对于德国的数学，想必很多家长都会略有耳闻，像我最常听说的就是德国孩子上小学了甚至连计算都不会，和我国小学生相比可以说是“完败”。正是这种情况，让我们一度认为德国孩子的数学能力都非常差，在数学方面的发展更是略逊一筹。
但是这样的表现真的能够代表德国的数学能力吗？
据调查显示，德国诺贝尔奖获得人数在全球排名前三，其知名的数学家更是近代第一多，像比较知名的有莱布尼茨、高斯、狄利克雷、黎曼、雅克比、魏尔斯特拉斯、戴德金、康托、克莱因、希尔伯特、闵可夫斯基等，他们哪一个不是世界顶级数学家？这样一个盛产科学家、数学家的国家又怎么可能数学不行？
“数学王子”高斯
著名哲学家培根曾说过这样一句话：“数学是打开科学大门的钥匙”，所以说科学的进步需要数学，我们的生活更是离不开数学，可见这么多年，我们或许一直被骗了！
那么说德国孩子上小学还不会计算都是假的吗？当然不是，确实有很多德国孩子在小学仍然不会计算，而他们之所以能够取得巨大的成就，主要是因为他们的教育是从兴趣出发，而且教育的侧重点和我们不同。
在德国孩子们学习数学从不是为了应付考试，而是为了让孩子能够真正了解数学，在德国最流行的就是这样一句话，“对于不热爱数学的孩子，我们给予最基础的数学教育，对于热海数学的孩子，我们给予最高等的教育”。
这句话的主要意思就是在德国对于那些有数学兴趣的孩子，他们会全力培养，帮助孩子提高数学能力，而对于那些对数学不感兴趣的孩子，他们也不会逼迫，而是给予孩子最基础的数学教育，这种教育方式有什么好处呢？
1、孩子不讨厌数学
相比于我国的强迫式教育，德国这种教育方式不会引起孩子的反感，因此孩子对数学都会有最基本的热情，所以德国孩子的数学水平可以说至少都在“勉强自理”这个这个阶段。
2、兴趣是学习最好的原动力
想要学好一件事情兴趣绝对是基础，因为只有感兴趣，孩子才会将全身心投入进去，从而更好地进行学习。
而德国数学教育其实早在幼儿园时期就已经展开了，不过此时的教育并非让孩子计算、做题，而是帮助孩子开阔视野，找到自己的兴趣所在，只有对数学感兴趣的孩子，才能深入的学习数学。
德国教育和我国教育方式和目的都有很大差距，我国教育上更注重孩子死记硬背，只有背下来了，考试才能拿到更高的分数，而德国知道每个阶段孩子的发展特点，他们会根据孩子此阶段的发展特点，从而设计专门的学习方式。
像一些基础的计算，例如乘法口诀表，我国孩子几乎都能张口就来，因为孩子在幼儿园的时候就已经背诵过了，而德国孩子并不会从小背这些知识，反而更注重孩子的数学思维，要知道计算并不是数学，只是数学里面最普通的一部分，而数学思维才是真正学好数学的关键。
相比于孩子知道2×2=4，德国人更愿意让孩子知道2×2为什么等于4，这个过程要远比背诵下答案更重要，我过数学大师丘成桐也曾说过：计算能力强并不代表真正拥有数学能力。
德国孩子平时上课的时候，除了学习书本上的内容，更多的时候是要动手去做实验，动手去做测量，例如学习三角形的周长公式时，不会直接让孩子背，而是让孩子亲自测量，并推导出公式这个公式。
通过我们和德国孩子所做的题目类型就能看出来两个国家的孩子都差在了哪里，像我过孩子所做的题目基本上都是这种类型，不仅枯燥乏味而且还不符合儿童发展特征。
而德国孩子为了训练孩子们的数学能力和数学思维都会做下面这样的题，通过色彩、画面上就能看出很大的差距，同时也知道了为什么我们国家的孩子都很讨厌数学的关键原因，因为我们为了追求高分数，从而让孩子忽略了数学的趣味性。
说句实话这样的数学游戏书，我看来都忍不住多看一段时间，更何况是一个对这种图画更感兴趣的孩子呢？
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