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公费师范生要怎么报
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对于许多考生和家长而言，填报提前批志愿是一件非常纠结的事情，既不想放弃一次录取的机会，又担心被提前录取后没有机会到本科批次填报更好的大学。既想享受国家对公费师范生的政策红利，又不想刚进大学就被定向就业所束缚。为此，本文就国家公费师范生的相关政策以问答的方式为考生和家长解惑。
一、什么是国家公费师范生？国家公费师范生是相对于地方公费师范生而言。国家公费师范生是指北京师大、华东师大、东北师大、华中师大、陕西师大和西南大学等6所教育部直属师范大学所培养的公费师范生，主要是本科层次，主要免试认定高中教师资格。地方公费师范生是指由省属师范院校培养的公费师范生，一般有本科、专科两个层次，根据培养教师的层次，免试认定高中、初中、小学或幼儿园教师资格。
二、关于国家公费师范生最权威的文件是什么？最权威的文件是国务院办公厅在2018年转发的《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》，当然还可参考考生所在省份配套出台的师范生公费教育实施办法。其次是可以细细阅读部属师范大学的三方协议的格式文本。最后可以翻阅教育部办公厅每年都会印发的《关于做好20**届教育部直属师范大学公费师范毕业生就业工作的通知》，事关将来的毕业就业。
三、国家公费师范生与地方公费师范生的主要区别是什么？国家公费师范生和地方公费师范生的主要区别在于毕业就业地域和从教学校选择范围不同。国家公费师范生可以通过双向选择的方式到生源所在省份内的任何中小学就业，具有较大的自主权。地方公费师范生一般只能回到生源所在县的中小学甚至是农村中小学定向就业。此外，所有适教的考生均可报考国家公费师范生，没有户籍、地域限制。地方公费师范生的来源则因省而异，有的省份有生源地、户籍等限制。
四、国家公费师范生与“优师计划”师范生的主要区别是什么？“优师计划”师范生由教育部直属师范大学或省属师范院校培养，其在来源上相当于国家公费师范生，没有地域、户籍限制，但在就业地域范围上比地方公费师范生更窄，国家政策规定需要定向到脱贫县（原集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县）和中西部陆地边境县从教，具体到各省可能略有差异。
五、如何看待国家公费师范生毕业后必须“从事中小学教育工作6年以上”的规定？古人云“鱼和熊掌不可兼得”，权利和义务是对等的。国家公费师范生在享受免学费、免住宿费、补生活费、包就业编制等权利的同时，自然也应该承担服务国家教育事业发展的义务，从教一定年限是基本义务。原来的政策规定是10年，现在已经调整为6年，是大幅度缩减年限了。
六、如何看待国家公费师范生毕业后“到农村义务教育学校任教服务至少1年”的规定？这根本就不是考生和家长需要纠结的事情。要到农村义务教育学校任教服务，说明该教师毕业时就已经确定是在城市中小学从教就业。城市中小学教师到农村学校支教，人事关系仍然保留在原来的城市中小学，不会迁移到农村学校。并且，在教师职称评聘时，有农村中小学任教的经历是必备的参评条件，缺之不可。国家公费师范生毕业后到农村义务教育学校任教服务至少1年，只是把评聘职称时该做的工作提前安排了而已。
七、国家公费师范生毕业后可以报考全日制研究生吗？国家公费师范生在大学毕业及毕业后规定的服务期内不得报考全日制研究生，但在毕业履约任教满一学期后，可回母校免试攻读非全日制教育硕士专业学位。其实，在研考“内卷”严重的态势下，免试读研取得“非全”双证硕士学位是国家公费师范生最大的利好。因为，对于已经在编在岗的教师来说，全日制和非全日制文凭在工资晋级、职称评聘等方面并没有区别，但国家公费师范生比全日制研究生至少早两年就业，多两年工作资历和经验，这就是优势。
八、国家公费师范生违约会记入诚信记录吗？国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。既然填报公费师范生，就应该有当老师的职业意识和职业准备。签订协议又不履行协议，有违诚信的基本准则。从目前所了解的情况，公费师范生未按协议从事中小学教育工作的违约行为的后果主要是退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金，违约金大致为在校期间所享受的公费教育费用的一半。如果连违约金都拒绝缴纳，那就是毁约，是流氓行为。虽然《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》也提及“省级教育行政部门要建立健全公费师范生履约动态跟踪管理机制，建立公费师范生诚信档案”，但目前并未听说哪个地方在真正实施。无论从哪方面讲，都希望国家公费师范生能够学为人师，行为世范，不违约不爽约。
相关链接：《公费师范生的生源来路与毕业去向》：https://www.toutiao.com/article/6970115080813838878/?log_from=8ef2c1cc149b7_1655984643520
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