表姐慧敏的女儿巧巧今年三岁了，然而最近表姐却很郁闷，想象中的母慈子孝，与孩子温馨互动的场景完全没有出现。每天表姐不是在找孩子的路上，就是刚从各种空箱子或高桌上找到孩子。
原来已经3岁的巧巧非常好动，越来越“皮”，要么就是爬餐桌、栏杆，要么就是钻进家里的空箱子里，还特别喜欢玩捉迷藏，让表姐不断感叹“熊孩子”太皮了。
面对越来越皮的巧巧，表姐打又舍不得，骂又不怎么管用，感觉很是心累。
作为家长的我们都亲身体会过，孩子一离开大人的怀抱，就撒欢一样的喜欢到处跑和钻，一不小心就离开大人视线。孩子又很容易磕到碰到，有时候甚至会出现坠楼危险，使很多家长感到非常焦虑，有些家长怀疑孩子是不是有多动症。
其实这些只是表明孩子正处于空间敏感期，这是孩子们成长的重要时期。空间敏感期的宝宝们，正在健康茁壮的长大。
作为家长的我们，最重要的是尽可能的为宝宝们扫清各种危险，让他们安全度过空间敏感期。
空间敏感期不要成为“乖宝宝”
著名的儿童教育家孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》中写道，儿童空间敏感期是从0岁持续到6岁，它是所有敏感期中最有趣的敏感期。
随着儿童的长大和对空间的探索，他们开始喜欢从高处往下跳跃，用他的皮肤、他的肌肉、他身体里所有的东西来感知这个空间有多大、多高、多远。
0-6岁正处于孩子的空间敏感期，从出生开始，孩子便从子宫掉落到一个更大的空间，他们用身体和动作感知周围的空间，在自由的环境中逐渐建立与世界的联系。
他们刚开始会喜欢抓东西，扔东西，这时他们发现物体与物体是分离的。慢慢的他们会对小洞洞产生兴趣，喜欢反复把东西从洞洞里拿出来、塞进去。等到再大一些，3岁左右的时候，他们更喜欢攀爬，用身体感知周围的空间。
这一时期也是孩子们最危险的时期。孩子们会手脚并用的爬上爬下，有时候会从高处往下跳，楼梯、栏杆、床和桌子等等都会成为他们最喜欢玩耍的地方。
如果家长没能及时看护好孩子，让孩子爬上桌子、书柜等高的地方，有可能会出现孩子掉下来摔伤或者被砸伤的情况。一旦孩子从栏杆、阳台窗户上掉下去，很容易发生坠楼危险。这也是0-6岁儿童的意外伤害中坠楼占比很高的原因。
每年都会有儿童不幸坠楼的新闻发生。今年8月7日，江苏淮安某小区内一名男童从5楼跌落，幸亏有路人及时接住并送医。
这个时期的孩子需要父母多多留意，但是也要注意方式。儿童敏感期心理学认为，敏感期是孩子能力发展最快速、最容易受到影响的时期，父母若能在这个阶段给予孩子适时适地的教育，往往会起到事半功倍的效果。
作为家长，我们不能强行打断宝宝们对空间的探索。
否则在合适的年纪宝宝们无法顺利度过空间敏感期，虽然成为了“乖宝宝”，但是丧失了自己独立探索世界的乐趣，对以后的空间想象力、创造力、未来发展潜力都会产生非常不利的影响。
如何更好保护宝宝？
作为家长，我们最重要的是要引导、鼓励孩子去主动探索世界，感知空间。提前为孩子营造一个安全的空间环境，让孩子在安全的前提下主动去认识和感悟世界。让孩子在父母的羽翼下，茁壮的自我成长。
1.尽可能的营造安全的环境
处于空间敏感期的孩子喜欢到处爬，，到处玩耍，越是高处越容易引起他们的探索欲。阳台栏杆等地方最容易引起孩子的注意，而这些地方很容易发生坠楼危险。
美国全球儿童安全组织安全顾问、讲师张咏梅指出，家里最容易发生安全隐患的地方就是窗台。然而目前我国市面上的护栏间隙在10-12公分，这是针对成人的，孩子很容易跌落，建议定做5-7公分的护栏，也可以选择使用窗纸或者窗锁。
选择合适的护栏尺寸，降低孩子坠楼或被卡住的危险。今年8月，四川遂宁就有一名2岁女童在爷爷奶奶不在家时独自爬上防护栏玩，头被卡在护栏里身体悬空，情况非常危险，幸亏被居民及时发现并救下。
此外，不要在阳台或窗户下放可以攀爬的东西。
桌椅板凳、不用的床、花盆、书柜等等凡是可以用来攀爬的东西，都不要放在阳台上或者窗户下，提前清理好阳台或窗户周围的东西。防止孩子借助这些爬上阳台，也要防止孩子不小心踩滑摔倒受伤。
安全无小事，悲剧悔终生。再安全的防护措施，也比不上父母多留一份心。
我们在照看孩子的时候要随时看看孩子在哪里，不能让他们离开我们的视线。不要因为自己的一时忙碌疏忽，给孩子造成无法挽回的伤害。在世上，生命是最宝贵的，保护孩子无小事。
2.陪伴孩子共同探索
小孩子喜欢探索空间是天性使然，我们不妨主动引导，使其以更加积极主动的方式掌握对空间的认知，降低阳台、窗户对小孩子的主观吸引力。
周末去同事家，发现同事家为了宝宝专门设计了一个“梦幻空间”，里面有各种积木玩具，简易滑梯，地上是厚厚的垫子，还有一个用装洗衣机和电冰箱的空箱子搭建的“隧道”以及其他回收利用的小创意。
宝宝可以在里面尽情的玩耍，享受独属于自己的空间。同事说，她在宝宝刚开始学习爬的时候，就已经有意识地培养孩子的空间敏感度。现在宝宝虽然才3岁，对空间的理解力已经超过周围同龄小朋友们了。
有了大人的主动引导，宝宝们慢慢就会建立起对空间的认知，将注意力更多的放在父母为孩子准备的探索性空间里，降低对阳台、栏杆等危险地方的好奇心，从而降低危险行为发生的概率。
家长也可以与孩子一起去户外玩耍探索，既培养孩子的空间感知力，又能够通过亲子活动与孩子建立紧密的关系。比如，爸爸妈妈们可以和孩子一起踢皮球，一起爬山等等。
3.利用空间词汇语言帮助宝宝建立空间感知
在平时，我们就要有意识地对孩子说一些空间词汇，比如左边、右边、前边、后边等，通过“沉浸式”感知空间，使孩子在无形中增强对空间的感知力。
刚开始的时候我们可以描述一些比较简单的空间词汇，让孩子初步确立方位感和空间感，慢慢的我们可以通过游戏的方式来加入一些比较复杂的句子，比如让孩子回答妈妈坐在他的左边还是右边，或者是让孩子去右边拿什么东西等等。
卢梭说：“要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。”
空间敏感期的孩子们可能看起来会很顽皮，这表明他们正处于快速成长阶段，正在建立对空间、对世界的认知，在这个探索过程中，孩子们有可能会遇到危险或受到伤害，即使我们基于保护孩子安全的需要，也不要急于批评他们。
作为爸爸妈妈，我们要多多了解孩子成长过程中的规律和理论，运用更加合适的方式，使孩子顺利度过各阶段的敏感期，使身心都得到健康发展。
世上没有真正的坏孩子，对于孩子在敏感期中出现的各种行为，多些思考，多些爱与引导，给孩子足够的安全感，让孩子健康快乐的成长，这才是我们作为父母最应该做的。
愿每一个孩子都可以顺利度过各阶段敏感期，找到自己的兴趣天赋，快乐成长，成为一个坚强勇敢的人。
