2017年9月，北京市和平街第一中学内地新疆高中班十周年巡礼汇演，该校以2015级内高班学生阿依森巴提的故事为原型，设计并表演了舞台剧《我有一个梦想》。北京市和平街第一中学供图
这个寒假，北京市和平街第一中学内地新疆高中班（以下简称“和一中学内高班”）的高三学生夏热扎提是在学校度过的。虽然离家3300多公里，但他觉得在这里得到了无微不至的关爱，“学校里的每个角落我都无比熟悉，这里就像我的家，老师就像我的家人”。
夏热扎提的家乡在新疆伊犁市霍城县芦草沟镇，作为家族里第一个“走出来”的孩子，他不仅是弟弟的榜样，也是全家人的骄傲和希望。在他看来，进入内高班就像坐上一趟命运的列车，让自己驶向了更广阔的天地。
在教育资源相对发达的省市开设内高班，是国家加快边疆地区少数民族人才培养的一项重大惠民举措。20年来，内高班成为不少新疆学子命运的转折点。
内高班的学生每年仅暑假时回家，每年春节，学生都是和同学老师一起度过的。除夕这天，同学们集体收看央视春节联欢晚会，大年初一“和一春晚”精彩上演。
作为校园活动的“主力选手”，夏热扎提组织和参与过“和一春晚”“和一好声音”“和一篮球嘉年华”等活动，还曾在学校新年合唱节上，以一首原创说唱歌曲《2019的方向》点燃全场。
但刚来和一中学读书时，他却是另一番面貌，“在新疆上初中时，我是班里唯一一个考上内地班的学生，但在这里学校组织的第一次摸底考试中，我的成绩就垫底了。那个时候我的性格也比较内向，特别没有信心。”
为了让这些孩子顺利适应内地的生活和学习的节奏，和一中学学生发展处主任洪娟介绍说，2020年前，内高班学生都是在预科年级完成教育教学方式的适应和知识的衔接，预科结束后，往往都能看到明显的变化。不少学生返乡后，还会把在内地的学习生活经历整理成PPT和文稿，进社区、进村委会宣讲。
采访中，夏热扎提多次向记者提到内高班对自己自信心的培养，“沟通协调和解决问题的能力都有所提升”。
“‘让每一个学生在自信中成长，让每一位老师在阳光下工作’是和一中学长期以来坚持的办学理念”，和一中学校长助理刘鹏告诉记者，学校和老师非常注重学生综合素质的培养，经常组织校内外实践活动，让学生参与从策划筹备到组织实施的全过程。此外，老师们还会有意识地针对不同同学的性格特点，挖掘他们的潜能，牢固树立中华民族共同体意识。
“在洪妈的鼓励下，我一直坚持写歌，《2019的方向》之后，我又创作了4首说唱歌曲。”夏热扎提说。
洪娟被和一中学内高班的学生私下里称为“洪妈”。对高三学生马晓琪而言，“洪妈”是家人般的存在，“她几乎每天都陪在我们身边，我们生病或者心情不好，她比我们还着急”。
“父母不在身边，老师就是他们身边最亲近最值得信赖的人，我能给他们最好的支持就是鼓励和陪伴。”洪娟说。
事实上，和一中学还有许多这样的老师。高莹曾多次承担内高班班主任工作，当年，得知班上学生图尔荪阿依家经济困难，父亲又生了病，她毫不犹豫地将一个月的工资寄给图尔荪阿依的母亲，帮他们渡过难关。刘鹏和副校长周建萍也不只一次给困难学生捐款捐物……
时时处处发生的暖心小事让内高班的孩子越发懂得什么是爱与被爱。高莹说：“在这些孩子身上，我看到一种特别宝贵的品质，就是懂得感恩，学会了担当。”
2008年汶川大地震发生后，来自新疆伊犁的班长杨健强主动向高莹提议组织一次班会，鼓励大家捐款。他说，在得到国家和老师这么多恩惠和帮助后，他们希望能用自己微薄的力量回馈社会。
杨健强如今在北京航空航天大学读博，他的双胞胎弟弟从内地高中班毕业后，回到新疆从事特警工作。高莹曾经问杨健强，母亲为什么会同意弟弟从事这么危险的工作。“他母亲说，纵然有危险，但总要有人去做。这个理由简单又朴素，却让我非常动容。”高莹说。
高莹的很多学生大学毕业后都选择回到家乡、建设家乡，成为新疆发展建设的重要力量，而内高班的学习经历是他们受益终身的财富。
正如夏热扎提在《2019的方向》中写到的：“一年一年的历练，我们已经成年。从幼稚到成熟，从不觉得孤独。思想的进步，都是老师们在辛苦，不仅把我们保护，还给了我们爱的温度……我们来自新疆，都怀抱着梦想。背井离乡，终于看到了希望。”（中青报·中青网见习记者 王一迪）
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