1.适合年龄：5-7岁
2.材料准备: 卡纸、剪刀、记号笔、水彩笔（马克笔）、油画棒
3.课程时间：90分钟
“头戴尖尖帽，身穿节节衣，年年二三月，出土赴宴席”。漫山遍野的春笋在阳光和春雨的滋润下，纷纷破土而出，从地里探出了小脑袋，好奇地望着这个新奇的世界。春笋的外形非常独特，它有着尖尖的外表，层层叠叠的褐色硬壳保护着它，浓浓的茸毛附在它的身上。小朋友们，你觉得这样的春笋可爱有趣吗？雨后春笋展现出来的生命力是很令人惊叹的，这些春笋用最快的速度生长，似乎想赶在自己的枝叶全都长出来的时候长出这片竹林，想去争夺春天里的阳光，以及春天里的雨露。现在我们一起来画一画它吧！
1.观察春笋的图片或者实物，了解它的特点。通过剪贴结合绘画的方式表现出春笋的造型，在卡纸上画出大小不同的春笋造型，并表现出春笋外壳上的纹理，然后粘贴在白色卡纸上，注意画面的构图。
2.运用油画棒和水彩笔丰富春笋的颜色，让春笋的体积感更加强烈，同时用深褐色的油画棒表现出土地的色彩，让画面春日氛围更加浓烈。
3.为了丰富画面效果，还可以将背景进行装饰，表现出竹子的造型，注意画面的前后关系。
1.用准备一张绿色的卡纸，在上面画出大小不同的竹笋造型。
2.用小号的记号笔画出春笋叶片上的纹理，注意线条之间的变化。
3.用剪刀将画好的春笋剪下来，粘贴在圆形的白色卡纸上，注意画面位置。
4.用记号笔在画面中画出春笋的外形，增强画面整体感。
5.用水彩笔为春笋描绘出深浅不同的颜色，让画面效果更加精彩。
6.用水彩笔画出竹子的形状，注意画面之间的前后关系。
1. 在课堂中，通过对春笋的观察和了解，感受春笋旺盛的生命力。有机会还可以带小朋友们到竹园去进行教学活动，观察农民挖笋，这样教学会更直观。在认识春笋的过程中，也可以让小朋友们比较笋的长、短、粗、细；激发小朋友们对春笋的热爱，对春天和大自然的热爱。
2.在创作中，小朋友们大胆的表现出不同的春笋造型，色彩丰富，体现出强烈的美感，同时在背景上画竹子等元素，增强了春日的气息。
