今天在家陪孩子读寓言故事，那么寓言故事该怎么读呢？今天我就跟大家分享一些读寓言故事的一些小技巧，我来为大家科普一下关于二年级的小孩读寓言故事?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
二年级的小孩读寓言故事
今天在家陪孩子读寓言故事，那么寓言故事该怎么读呢？今天我就跟大家分享一些读寓言故事的一些小技巧。
寓言是一种常见的文体，也是人们非常喜爱的一种文学形式。古今中外都有许多著名的寓言作家和语言作品，有俄国的克雷洛夫、古希腊伊索、法国拉封丹，我国古代庄子、韩非都是优秀的寓言作家。我们常读的有《乌鸦和狐狸》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《守株待兔》、《南辕北辙》等等。
那么我们该怎样读寓言呢？
第一：我们要了解寓言的特点、明确阅读目的。
例：伊索《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》
我们先拿这两篇寓言故事来分析一下，第一篇寓言故事通过赫尔墨斯向雕像者询问神的价值而达到意外回答的故事，说明了自命不凡的人只能受到人们轻视的道理。第二篇寓言故事通过蚊子战胜狮子却被蜘蛛消灭的故事，说明了骄兵必败的道理。
这两篇寓言故事结构完整，都写出了事情起因、经过和结果。第一篇字数不多，第二篇稍微细致一点，200字左右，因此我们可以看出寓言故事的特点是内容简短。所以，寓言是一种结构完整、篇幅短小的小故事，它并不是以内容精细为特点的，主要是告诉我们一个深刻的道理。因此寓言故事的目的，也不由曲折的情节，而是让读者领会故事的深刻含义。
第二：要把握主人公的主要性格特点。
寓言中的主角可以是人，也可以是动物，可以是神，也可以指大自然，雕像者、赫尔墨斯、狮子、高山等都可能出现，这些可以混合使用，交流思想感情。人与动物、动物与动物、神与人等都可以对话，交流思想感情。由于故事情节比较短，而是用能够体现主人公性格特点或者行动来表现主人公的特点。
例：伊索《蚊子和狮子》
这篇寓言故事通过蚊子的语言和行动来表现它的性格特点。故事一开始，蚊子对狮子说：“我不怕你，你并不比我强。”展现了蚊子不被强大敌人吓倒，敢于斗争的精神。同时蚊子又说：“我比你强多了。”一句，也显示了蚊子的自负，为下文打败狮子吼的骄傲自满埋下伏笔。这个故事中两次写“蚊子吹着喇叭”，具有不同的含义前一次表现蚊子的英勇无畏，后一次表现蚊子的洋洋自得，不可一世，这样，蚊子勇敢而又自负，最后打败狮子取得胜利便骄傲自满了。这些细节把蚊子性格特点深刻表现出来了。
第三：根据主人公的性格特点，理解作品的思想感情。
把握主人公的性格特点不是读寓言故事的最终目的，而是达到目的的一种手法，它为理解寓言故事的寓意打下基础，读懂寓言故事的寓意才是最终目的。
例：伊索《蚊子和狮子》
蚊子它骄傲自大，它战胜了狮子洋洋自得，从此骄傲极了，粗心大意，结果被小小的蜘蛛打败了，这就是表明了骄傲的人是不会有好结果的，说明了骄兵必败的道理。
第四：学会使用寓言故事中的寓意来影响自己的思想和行动。
例：伊索《赫尔墨斯和雕像者》
这篇寓言故事是通过赫尔墨斯爱慕虚荣，自高自大，却被别人当作添头白送的经历鲜明地表现“自命不凡的人只能被轻视”的主题。
读懂寓言故事中的寓意是我们读的最终目的，但是不是就此结束了，我们要从寓意中映射自己的生活来影响和指导我们的生活，所以我们要把寓意使用到生活中去。通过今天举出了两篇寓言故事，我们不仅明白了蚊子和赫尔墨斯的爱慕虚荣和自高自大，那么我们在生活中该怎么办？我们是不是也会有蚊子骄傲的时候，我们还怎么办呢？我们要谦虚，不能像蚊子一样有一点成就就沾沾自喜，麻痹大意最后骄傲、粗心大意最后马失前蹄呢。
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