沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。本应在春暖花开的校园里品味书香，却因新冠疫情再次来袭，紧张备考的高三学子只能暂别校园，开启线上学习模式。
在这不足百日的备考关键时刻，为了让每位学生能以平和沉稳的心态继续备考，老师们纷纷化身为高考阻击战的指挥者，引领学生循迹笃行。
吉林省四平市第一高级中学白羽老师带领的高三化学组战斗力强，执行力强，教学能力强！他们用爱心、信心、行动铸成了疫情防控教学阵地上最坚固的防线。
“停课不停学，离校不离教”，吉林省四平市第一高级中学按照市教育局的部署，由学校领导统筹设计，打破空间限制，认真开展线上授课，力求教学内容、教学进度与线下教学无缝衔接。
根据学校和年级要求，白羽作为高三化学科组长积极筹划科组备课工作，通过微信群、钉钉视频会议等方式，主持研讨适合线上教学的方法，如何布置和评价作业，如何进行线上二轮复习备考。科组教师纷纷建言献策，尤其是经历上次线上教学的老师分享了许多宝贵的经验，让科组明确了教学方向。
线上教学隔屏交流，存在师生互动效果不理想，教师无法实时掌握学生学习状态，学习效果大打折扣等问题，为此，化学组群策群力，创新方式，灵活解决问题。
1.增强课堂互动
课前采用播放化学知识视频的方式进行互动，一方面，便于上课考勤，统计学生的在线情况；另一方面，播放学生感兴趣的视频可以激发学生参与课堂的积极性，减轻高三学生的心理压力，为上好课做准备。
上课过程中，根据教学内容每隔8分钟左右设计一次问答式互动，让学生发表自己的观点，呈现自己的解题过程，引导学生互相点评等。
2.巧用花式点评
“看得见、管不着”是网课的又一大特点。平时上课容易走神的学生，网课中显然更难认真听讲，而平时上课比较认真的学生，网课上也会出现分神的现象，于是我们巧用网络化的方式，花式炫学生、夸学生、点评学生。
比如，运用表情包、网络用语、夸张的语气、手部动作等，既降低自说自话的尴尬，又能吸引学生注意力，提高学习兴趣。
3.重视课后答疑
线上联播授课，能够满足大部分学生需求，但存在个别同学“吃不饱”或“消化不良”的现象。化学组在白羽老师的带领下，充分利用辅导答疑时间，对症下药，线上联播授课与辅导答疑有效结合，解决学生问题，提高化学课线上教学质量。
为保证教学质量，白羽老师每堂课都会到校直播。严峻的疫情形势压不倒白羽老师工作的热忱，交通管制、风雪交加阻挡不了白羽老师教学的热情。
做核酸、填表、备课、上课、批改作业……白羽老师除了担任化学科组长外，还是三年十二班的班主任，她每天陪学生自习一直到深夜。虽然嗓子有点哑，眼睛有点累，但看到学生们一张张青春的脸庞，听着他们一声声“老师好”“老师再见”“老师辛苦了”，她的心里总是充满了欣慰和感动。
老师是讲台上的点灯人，点亮学生们的智慧和未来；在这场疫情防控阻击战中，老师依旧是点灯人，高举着普罗米修斯之火。她坚信不久的将来必能吹响胜利的号角。
阳光终会驱散疫情的阴霾，待到拂晓艳阳，待到山花烂漫，我们定能乘东风放纸鸢，四平一中的学子必将圆梦高考，再创辉煌！
四平市第一高级中学知名校友：周铁农，将军张海天，中科院院士巴德年，企业家崔岩、王苏等。其中周铁农，1991—1992任黑龙江省副省长。
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