齐鲁晚报·齐鲁壹点 通讯员 黄涛 王芳
安静有序的自习环境，妙趣横生的兴趣小组，精彩纷呈的社团活动……新学期，泰山区义务教育段学校已经实现课后服务全覆盖。从学生的需求出发，从家长的需要出发，高质量的课后服务成为“双减”工作的助推器，全区课后服务以点带面、优化调整、提档升级，真正实现了让学生开心、家长舒心、社会放心。
落实工作开展责任点
助力扩大服务保障面
泰山区教体局成立课后服务领导小组，按照“一区一策”“一校一案”的原则科学研判，精准设计，上下联动，推动全区中小学课后服务工作有序开展。各学校积极行动，完善方案制度，明确人员职责，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制，落实严格的考勤、监管、交接班制度和评价办法。
在家长自愿报名、学生自主参加为前提的基础上，加强细节管理，全面梳理风险隐患，持续加强公安、卫生健康、市场监管等部门与教育的协调配合，彻底消除在交通场地、消防、卫生、安全保卫等方面的隐患，确保在校学生人身安全，为推动课后服务的开展提供了有力的保障。
找准接送问题矛盾点
助力解决家长困难面
为解决家长接送时间矛盾与学生学习空间矛盾，泰山区教体局充分发挥学校主渠道、主阵地的作用，在全区中小学推动落实课后服务工作，“弹性”控制课后服务放学时间，与家长下班时间接轨，利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，帮助家长解决“放学早、接送难”的问题。
目前，泰山区中小学课后服务覆盖率已达100%，参与率多达90%，所有有需求的学生(特别是孤儿、残疾儿童、农村留守儿童、随迁子女等)已全部纳入课后服务范围，实现服务对象全覆盖。各学校课后服务立足于优先组织学生完成书面作业，对个别学习有困难的学生给予辅导，实现小学生零书面作业回家，初中生完成大部分作业。同时，不断创新课后服务形式，结合工作实际，以组织丰富多彩的活动为主线，积极探索各具特色的课后服务工作模式，持续做好学生课后服务工作。
解决假期时间冲突点
助力“教育”“托管”双层面
“暑假”逐渐成为一个对家长来说既开心又担心的时间，开心在孩子的自由支配，担心于孩子的支配“由自”，更愁在繁多的辅导无从选择，成为了家长带娃的一大顾虑。
为进一步增强教育服务能力，满足学生多样化需求，根据泰山区教体局《关于开展暑期托管服务工作的通知》精神，泰山区各学校积极探索“暑期托管服务”将暑期托管与家长上班时间衔接，解决学生暑假“看护难”的问题。在突出学校教师作为指导和管理主体的同时，倡导多元主体参与，采用“搭班”的形式，充分发挥大学生志愿者队伍专业专长，指导学生自主学习、互助学习，组织学生参加拓展训练、劳动实践教育等活动，助力学生新发展，打造暑期托管新样态。
2021年暑假两期托管共涉及54所学校，739名教师参与其中，惠及1749个家庭。
优化学习兴趣结合点
助力学生素质发展更全面
各中小学结合学校实际，动足脑筋，充分整合校内外资源，广泛开展体育、艺术、科技、劳动、健康教育等社团活动。通过挖掘形式、提升质效、优化时间等进一步提升课后服务质量，帮助孩子快乐学习、自信成长。一系列卓有成效的课后服务举措既减轻了学生的作业负担，丰富了学生的课余生活，又解决家长后顾之忧，真正做到了让学生作业有指导，兴趣有培养，晚走有管护。
泰安南关中学把开展课后服务与落实“双减”“五项管理”要求相结合，着眼于学生的健康成长，科学高效开展课后服务。将学生一天的学习生活划分为规划学习阶段和学生自我发展阶段。
自我发展阶段以学生自主学习做作业、体育锻炼和丰富多彩的社团活动为主。22个精品社团活动，兴趣阅读、集中观看电影、组织知识竞赛……既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心灵的空间，也为孩子们提供了一个施展才华的舞台。
本学期以来，根据学生和家长的需求，南关中学在开展基础托管的同时，在全区范围内率先推行晚间课后服务，统一在校晚餐，统一在校自习，个性化的服务菜单满足了不同家庭的实际需要，让课后服务更暖心，更贴心。
泰山区依托现有资源，因地制宜，不断创新课后服务的内容和形式，参照现有特色学校好经验好做法，充分发挥教师优势，积极整合校外资源，拓宽育人渠道，满足学生个性化发展需求，全面提升学生的综合素养，让课后服务成为学生发展爱好特长的重要平台，成为助力学生全面发展的新引擎和减轻学生课业负担的必选课，将原本社会关注的“操心事”，办成家长满意的“放心事”。
找记者、求报道、求帮助，各大应用市场下载“齐鲁壹点”APP或搜索微信小程序“壹点情报站”，全省600多位主流媒体记者在线等你来报料！
