田幼儿园惨淡的现状，更加坚定了吕慧红留下来的决心，成为媒体热议的“4500校长”。
电影中，吕慧红不仅是一位好校长，更是一位好老师，身体力行，懂得以最合适的方式教育孩子。
自己的突然到访，让这些本就对陌生人排斥的孩子们产生畏惧心理。吕校长借用提问的方式，来打破孩子们内心的恐惧，增进感情。卸下自卑的口罩，是走近孩子们内心世界的第二步：在孩子们的认知里，如果不戴口罩会被人认出是穷人，会被他人永远看不起。穷在他人眼中，似乎成为了一种原罪，因为你穷，所以你就会被嘲笑。吕慧红用自身例子现身说法，告诉他们不必自卑，不必害怕。
换种角度看世界，是打破孩子恐惧心理的第三步。幼儿园里其中一个孩子珠珠，因为爸妈车祸时恰逢雷电暴雨，于是打雷便成为了孩子的心理阴影。“响雷怪兽”是珠珠对雷电所取的一个特殊称号，每逢打雷下雨，珠珠就会害怕地躲进角落。吕校长“打雷下雨是爸爸妈妈在说有多想你”打破了孩子对打雷闪电的恐惧和固有认知。
3回到教育这一话题，随着孩子之间的竞争日趋激烈，“怪兽家长”与“培训机构”似乎达成了一种利益输送关系。电影中，因为五位孩子的家庭无法承担上学费用，吕校长借助自己的人脉寻求帮助，可结果让人大失所望。唯一肯提供帮助的某教育机构的行政总裁，也只不过是消费“4500校长”的名气罢了。
在他的认知里，教育是一种商业产业。一心想要开拓幼儿园补习市场的想法与吕慧红为孩子教育着想的想法有冲突，在吕校长的价值观里，教师是一件有意义的事情，是身教，用生命影响生命，而不是将教育变得功利化，让教育变得只是家长们作为攀比的工具。
电影从吕慧红接手学校开始，也从吕校长送走孩子结束。我们身边从不缺乏言传身教者，也从不缺乏利欲熏心之人，影片所传达的思想，自然会影响到每一个为教育言传身教的好老师。
教育，还得回归本心。
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