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语文是高考的第一科，每年高考的作文题一公布，家长们就跃跃欲试，自己心里打个小草稿，或者问问身边的朋友怎么写。
很多人甚至亲自下场写作，沉浸感超强。
毕竟，数学题目根本看不懂了啊。
今年高考全国甲卷的作文题目，是根据《红楼梦》的一个片段，写一篇作文。
朋友圈里，感觉孩子连小学还都没上的家长们也纷纷“代入”，这怎么写？怎么破题？孩子如果没读过《红楼梦》写起来会不会吃亏？
于是，四大名著的各个版本又趁机刷了一波销量。
阅读 写作这两个单项的能力，究竟有多重要，很多家长都有直观的感受：
不管哪个年级的考试，无论中考还是高考，语文成绩的占比一直最高。而语文成绩当中，作文和阅读两项占比又是最高。
更可怕的是，语文甚至没有绝对的“王者”，今年考了《红楼梦》，并不意味着明年就考《三国演义》，考试的素材无边无界，即使是学霸也会遇到认知的盲区，容易失手。
所以很多孩子都觉得语文是自己的弱项，弱就弱在“没把握”，而且就是想提高，也觉得没有“抓手”。
另外，各个学科当中，都增加了阅读和写作的比重。
现在连数学老师都在说，语文不好的孩子，学数学就太吃亏了，以前数学题目都很简洁，主要考的是大家对数学知识点的掌握，现在是把这个知识点藏在一个“场景”里，对应该场景的描述一大篇，有的数学原本不错的孩子都感觉题目太复杂，根本不知道想考什么。
更不要说中学的历史、政治等学科，都有大段的论述题，每个题目都是一篇需要联系古今、融会贯通各科知识点的小作文。
有人会说，那这样是不是对语文不好的同学，不太公平啊？
本来题目是会做的，给你用文字一绕，就不会做了！
但是，当我们离开校园，哪怕是从事理论性很强的研究工作，都是有丰富“场景”的，都需要我们阅读和表达，高中生可以选择自己高考的科目，大学生可以选择自己学习的专业，但阅读和写作，是绕不开的技能，也是我们生活中重要的能力，从长远看，提升阅读和写作的能力，远远不是语文考试多得几分那么简单啊。
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家长们都说，知道了，知道了，可是阅读和写作，怎么提升呢？
不能指望这个问题有个简单的答案，否则这就不会成为一个问题了。
尽管答案复杂，但我们还是推荐一本书——《南周写作启蒙课》，这本书汇集了国内15位著名儿童文学作家和教育专家，由他们从不同的侧面给出建议。
关于给孩子买书，指导孩子阅读，家长其实有一堆问题：
名著不爱看怎么办？
漫画书能不能看？
只喜欢看一类书怎么办？
看了很多书，都是有关兵器的，这完全不提升写作水平怎么办？
老师推荐的书都读了，但语文成绩还是上不去怎么办？
关于辅导孩子写作文，问题就更多：
孩子总是说不知道写什么，家长总是说，有那么多事可以写，结果孩子和父母就陷入了“没什么可写的”和”你要好好想一想”的终极对峙。
“这里可以这样写啊，加一个，嗯……”
家长自己一下笔，发现并不容易写，干脆不管了还好，非要硬生生地教，搞不好家长的写作水平，成了孩子的写作天花板。
所以，我们推荐的这本书，既是给孩子看的，也是给家长看的。
书籍刚上市，就被知名媒体列为“南国书香节”重点推介书目之一。
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孩子大部分课外阅读和写作的时间，都是在家里，家长是陪伴他们阅读和写作的人，是帮他们购买书籍，为他们推荐书目的人，是陪他们阅读和讨论书里的内容的人，是和他们从平凡生活中挖掘出闪光点，变成作文中的文字的人。
可能很多家长自己，也没有经历过系统的阅读和写作的训练，这本书其实是告诉家长如何用最少的时间，甚至花最少的钱，和最少的精力，达到最好的效果。
充分研究过儿童心理学的“童书妈妈”三川玲，用她五年的一线教学经验总结出了一套顺应孩子天性的写作方法，在这本书中她将教给家长们9个实用的方法，来激发孩子的写作兴趣。譬如要求孩子不许用铅笔，也不许用作文纸，书写的工具改变，竟然就提高了孩子的写作兴趣。
这样的发现，你是不是很惊讶？
再譬如：
不规定字数，而是让孩子自己决定写多长，“珍珠反馈法”……让孩子越来越爱写。
这样简单易行的方法，你以前有没有尝试过？
……
看完这本书的家长惊呼恨不能重新育娃！
关于如何帮孩子选择书籍，国际格林奖得主朱自强提出六项选书标准，分别是以儿童为本位、传达端正的价值观、有宽厚的同情心、丰富的想象力、独创的创意性、幽默感。
那是不是解决了关于孩子该不该看漫画的疑虑？
写作文该如何下笔？王一梅老师则结合经验，把故事的写作简化为一个”故事公式“，包括“他是谁？他住哪？他的朋友和敌人；他的烦恼和喜悦，喜欢的和不喜欢的；经常做什么？有一天，发生了什么？”六部分的内容勾画出来，故事的骨架也出来了，这样的方法你自己是不是都想试一试？
有了这个公式，很多同学就算是吃一个苹果，都能写出一个故事来。写作不应该有套路，但其实有规律，学的是套路还是规律，是完全不一样的。按套路写作的孩子，100个故事写的都是一个苹果，按规律写作的孩子，1个苹果，可以写出100个完全不同的故事。
孩子的作文讲一件事情不清不楚，当我们了解了《南方周末少儿写作课》中舒辉波老师教孩子巧妙运用三段式结构，升格为”故事山模型“，通过做好文章结构来达到合理安排故事节奏的目的，我们自己都会豁然开朗。
甚至我们在孩子看电影的时候，都会发现“故事山”，这个时候和孩子分析一下故事结构，就会让他觉得，原来电影那么复杂的故事都有规律，作文简直是小CASE！
这样的方法在书中比比皆是，几乎每一页都可以做满笔记！
你看，如果这些关于写作、关于阅读的对话，出现在我们家庭生活的场景中，是不是很美好的一幕？
让我们再看看这本书的作者名单：
一共有15位名家为我们带来了他们关于阅读和写作的，系统的思考。
他们是写儿童故事的高手，最擅长的是用孩子的视角看世界，他们是给语文老师上课的人，最擅长讲授怎么“教写作”，他们是教育家，最知道孩子心智发展的规律。
如何提升孩子的阅读能力和写作水平，这本书几乎给出了最简洁的答案了：
——照顾9-16岁孩子成长规律的500 私藏书目。
——写记叙文，“讲故事”的容易操作的公式。
——阅读与写作的科学的训练方法。
阅读和写作是一辈子的事，身边的很多爸爸妈妈看过这本书，都说以前觉得“写作”是一件离生活比较远的事情，现在自己都想写小说了呢！
抢先拿到书的家长们，如获至宝，直呼“没能早点遇到这么好的阅读写作指南”。
国际儿童读物联盟中国分会原主席海飞，读完后更是感慨：
“这真是‘大语文’教育背景下的一场‘及时雨’！它不仅想启蒙孩子们对于阅读与写作的兴趣，更希望用生动的作家成长故事，给家长们做语文教育的启蒙。”
为什么才出版，《南周写作启蒙课》就好评如潮，在家长圈里掀起了一场阅读浪潮呢？
推介这本书的5个理由
01
领域专家 权威阐述：
给家长的教育工具书
1. 朱自强：语文教育≠流水车间，用通识教育为应试纠偏。
2. 徐冬梅：20多年来，致力于中文分级阅读研究和探索，给1-9年级不同学习阶段的孩子提供了专业的读物推荐。
02
翔实内容 先进理念：
给孩子的写作箴言书
从12位儿童文学作家的写作经验中，总结出能助孩子提升写作力的思路——
1. 从“阅读”到“悦读”，积累素材充实自我：
比如作家林彦的“悦读”经典、填充经典故事。
2. 注意日常观察感受，培养创意写作思维：
比如作家汤素兰的创意写作思维，伍美珍对日常轻松写作的心得。
3. 巧妙运用技法，激发写作兴趣摆脱平庸叙事 ：
比如作家舒辉波对三段式结构、故事山模型的论述，三川玲老师的9个方法，让孩子“化被动为主动。”
03
儿童文学作家500 书目集锦：
给孩子的阅读推荐书
多位教育专家和儿童文学作家整理了数十页的推荐书单，涵盖寓言故事、经典童话、诗歌散文、文学名著等多种类别，帮助解决“选书难”的问题。
此外，附录还有4万余字的经典童话摘录。
04
权威专家 共同编写：
高含金量的知识汇总书
参与撰文者皆为中国目前一线权威专家或儿童文学作家，例如朱自强是2021年第18届国际格林奖获得者；汤素兰曾获得全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖等。
05
精美手绘 插画设计：
亲子共读的美学教育书
精美的手绘插图十余幅，精美的版式设计，均出自《南方周末》编辑部的知名设计团队，极能满足孩子这一代人的美学需求，也非常适合亲子共读。
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