新型实验试题向来都是中考试题中的宠儿.从实验设计到实验评价，从分析现象到得出结论，从反思交流到实验改进，创新无处不在，可实验装置的创新在近两年却是异军突起，非常“吸睛”.
例3（2016年辽宁省大连市中考题）为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳能发生反应.如图所示进行实验（见图3，装置气密性良好，实验前弹簧夹K1、K2处于关闭状态）
图3
实验一：氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应.
①实验过程中需缓缓通入氮气，其作用是____.
②写出氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验操作及现象.
实验二:氢氧化钠溶液与二氧化碳反应.
③打开活塞Ⅱ，将足量氢氧化钠溶液加入锥形瓶中，立即关闭活塞Ⅱ，写出利用图示装置证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的实验操作及现象.
④实验后，取B中锥形瓶内的溶液，倒入烧杯中，若溶液呈红色，设计实验方案，探究该溶液中是否有氢氧化钠，写出实验操作、预期现象和结论.
解析：无论哪一种类型的实验题，搞清实验目的是前提，看懂并理解实验装置和实验步骤是保障，防止第三者对由实验现象得到的结论造成干扰是关键，用学过的知识去解题永远都是金钥匙.对于①，通入氮气，是为了排净装置内的空气，防止空气中的二氧化碳和氢氧化钙反应，导致溶液慢慢退为无色，对后续实验现象的产生造成干扰.对于②，慢慢打开活塞I，调节加入盐酸的量；当A中溶液由红色恰好变为无色时，证明氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应，方程式略.
对于③，看不到明显的实验现象，无法证明反应的发生，怎么办？请注意“利用图示装置”这一字眼.当打开K1和K2时，会看到A中液体倒吸进入B中的现象（产生该现象的原因是B中反应物CO2的减少导致了气压的减小），这就证明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应.
对于④，若B中溶液仍呈红色，探究该溶液中是否有氢氧化钠，应该首先检验是否含有生成物碳酸钠，如有则必先除掉，为以后检验氢氧化排除干扰.方法是，取少量B中溶液过滤后，向滤液中加入足量或过量的钙钡盐溶液，如CaCl2溶液，若溶液红色不变，则含氢氧化钠，反之没有.
