#新作者扶植计划开启#无为而治”出自《道德经》，是春秋战国时期的思想家老子提出的道家治国理念，告诫君王“不与民争”，强调“无为而无不为”，今天小编就来聊一聊关于无为而治有什么看法?接下来我们就一起去研究一下吧!
无为而治有什么看法
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无为而治”出自《道德经》，是春秋战国时期的思想家老子提出的道家治国理念，告诫君王“不与民争”，强调“无为而无不为”。
无为而治不是什么都不做，而是不过多地干预、充分发挥万民的创造力。无为即不妄为，所做所为须遵循客观规律。
以上是对“无为而治”的经典解释，说得已经很清楚，接下来，我们不妨就无为而治在现实生活中的应用做一些探讨。
无为而治的思想在许多领域都能得到体现，比如在国家治理，企业经营，教育，思想等等领域的体现。
古时候，君王宽容，不过分苛求百姓，只要不是违反国家制度规定内容的行为，都采取鼓励与宽容的态度，从而使各行各业都能得到自由发展，实现百业兴旺，国富民强。到了现代中国，只要是法律赋予的权利，都能得到充分保障。国家对人民行为的干预更少，对人民权利的保护更有力。反过来，国家对干部的约束更严格，将“不与民争”的思想直接升华成“服务于民”，将“无为而治”发展成为主动帮助，积极保护（扶贫）。这些都是我们国家越来越富强，人民越来越幸福的主要原因。
企业经营方面，国内的很多著名企业，都有一个共同的特点就是“理念引导，让利放权”，在符合公司经营理念的前提下，鼓励各级员工充分发挥才干，并大幅度让利，让员工当自己的老板。从网络上流传出来的信息看，华为，万科等企业都是如此，无为而治为企业激发出了巨大的活力。
教育方面，前几天刚刚传来消息，国家教育部发出通知将取消初中学业水平考试大纲，初中教育将不再划定考试重点，初中教材整本书的内容被同等对待。这就释放出了一个积极的信号，国家将减少对教材内容掌握方面的干预，素质教育取代教条教育又近了一步。
在思想领域，爱国成为主旋律，在这个框架下，鼓励公民献计献策，参与舆论监督，参与国家治理。
无为而治，既非不为，也非妄为，是遵循客观规律前提下的有益作为，无为而无不为。这就是无为而治的本质。
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