文章前言

毛泽东笔下有很多脍炙人口的诗篇,诗里有湖南长沙秋天的景色;有北国冬天的雪景;有生命力顽强的梅花。高中语文第一课选取毛泽东这首《沁园春·长沙》,有什么样的深意呢?这首诗究竟有什么样的魅力和价值呢?

诗歌简介

这首诗创作于1925年,毛泽东因身体不适回到湖南韶山调养身体,当时毛泽东正在准备大革命,思考如何打响第一枪;湖南农民运动也正在如火如荼地进行。

毛泽东带病规划了革命事件。在从广州经过湖南长沙的时候,故地重游橘子洲,顿时心潮涌动。写下了这首《沁园春·长沙》。

毛泽东沁园春长沙(毛泽东沁园春长沙)(1)

形式和内容

教材中每一篇课文都是经过各大专家团队精心挑选,因为教材篇幅有限,需要传达信息;还得有独特的深意,因此入选的文章质量上乘。

《沁园春·长沙》在形式和内容上都有所兼顾,把文本和生命相结合。从文本形式来看,“沁园春”是词牌名,有诗词的韵味,文字优美,读起来朗朗上口。

这首诗在内容上的独特之处在于赋予“秋”激昂壮阔的基调,古诗词中的秋常常被文人骚客用来传递内心的凄凉。

马致远《天净沙秋思》“夕阳西下,断肠人在天涯”是秋天里异乡人的孤寂。

李清照《声声慢》“这次第,怎一个愁字了得”是国破家亡后的凄婉。

范仲淹《苏幕遮》“明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪”是低回婉转的离愁。

毛泽东在《沁园春长沙》里“秋”代表辽阔的意境,它是“万山红遍,层林尽染”的绚丽;它是“鹰击长空,鱼翔浅底”的生机;它是“恰同学少年,风华正茂”的雄姿。这便是毛泽东这首诗歌的独特之处,不再是以前的凄凉悲哀,而是登高望远的雄伟辽阔。

毛泽东沁园春长沙(毛泽东沁园春长沙)(2)

“独”的递进

“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”

“独”字和毛泽东当时的处境有关,当时湖南对毛泽东来说非常危险,出门面临被军阀逮捕的危险;“独”字和工作状况有关,这之前毛泽东落选中共执行委员会,工作不顺,遇到拦路虎;“独”字和身体状态有关,毛泽东因劳累和心理压力过大身体每况愈下,经常半夜睡不着觉,“独”字是毛泽东内心的孤独感,是工作中的瓶颈,是身心疲惫的无奈。

心里颇不能宁静的毛泽东来到了橘子洲,来到曾经游览过的地方。望着满山红叶,和江上川流的人们,萧瑟寒冷的秋季不仅是环境的凉意,更是心中源源不断的感伤。

毛泽东沁园春长沙(毛泽东沁园春长沙)(3)

‘’看”的视角

“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”。

“看”字打开了人们的视角静景“看万山红遍,层林尽染”,这不就像此刻中国的局势吗?绚烂的花朵就像开展的如火如荼的革命运动。“动景”“漫江碧透,百舸争流。”不就像是我们心中对美好未来的追求和向往吗?

随着动静结合的景色和江边的人来人往,这人生的起起伏伏在毛泽东的心中像电影一般定格又播放,毛泽东坚定了内心的雄心壮志,这时候“独”字变成了一种独立精神。

从孤独之感到独立精神,是毛泽东博大的胸襟,是勇敢无畏的初心。

毛泽东沁园春长沙(毛泽东沁园春长沙)(4)

“选”的抉择

怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

身体虚弱的毛泽东丝毫不肯停下来,思考着革命出路是什么,筹划并开展农民运动。火红的枫叶,和碧绿的江水,争流的鱼儿,这生机勃勃的的景象。让毛泽东陷入了沉思?辽阔的大地究竟“谁主沉浮”,我们的选择是什么,什么才是我们应该坚持的。

要选谁当我们的敌人?选谁当我们的朋友?

这一句是思考,更是抉择。

毛泽东沁园春长沙(毛泽东沁园春长沙)(5)

“忆”的岁月

恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。

指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。

曾记否,到中流击水,浪遏飞舟?

看到眼前熟悉的景象,曾经的回忆涌上心头,当年在长沙和朋友们一起学习,一起革命,一起游玩。年少时有过迷惘徘徊的时候,听着各位豪情满怀的战友述说着自己的理想抱负。在燃情岁月里,我们都是蓬勃的少年。

高中时代正是青春飞扬的时候,每个人的青春都有着不一样的颜色。毛泽东的青春是革命,是家国情怀;是生命的碰撞。

毛泽东沁园春长沙(毛泽东沁园春长沙)(6)

自我思考

这引发了我一个思考,诗词和文学到底带给孩子们的是什么,诗词和文学在现实生活中很难带给人们直观的利益,毕竟能成为诗人、作家的是少数。我们通过诗歌告诉孩子们心怀梦想、乘风远航可以成为伟大的人吗?

我想更重要的就是其中蕴含的心境和精神。人生在世各有各苦恼,众生皆苦,只是苦处不同、程度不一。当代社会竞争激烈,孩子们面临着繁重的学业压力,新闻上有很多名校学生轻生的惨案;成人的世界有自己的琐碎,有着疲惫和不易。我更赞同告诉孩子们这些诗人和伟大的人,他们的人生和我们普通人一样也会有很多苦痛,也会有自己的烦恼,承认困难的存在,要像诗人们一样拥有乐观主义精神,在自己的人生里乘风破浪。

毛泽东沁园春长沙(毛泽东沁园春长沙)(7)

他曾经是个胸怀大志的少年,有着年少的迷惘和孤独;他曾经是个教员,把内心所想化成文字传授给他人;他曾经是个书生,办过报纸,发过文章,大胆表达的观点;《沁园春长沙》是毛泽东在人生低谷的时候所写的,现在的毛泽东是任凭沧海桑田,我自从容不迫的战士。

苏轼一生被贬,颠沛流离,但是仍然苦中作乐。

贝多芬不幸失聪,绝不屈服,扼住命运的喉咙。

海伦凯勒年少残疾,乐观面对,造就灿烂人生。

我们不一定会成为成功伟大的诗人,但是我们可以决定自己成为什么样的人,做什么样的选择,有什么样的态度。

毛泽东沁园春长沙(毛泽东沁园春长沙)(8)

总结全文

《沁园春长沙》为什么作为第一篇,因为关于青春,关于人生,关于国家。

高中是孩子们青春的新篇章,我们要像毛泽东一样意气风发,朝气蓬勃,充满力量;在人生的关键路口,有自己的人生有规划,用自己的双手描绘出自己的色彩;遇到困难要有革命乐观主义精神,把荆棘当成鲜花。

所以选取重要的原因是传递给学生其中的精神风貌,希望朝气蓬勃的少年们,用自己的努力去实践理想,不要丢弃自己心中的责任和担当。

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