入园第一天，汐汐紧紧地抱住妈妈的脖子，哭着说：“不上幼儿园，要回家，” 看见老师走过来后哭得更大声，抱着妈妈的手也更用力了，老师把汐汐抱着后，妈妈急忙跑掉。
在老师的安抚下汐汐的心情平复了一点点，老师在组织户外活动，让小朋友们一起丢沙包，汐汐也不跟着玩，嘴里一直说着：“我要回家、找妈妈，” 老师一个不留神，汐汐冲向大门口，趴着大门口东张西望的寻找妈妈的身影，大哭的叫着妈妈。
午饭也不肯吃，老师说：“乖乖吃饭，等会妈妈下班就来接你了，”汐汐还是不肯吃，老师喂了她一点点，但是边哭边吃，很快汐汐便吐了，老师也就此作罢，午睡时更是哭了2个小时，拒绝进睡房、拒绝脱衣服鞋子，极度排斥幼儿园的床。
最后老师只好把孩子抱到教室里，汐汐的心情才好了一点。下午小朋友们玩玩具时，汐汐就呆呆地看着他们，老师和她说话，她就开始哭泣。
汐汐的表现就是典型的入园焦虑症，又称分离焦虑，是幼儿园的新生中存在的一种普遍现象，由于新入园的孩子离开了父母，来到一个陌生的环境中，不安的情绪油然而生，对幼儿园的人和事物也都不熟悉，身边也没有熟悉的小伙伴，这种情绪会越演越烈，表现出哭闹等症状。
1、不肯入园。每天早上想尽办法的拖延去幼儿园的时间，一路哭着走，嘴里还说着，“不去幼儿园”，“你要来接我吗？你早点来接我”之类的话。
2、哭闹。有的孩子会嚎啕大哭，引起所有人的注意，有的孩子则会默默流泪，有的孩子会拳打脚踢、在地上打滚、冲老师吐口水，在和妈妈分别是会紧紧的抓住妈妈的衣服，有时候甚至会哭几天。
3、安慰物。有的孩子刚入园，对身边的事物不熟悉，所以会在家里拿一个玩偶陪着自己，睡觉也会抱着这个玩偶。
4、 拒绝进食。不愿意吃饭，也不接受老师喂，一个劲地哭。
5、拒绝午睡。很多孩子在家没有午睡的习惯，所以对幼儿园午睡的习惯有所排斥。还有一种可能，认床、认人，在家里只要某个人陪着睡觉，而幼儿园午睡时没有那个熟悉的人陪着睡，所以就会特别抗拒。
6、自理能力倒退。比如不愿意去上厕所，嘴里说着没有尿尿，下一秒就尿裤子。在家里也会出现类似情况。
7、容易生病。家长们有没有发现一个现象，孩子的抵抗力原来还不错的，入园后便三天两头的生病感冒，在家养一个星期后好了，入园不到3天又感冒了，这种原因有两种，一种是交叉感染，一种是孩子对幼儿园所产生的应激反应。
1、增强自理能力的培养
家长要提前让孩子学会一些必备的技能，孩子的自理能力强，在幼儿园集体生活的环境中才不会受挫，才愿意上幼儿园。比如学会穿脱衣服、鞋子，能够自主进食，学会遵守规则。
2、提前熟悉环境
现在很多小区里面都配有幼儿园，家长们为了方便也会就近选择，其实这种情况对孩子来说是非常好的选择，家长可以提前让孩子在幼儿园去熟悉环境，告诉孩子幼儿园是玩耍的地方，有好多玩具和小朋友，激起孩子想上幼儿园的欲望。而且小区的幼儿园离家近，孩子的陌生感也会相对于减轻，小区里面也有好多熟悉的小伙伴，如果在一个班那就更好了。
3、理解孩子的不安情绪，及时共情
在孩子说不想去幼儿园时，家长不要去吼孩子，要理解孩子的不安，比如告诉孩子，妈妈知道你很难过，我会早点来接你。一旦答应了孩子，就要保证能够做到，不要让孩子留到最后，孩子会有被遗忘的感觉。
4、坚持入园
新入园的孩子会哭闹、不肯上幼儿园，这都是很正常的，家长不要因为孩子哭得太凶而放弃让孩子上学，这会让孩子认为通过哭闹可以不上幼儿园，孩子熟悉幼儿园的时间会无限延长，除了生病以外的特殊情况，家长一定要坚持下去，有的孩子只要坚持2个星期就能够适应幼儿园。在幼教行业有句话叫“5 2=0”，什么意思呢？就是孩子上幼儿园5天，开始熟悉了，然后周末在家2天，星期一再来时，打回原形。所以坚持是最重要的。
5、调整自身焦虑
除了孩子会有分离焦虑，家长也会有分离焦虑，特别是全职带娃的妈妈，看见孩子每天早上哭，做为家长其实也是很难受的，孩子入园后就会担心孩子还在哭吗？吃饭没有？有没有一直再叫妈妈等等。家长要调整好自己的情绪，及时与老师沟通，相信老师的专业，相信幼儿园，多和孩子沟通，比如问问孩子今天吃的什么？玩了什么游戏？缓解孩子的焦虑和你的焦虑。
每个家长都会经历孩子分离焦虑，家长应该做的是坚持让孩子入园，慢慢地去熟悉幼儿园的一切。幼儿园是孩子融入社会的第一步，孩子进入幼儿园会出现各种各样问题，究其原因是安全感缺失。在孩子入园前，家长和老师就需要学习该如何应对入园焦虑，帮助孩子更好地迎接进入社会的第一步。
