第一单元 阅读【单元导语】，今天小编就来聊一聊关于人教部编版六年级下册1北京的春节?接下来我们就一起去研究一下吧!
人教部编版六年级下册1北京的春节
第一单元 阅读
【单元导语】
本单元围绕“民风民俗”，精选了《北京的春节》《腊八粥》《藏戏》等文章。
前两篇文章主要讲述的是中国四大传统节日中最隆重的佳节一一“春节”。中国人过春节已有4000多年的历史。在春节期间，中国的汉族和一些少数民族都要举行以祭祀祖神、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年等为主要内容的活动，形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色和地方特色。受到中华文化的影响，属于汉字文化圈的一些国家和民族也有庆祝春节的习俗。
老舍先生的《北京的春节》，非常详尽地介绍了中国北方人民过春节时一些具体情况：从腊八开始到正月十九结束，办年货、扫尘、贴春联、贴年画、燃爆竹、吃团圆饭、守岁、拜年、延庙会、看灯节等等；反映人们过春节时的热闹喜庆和家庭团圆、温馨喜悦的心情。沈从文先生的《腊八粥》讲述小孩“八儿”看着妈妈熬腊八粥，心里特别想吃腊八粥的故事，体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱，也表现了一家人浓浓的亲情与和谐的氛围。马晨明的《藏戏》则着重介绍了藏戏的来历和艺术特征，也讲述了唐东杰布的传奇故事和杰出贡献。
本单元有理解、分析“详写和略写”的要求，在学习这些课文时，要分清课文哪些内容是详写，哪些内容是略写，怎样的内容会详写，怎样的内容安排略写，进而将文章的重点、所写内容的主次、作者的写作意图等梳理清楚，将详写和写作重点、作者情感之间的关系梳理清楚。然后学会迁移，在习作时抓住写作的重点，学习运用详写和略写突出重点内容。
1北京的春节
——老舍
【课文导读】
本文是著名作家老舍写的介绍北京春节的一篇文章。作者用充满北京味儿的朴实语言，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，表达了作者对传统文化的认同与喜爱之情。
学习本文时，可以按照时间顺序，在文中圈画具体表示时间、事件的词语、句子，梳理并把握文章的基本内容。可先将表示具体时间的词整理出来，如“腊八”、“腊月ニ十三”、“除夕“元旦”、“元宵”、“正月十九”等；然后关注在这一天里具体发生的事，这样文章的内容就十分清楚了。
此外，在梳理过程中，需要关注哪些内容作者花了较多笔墨，写得具体清楚；哪些内容则写得简略；然后再思考：这些详写的内容有些什么特征？作者为什么要详写这些内容？如：第3段写孩子们准备过年的三件大事。这是作者抓住了孩子过年的期盼心理，突出过年的氛围；再如，“除夕真热闹”“元旦的光景与除タ截然不同”“元宵上市，春节的又ー个高潮到了”等，这些内容正是春节过年中最重要的：再远的人也会回家来吃团圆饭，熬上一夜来守岁，到亲戚朋友家拜年，庙会看灯会等等，也是反映春节最降重、最温馨美好的内容。
为了具体、深刻地反映中国节日的习俗，表达对传统文化的认同和喜爱之情，作者运用朴实、充满京味儿的语言，来介绍北京的春节、老北京们的主要活动：如“过年时，家家吃饺子”“买杂排儿”“喜欢吃这些零七八碎儿”“买各种玩意儿”“去逛庙会、逛天桥和听戏”“最闲在的时候”等。
【技能训练】
一、基本积累
1．根据拼音写汉字。
（1）蜜jiàn（ ） （2）zhēn（ ）子
（3）fěi cuÌ（ ） （4）xián （ ）熟
（5）luó（ ）马 (6)chān huo（ ）
2．下列句子中的引号使用不正确的一项是（ ）
A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
B．腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。
C．“守岁”是指除夕夜一家人团聚熬夜迎接农历新年。
D．有的通通彩绘全部“红楼梦”或“水浒传”＂故事。
3．判断下列说法的正误（正确的在括号内打＂V＂，错误的打“x”＂）。
（1）“照北京的老规矩”中的“照…“老规矩＂”与“按……老习惯”的意思相同。（ ）
（2） “门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画”句中的加点词可互换（ ）
（3）“显出万象更新的气象”与“气象预报”中的两个“气象”的意思不同。（ ）
4．借助词典等工具，为下列词语作注释
（1）腊月和腊八：________________________________________________________________
（2）正月：______________________________________________________________________
（3）元宵节和灯会：__________________________________________________________
（4）逛庙会：_____________________________________________________________
二、内容理解
5．按照时间顺序，梳理课文内容，完成填空
腊八——熬腊八粥和泡腊八蒜→_______________________________________
→_______________________________________→_____________________________________
→______________________________________→正月十九——春节结束，学生上学，大人做事
6．下列句中加点词语调换成括号里的词语好不好？为什么？
（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿（零食）。
（2）腊月和正月，在农村正是大家最闲在（空闲）的时候。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
7．说说下列句中加点词语在语境中的具体意思。
（1）天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。
“过年的味道”指的是_____________________________________________________________
2）除夕真热闹。
“热闹”是因为______________________________________________________________
8．说说对下列句子的理解。
（1）这不是粥，而是小型的农业展览会。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）元宵上市，春节的又一个高潮到了。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
9．请结合上下文，理解“元旦（正月初一）的光景与除夕截然不同”。
“除夕”的光景是______________________________________________________________
________________________________________________________________________________
“元旦”的光景是____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
三、读写转换
10．课文详写和略写的内容分别是什么？这样安排详略有什么好处？
详写：_______________________________________________________________________
略写：__________________________________________________________________________
好处：__________________________________________________________________________
答案：
北京的春节
1．（1）饯（2）榛（3）翡翠（4）娴（5）骡（6）掺和
2．D
3．（1）V（2）x（3）V
4．（1）腊月是指农历的十ニ月，腊八即农历十二月初八（2）农历的一月称为正月（3）元宵节是农历正月十五，又称上元节、元夜、灯节。在元宵节期间有点花灯的习俗，各种花灯聚集在一起，称之为灯会（4）是集烧香拜佛、购物贸易、吃喝玩乐于一体的传统民俗文化活动。
5．腊月二十三——吃糖，过小年 除夕——做年菜，贴对联、年画，一家人团圆，守岁元旦（初一）——拜年、逛庙会 元宵节——逛灯会、吃元宵、耍花炮等
6．提示：不好。加点词语的意思和括号中的词语的意思虽一样，但加点词语带着浓郁的“京味儿”的地方语言特点，这是老舍的语言风格，若换了语言风格不谐调。
7．（1）天黑后响起鞭炮，营造了过年的气氛。
（2）家家在做年菜，贴对联、年画，鞭炮不断，灯火通宵，一家团圆，一起守岁。
8．（1）“农业展览会”是比喻的说法，指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会，生动形象地写出了腊八粥这一民俗食物的特点。
（2）此处“元宵”如同南方的“汤圆”，“除タ”是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，是春节的第二个高潮；元宵节，集市上卖元宵家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心。
9．家家都在做年菜，都在贴对联、年画，鞭炮不断，灯火通宵，一家人团圆，一起守岁，街上也挤满了人街上的铺子都关着，男人们午前到亲戚、朋友家拜年，女人守家接待客人，然后去逛庙会
10．详写：孩子们准备过年的三件大事、大人们泡腊八蒜、大扫除等：还有除タ、元旦、元宵节等
略写：过年前的熬腊八粥、腊月二十三过小年、正月十九春节结束等
好处：过年从腊八开始到正月十九结束，作者抓住其中最令人期盼、热闹的事情和场面来写，以突出过年的气氛和味道，也集中反映过年这一重大节日的温馨美好，表现了作者对传统文化的认同与喜爱之情。
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