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语文是高考的第一科,每年高考的作文题一公布,家长们就跃跃欲试,自己心里打个小草稿,或者问问身边的朋友怎么写。

很多人甚至亲自下场写作,沉浸感超强。

毕竟,数学题目根本看不懂了啊。

今年高考全国甲卷的作文题目,是根据《红楼梦》的一个片段,写一篇作文。

朋友圈里,感觉孩子连小学还都没上的家长们也纷纷“代入”,这怎么写?怎么破题?孩子如果没读过《红楼梦》写起来会不会吃亏?

于是,四大名著的各个版本又趁机刷了一波销量。

怎样克服孩子写作恐惧(如何破解少儿阅读写作困境)(1)

阅读 写作这两个单项的能力,究竟有多重要,很多家长都有直观的感受:

不管哪个年级的考试,无论中考还是高考,语文成绩的占比一直最高。而语文成绩当中,作文和阅读两项占比又是最高。

更可怕的是,语文甚至没有绝对的“王者”,今年考了《红楼梦》,并不意味着明年就考《三国演义》,考试的素材无边无界,即使是学霸也会遇到认知的盲区,容易失手。

所以很多孩子都觉得语文是自己的弱项,弱就弱在“没把握”,而且就是想提高,也觉得没有“抓手”。

另外,各个学科当中,都增加了阅读和写作的比重。

现在连数学老师都在说,语文不好的孩子,学数学就太吃亏了,以前数学题目都很简洁,主要考的是大家对数学知识点的掌握,现在是把这个知识点藏在一个“场景”里,对应该场景的描述一大篇,有的数学原本不错的孩子都感觉题目太复杂,根本不知道想考什么。

怎样克服孩子写作恐惧(如何破解少儿阅读写作困境)(2)

更不要说中学的历史、政治等学科,都有大段的论述题,每个题目都是一篇需要联系古今、融会贯通各科知识点的小作文。

有人会说,那这样是不是对语文不好的同学,不太公平啊?

本来题目是会做的,给你用文字一绕,就不会做了!

但是,当我们离开校园,哪怕是从事理论性很强的研究工作,都是有丰富“场景”的,都需要我们阅读和表达,高中生可以选择自己高考的科目,大学生可以选择自己学习的专业,但阅读和写作,是绕不开的技能,也是我们生活中重要的能力,从长远看,提升阅读和写作的能力,远远不是语文考试多得几分那么简单啊。

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家长们都说,知道了,知道了,可是阅读和写作,怎么提升呢?

不能指望这个问题有个简单的答案,否则这就不会成为一个问题了。

尽管答案复杂,但我们还是推荐一本书——《南周写作启蒙课》,这本书汇集了国内15位著名儿童文学作家和教育专家,由他们从不同的侧面给出建议。

怎样克服孩子写作恐惧(如何破解少儿阅读写作困境)(3)

关于给孩子买书,指导孩子阅读,家长其实有一堆问题:

名著不爱看怎么办?

漫画书能不能看?

只喜欢看一类书怎么办?

看了很多书,都是有关兵器的,这完全不提升写作水平怎么办?

老师推荐的书都读了,但语文成绩还是上不去怎么办?

怎样克服孩子写作恐惧(如何破解少儿阅读写作困境)(4)

关于辅导孩子写作文,问题就更多:

孩子总是说不知道写什么,家长总是说,有那么多事可以写,结果孩子和父母就陷入了“没什么可写的”和”你要好好想一想”的终极对峙。

“这里可以这样写啊,加一个,嗯……”

家长自己一下笔,发现并不容易写,干脆不管了还好,非要硬生生地教,搞不好家长的写作水平,成了孩子的写作天花板。

所以,我们推荐的这本书,既是给孩子看的,也是给家长看的。

怎样克服孩子写作恐惧(如何破解少儿阅读写作困境)(5)

书籍刚上市,就被知名媒体列为“南国书香节”重点推介书目之一。

怎样克服孩子写作恐惧(如何破解少儿阅读写作困境)(6)

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孩子大部分课外阅读和写作的时间,都是在家里,家长是陪伴他们阅读和写作的人,是帮他们购买书籍,为他们推荐书目的人,是陪他们阅读和讨论书里的内容的人,是和他们从平凡生活中挖掘出闪光点,变成作文中的文字的人。

怎样克服孩子写作恐惧(如何破解少儿阅读写作困境)(7)

可能很多家长自己,也没有经历过系统的阅读和写作的训练,这本书其实是告诉家长如何用最少的时间,甚至花最少的钱,和最少的精力,达到最好的效果。

充分研究过儿童心理学的“童书妈妈”三川玲,用她五年的一线教学经验总结出了一套顺应孩子天性的写作方法,在这本书中她将教给家长们9个实用的方法,来激发孩子的写作兴趣。譬如要求孩子不许用铅笔,也不许用作文纸,书写的工具改变,竟然就提高了孩子的写作兴趣。

这样的发现,你是不是很惊讶?

再譬如:

不规定字数,而是让孩子自己决定写多长,“珍珠反馈法”……让孩子越来越爱写。

这样简单易行的方法,你以前有没有尝试过?

……

看完这本书的家长惊呼恨不能重新育娃!

怎样克服孩子写作恐惧(如何破解少儿阅读写作困境)(8)

怎样克服孩子写作恐惧(如何破解少儿阅读写作困境)(9)

关于如何帮孩子选择书籍,国际格林奖得主朱自强提出六项选书标准,分别是以儿童为本位、传达端正的价值观、有宽厚的同情心、丰富的想象力、独创的创意性、幽默感。

那是不是解决了关于孩子该不该看漫画的疑虑?

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写作文该如何下笔?王一梅老师则结合经验,把故事的写作简化为一个”故事公式“,包括“他是谁?他住哪?他的朋友和敌人;他的烦恼和喜悦,喜欢的和不喜欢的;经常做什么?有一天,发生了什么?”六部分的内容勾画出来,故事的骨架也出来了,这样的方法你自己是不是都想试一试?

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有了这个公式,很多同学就算是吃一个苹果,都能写出一个故事来。写作不应该有套路,但其实有规律,学的是套路还是规律,是完全不一样的。按套路写作的孩子,100个故事写的都是一个苹果,按规律写作的孩子,1个苹果,可以写出100个完全不同的故事。

孩子的作文讲一件事情不清不楚,当我们了解了《南方周末少儿写作课》中舒辉波老师教孩子巧妙运用三段式结构,升格为”故事山模型“,通过做好文章结构来达到合理安排故事节奏的目的,我们自己都会豁然开朗。

甚至我们在孩子看电影的时候,都会发现“故事山”,这个时候和孩子分析一下故事结构,就会让他觉得,原来电影那么复杂的故事都有规律,作文简直是小CASE!

这样的方法在书中比比皆是,几乎每一页都可以做满笔记!

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你看,如果这些关于写作、关于阅读的对话,出现在我们家庭生活的场景中,是不是很美好的一幕?

让我们再看看这本书的作者名单:

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一共有15位名家为我们带来了他们关于阅读和写作的,系统的思考。

他们是写儿童故事的高手,最擅长的是用孩子的视角看世界,他们是给语文老师上课的人,最擅长讲授怎么“教写作”,他们是教育家,最知道孩子心智发展的规律。

如何提升孩子的阅读能力和写作水平,这本书几乎给出了最简洁的答案了:

——照顾9-16岁孩子成长规律的500 私藏书目。

——写记叙文,“讲故事”的容易操作的公式。

——阅读与写作的科学的训练方法。

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阅读和写作是一辈子的事,身边的很多爸爸妈妈看过这本书,都说以前觉得“写作”是一件离生活比较远的事情,现在自己都想写小说了呢!

抢先拿到书的家长们,如获至宝,直呼“没能早点遇到这么好的阅读写作指南”。

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国际儿童读物联盟中国分会原主席海飞,读完后更是感慨:

“这真是‘大语文’教育背景下的一场‘及时雨’!它不仅想启蒙孩子们对于阅读与写作的兴趣,更希望用生动的作家成长故事,给家长们做语文教育的启蒙。”

为什么才出版,《南周写作启蒙课》就好评如潮,在家长圈里掀起了一场阅读浪潮呢?

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推介这本书的5个理由

01

领域专家 权威阐述:

给家长的教育工具书

1. 朱自强:语文教育≠流水车间,用通识教育为应试纠偏。

2. 徐冬梅:20多年来,致力于中文分级阅读研究和探索,给1-9年级不同学习阶段的孩子提供了专业的读物推荐。

02

翔实内容 先进理念:

给孩子的写作箴言书

从12位儿童文学作家的写作经验中,总结出能助孩子提升写作力的思路——

1. 从“阅读”到“悦读”,积累素材充实自我:

比如作家林彦的“悦读”经典、填充经典故事。

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2. 注意日常观察感受,培养创意写作思维:

比如作家汤素兰的创意写作思维,伍美珍对日常轻松写作的心得。

3. 巧妙运用技法,激发写作兴趣摆脱平庸叙事 :

比如作家舒辉波对三段式结构、故事山模型的论述,三川玲老师的9个方法,让孩子“化被动为主动。”

03

儿童文学作家500 书目集锦:

给孩子的阅读推荐书

多位教育专家和儿童文学作家整理了数十页的推荐书单,涵盖寓言故事、经典童话、诗歌散文、文学名著等多种类别,帮助解决“选书难”的问题。

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此外,附录还有4万余字的经典童话摘录。

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04

权威专家 共同编写:

高含金量的知识汇总书

参与撰文者皆为中国目前一线权威专家或儿童文学作家,例如朱自强是2021年第18届国际格林奖获得者;汤素兰曾获得全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖等。

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05

精美手绘 插画设计:

亲子共读的美学教育书

精美的手绘插图十余幅,精美的版式设计,均出自《南方周末》编辑部的知名设计团队,极能满足孩子这一代人的美学需求,也非常适合亲子共读。

怎样克服孩子写作恐惧(如何破解少儿阅读写作困境)(23)

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