在我们实际授课过程中发现许多同学辨析病句时没有清晰的思路，多数是从语感上进行把握，导致错误率偏高，今天小编就来聊一聊关于语文病句辨析与修改笔记?接下来我们就一起去研究一下吧!
语文病句辨析与修改笔记
在我们实际授课过程中发现许多同学辨析病句时没有清晰的思路，多数是从语感上进行把握，导致错误率偏高。
学习病句，首先要知道病句有哪些类型，换句话说就是一个句子可能在哪些地方出现错误。病句共有六种：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑。今天主要分析的是搭配不当。
主要分三部分内容：搭配不当的类别、辨析方法、试题回顾。
因为病句题多数涉及到的是句子成分间的问题，所以，学习的前提是要认识句子的成分。通过句子成分的学习，能在具体句子中分析出相应的成分。
句子的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
主语：句子陈述的对象，指明说的是“谁”或“什么”。
谓语：用来陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
例：我喜欢文学。
主语：我;谓语：喜欢;宾语：文学。
宾语：在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”类的问题。
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