5月31日上午8点滨海第九小学在滨海校区运动场举行一年一度的“校本课程展示活动”，以管乐班管乐合奏《快车波尔卡》拉开序幕。整个活动流程节奏欢快，有管乐班和合唱班一起合作的《夺取双创全面胜利》、大合唱《小手拉大手》、舞蹈班优美的《英台初妆》、小提琴班演奏悠扬的《欢乐颂》和《玛伊拉》、班级代表队的竹竿舞以及葫芦丝演奏的《甜蜜蜜》和书法班、美术作品的展示。十分精彩，家长和老师们脸上露出欣慰的笑容。
(开场-《快车波尔卡》演奏)
(小提琴演奏)
(葫芦丝演奏及创意手工作品)
(舞蹈-英台初妆)
(舞蹈-课间炫舞)
(小主持人部分成员)
校长发言的时候说到：“让每一个孩子成为最好的自己!”是学校一直以来的追求，也将是永远的追求。虽然我们已经基本实现了由“第二课堂”到“校本课程”的过渡，但离真正意义上的校本课程还有一定的距离，需要我们不停探索、不断反思和总结。特色校本课程铸就学校特色，创造适合孩子们的教育，为孩子一生的幸福奠基，我们一直在努力!
校本课程的开发与实施是一个系统工程，为了促进校本课程的有效实施，我校多方联动，挖掘潜力，做了大量富有成效的工作。
一、特色校本课程开发搭建校本课程整体框架
二、多方联动挖掘资源拓宽特色校本课程门类
三、自主选择特色展示打造学生个性发展平台
四、独具特色评价方式促进校本课程良性循环
五、校本课程专题研究助力课程内涵科学发展
六、校本实施成效显著课程铸就学校特色名片
七、健全课程保障机制推动校本课程常态实施
(校长发言)
在活动的最后，校长以及校领导观赏学生的书法、国画、刺绣、纸浆画等展览作品并进行指导与交流。“校本课程的开发与实施是新一轮基础教育课程改革的一个难点也是一个亮点。十二年来，我校以“满足学生个性发展需求，促进学生健康成长”为宗旨，以“我的课程我喜欢”为主题，以“让多彩的课堂伴随孩子的童年，让美丽的校园成为孩子的舞台”为目标，扎扎实实开展校本课程的实践与探索。校本课程是滨海第九小学的办学特色，学校共开设43们兴趣课程，内容涉及琴棋书画、天文地理以及唱歌跳舞，孩子们根据自己的兴趣爱好自主选择至少一门课程，毕业的时候每个孩子必须学会一项技能，更好的成为一个全面 特长的优秀小学生。”校长说到，校长还表示滨海第九小学的校本课程在全省小学中是样板校，常参加省、市学校活动交流，学校秉着做到“人无我有，人有我优”的创办原则。
校长认真观赏学生书法作品
整齐排列的学生作品
记者在现场看到美术组的老师在各自的特长领域尽其所能的教导孩子，特别留意到一位挺着大肚子的老师，额头上都是汗，看到学生们的作品完成得很棒的时候露出了欣慰的笑容。
(学生作品)纸浆画，主要材料：纸巾、白乳胶、水粉
(学生作品及指导老师)刺绣，又名针綉，是中国民族传统手工工艺品之一
一名小男孩在专心的刺出自己喜欢的图案
一名小女孩开心的分享自己的作品
(学生作品及指导老师)五岁开始学习书法，曾获得全国青少年书法比赛一等奖
水墨画指导老师与学生合影
美术作品展-滨海校区全部美术组老师合影
,
