先看几张图片先抛出一个问题，单看图片你是不是觉得这些孩子不正常？你应该不会想到这些国家出版的正版小学教材里的插图这些孩子目光呆滞，表情诡异，完全没有阳光率真，活泼聪明的样子，今天小编就来聊一聊关于教育文化插画作品?接下来我们就一起去研究一下吧!
教育文化插画作品
先看几张图片
先抛出一个问题，单看图片你是不是觉得这些孩子不正常？你应该不会想到这些国家出版的正版小学教材里的插图。这些孩子目光呆滞，表情诡异，完全没有阳光率真，活泼聪明的样子
如果你家孩子是这般丑陋嘴脸，或者你家孩子每天在学校上课，要面对课本上如此丑陋的插图，你做何感想，这种丑陋、难看的儿童人物形象完全种不适合给孩子看，这根本不是审美问题。 这完全就是对儿童美好心灵的错误引导和毁灭。说得再严重点，这是在抹黑中国的青少年，这是对中国文化的抹黑，也是侧面污蔑中国文化。
对于70、80后的人来说，我们学过的那些小学语文课本里，既对课文熟悉，更熟悉课文里的经典插图，虽然大多数都是黑白的，但每一幅插图都能把我们带到课文所创设的意境里，人物鲜活生动，表情自然真实，每张图都切合文章内容，非常容易把学生的心带入课本，带入到文章的主人公的内心。
教育是国之大事，这样的插画，影响的不只是学生，好的插画，有助于提高学生的审美，学生的学习质量。对于教育的严谨性如此马虎，此问题已经不是画本身，而是立场和原则出了问题，对待这种有明显倾向和引导我们必须上纲上线，绝不姑息！
