通常学生的在考试中会暴露自己的弱点，一些学生在上学期的期末考试，比如：语文考试中暴露出了自己写作能力弱，造成失分多。
很多家长觉得利用假期这段时间，一定要提高孩子们的写作能力，所以急不可耐去选购关于写作指导方面的材料，让孩子加急写日记，写作文，多读写作方面的书籍。
这样做的确有一定的道理，不过要想高效去学习写作，让学生自己拥有自己的写作能力。
一、写作能力的提升
要想提高学生的写作能力，万不要片面地、单纯地去提高孩子的写作能力，我们要认识到写作离不开基础知识和阅读两大板块。
1.有关基础知识
大家要清楚写好一篇作文，作文中要有一些修辞手法，好词好句，名言警句等等，这些都是孩子们对基础知识的积累，最后在写作中通过输出的方式运用出去。
所以想提高孩子的写作能力，我们要三管齐下，首先就要从基础知识入手，扎扎实实地对上学期我们学过的内容进行一个巩固，把里边每课的课后生字、词语、句子，以及课后题、本单元语文要素都复习巩固起来。
孩子们具体要怎么做呢？那就是巩固本册所学，把上学期孩子们学的课文所对应的课课练，就是所谓的练习册之类的，一课一对应的练习册找来做做。
2.阅读板块
阅读与写作，如果想把写作写好，必须多做阅读理解的题目，阅读理解有课内阅读和课外阅读两类，这两类孩子们都要去做，他和提高写作能力有着密切的关系。
阅读和写作这两部分的内容往往是对应的，阅读就是通过分析那些名家的作品，去理解作者的一个用意、中心思想和学习方法等等。
而写作呢，就是要运用阅读中作者那些写作方法、好词好句，围绕中心去写作的一篇文章。
二、如何提高
如何提高孩子们的写作能力，我们就扎扎实实地从语文书和对应的语文练习册入手。
要重视课内和课外阅读，做课内课外阅读的时候，学生自己独立完成，做完之后要和答案进行比对，看一看自己和答案有何不同，学会自我分析。
其次，学生可以在写作之前对比课文，在一个单元之后就会有一个对应的写作，在写作之前，鼓励孩子们收集一些素材（好词好句、古诗词的引用），或者是在课文中寻找一些方法。
自己搜集完素材，寻找完方法就可以独立写作了，写作的时候千万不要看范文。
写作就是孩子对最近所学知识进行一个整合，然后再输出的过程。
独立写作之后，我们可以对比范文了，具体怎么做呢？让孩子们把自己写作的内容和范文进行一个对比，这个对比的过程一定要仔细，可能会发花费一定的时间，但是这样对比是很有作用的，“知己知彼，百战百胜”嘛，有点这个意思。
另外除了上面的内容，学生们还需要注意的是写作并不是一次完成的，有很多学生或家长都错误地认为，那么在假期中一定不要有这样的思想。
即使在考试中，那也是在平时把训练好的内容加以转换。
所以说作文需要修改，孩子们要进行两三次，甚至更多次的修改。把自己的作文越改越精、越改越生动。
觉得上面的内容对你有所帮助，欢迎大家积极点赞、评论和转发，谢谢。
