一、创设与安全教育相适应的良好环境
(一)创设安全的园内大环境
1．园舍符合国家有关的安全使用要求，户外活动场地应平整、防滑和畅通无阻。
2．在楼梯内侧设置扶手，同时在每一级楼梯上都粘贴上下楼梯的标志。
3．在硬底化的大型玩具下铺上沙或塑胶地板，以防幼儿摔倒引起不测。
4．设计标志，把“小心触电”和“当心滑倒”等安全标志贴到适当的位置上。
5．制订各种大型玩具的活动规则，养幼儿安全活动的良好秩序和习惯。
总之，要采取各种措施，让“安全”意识深入幼儿心中。
(二)创设安全的班内环境
2．意外事故中的安全自护教育
◆防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱掉衣服；记住119火警电话，认识防火标志。
◆防雷电：下大雨并伴随雷电时，不能在大树及高大的建筑物下避雨。
◆防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
◆防地震：了解地震发生时的一些现象，进行简单的自救训练。
◆防拐骗：记住自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具和食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110的使用。
◆防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣和黄豆等放入口、鼻及耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。
三、社区、家庭与幼儿园配合，形成教育合力
相当一部分自我保护教育的内容存在于家庭生活中，教师不便进行具体指导。因此，应开展家长课堂活动，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，提高家长自身的安全意识，让幼儿在父母的帮助下，掌握一些安全自护知识。
另外，可邀请社区的一些专业人士到园进行安全教育的讲座，如请交警来园讲交通安全知识，请消防队的人员来园讲安全防火和自救常识等。
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