美育对儿童的成长和发展具有重要意义，美育背景下，儿童美术教师要与时俱进，不断学习探索，提升专业技能，改善教学方法，给予学生更好的教育和指导。儿童美术培训要着重做好以下几点，激发学生的艺术学习兴趣和热情。
1、备课环节要充分详尽
教师在备课过程中，要根据课题内容和学生的理解能力，将课程的重难点良好的融入教学活动。借助现代多媒体技术，巧妙设置课程的导入环节，引起学生的兴趣，帮助学生快速融入课堂。教师可以借助动画、视频、ppt、讲故事、做游戏、唱儿歌等形式设置课程的导入环节，选择贴近儿童生活的内容，激发儿童兴趣，提高课堂参与度，为接下来的课程内容学习做好铺垫。此外，教师还可以借助本土化资源，将民俗文化和民间艺术形式引入课堂，或将课堂拓展到户外等形式，提高儿童的学习热情。
2、营造轻松活泼的课堂氛围
儿童美术培训要以儿童为中心，尊重儿童在学习过程中的主体地位。教师作为孩子学习的引导者和指导者，为学生营造轻松活泼、自由民主的课堂氛围。课堂上采用小组合作式学习、探究式学习、翻转课堂等形式，激发儿童的学习兴趣，促进学生讨论、交流和表达，让学生在思维碰撞中激发出新思路、新创意。在学生作品的评价环节，教师要引导儿童用欣赏的眼光评价同伴的作品，发现作品的闪光之处，互相学习和借鉴，取长补短，在作品欣赏和交流中进步。鼓励学生大胆上台分享自己的作品，讲讲画面的故事和内涵，和同伴进行交流和讨论，锻炼儿童的语言表达能力，激发更多创意。
3、拓展多样化的课程形式
儿童美术教育不仅仅局限于课堂上的绘画学习，教师要积极拓展课程形式，丰富、多样化的课程形式能够有效激发学生的艺术学习热情，拓宽孩子的视野，让学生受到美的熏陶。教师可以定期组织学生到户外进行踏青和写生活动，让孩子亲近大自然，观察自然的景色变化，培养儿童发现美、感受美、欣赏美和创造美的能力。组织学生进行特色研学旅行，参观体验手绘琉璃盘、扎染、剪纸、木版年画、面塑、陶艺等手工艺制作过程，感受民族文化和传统艺术的魅力。组织学生参观美术馆、美术展，欣赏世界经典美术作品，与艺术大师对话，直观感受作品的视觉冲击力。
4、丰富美术活动素材和类型
儿童美术教师要善于研发创意课题，结合儿童的生活实际，与时俱进，设计富有趣味的课程内容。学校要给学生准备各式各样的绘画工具和材料，引导学生从生活中取材，运用周边触手可及的素材进行美术创作。多样化的美术素材对于儿童想象力和创意思维能力的提升都具有重要的意义。
以上就是希望美术教育关于儿童美术培训，和大家一起分享的内容，希望对大家有所帮助，欢迎咨询和交流。
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