南都讯8月13日，掌门教育特约“牛娃面对面”直播间迎来了广东实验中学的邹昊霖，她不仅成绩优异，目前已被日本早稻田大学录取，她还擅琵琶，是省实民乐团中的一员。学习乐器会不会从小开始学更好些？如何挑选自己喜欢的乐器？邹昊霖说，从小打基本功很重要，但学习不分早晚，什么时候开始学都可以，而选定乐器之前先要广泛接触各种乐器，再从中选择自己喜欢的。
瓶颈期时越烦越要练
邹昊霖从小学一年级开始接触琵琶,一直练到现在，“一开始单纯是因为觉得好听。”她说，练琴绝对是痛苦的，但经过一定阶段就会逐渐习惯,她现在更喜欢把练琴当作放松，让自己有成就感。学校举办过器乐大赛，她和其他民乐团的同学组队，用《凉凉》参赛，拿了一个不错的名次。
谈及学音乐的瓶颈期，邹昊霖认为瓶颈期其实就是水平没有达到理想状态，恰好又沉不住气的时候，她会自己逼自己在瓶颈期坚持练琵琶，父母也一直提醒她坚持。“越烦越要练，多练的话可以提高水平，要不然就废了。”
音乐和学习都要一心专用
上高三之后，邹昊霖也没有停止练习乐器。民乐团对于高三学生参加排练没有硬性要求，但有些同学也会偶尔回来参加排练，算是放松。邹昊霖一般利用中午午休或者下午放学的时间练琵琶，保持隔天练习，如果周一中午练琵琶，那么周三再练一次，具体看一周的安排。“任务越多越能激发我在有限时间内完成任务的斗志，主要还是该干什么的时候干什么，如果做着这个想着那个，效率会很低。”和其他高考生的作息一样，她平时六点半起床，按部就班地完成学习任务。
被问及考前时间怎样分配，邹昊霖表示，期末和期中的大考以及学校联考之前，她会斟酌一下时间分配，其他的考试都顺其自然。至于会不会带作业和试卷进乐团，在训练的间隙抓学习，她表示自己比较少这样做，感觉效率不太高，“而且做题的话容易不知道排练到哪了，我不喜欢一心多用。”
笔记的形式根据学科特点来定
很多学生都有做笔记和错题本的习惯，邹昊霖也不例外。她在初中时没有形成固定的做错题本的习惯，得到高中老师的建议后，就执行起来。她认为做错题本和笔记最重要的是要有效率，同时要让自己在日后翻看的时候看得懂。谈及一些错题本上五颜六色的情况，她说，做错题本是为了弄清不明白的知识点，而不是以美观为目标。“每个人都有自己的风格，错题本对不同的人来说效果也不同，不用一味追求好看”。
部分学科的老师对笔记有特别要求，邹昊霖记笔记的方式也根据学科的特色来定。比如地理，除了写上自己专属的心得，她还喜欢给文字配图，因为图片中往往隐藏着解题的关键，所以图文并茂的效果更好。英语是偏重积累的学科，比如课本外的词汇，要及时吸收，长期做下来的效果更加明显。
策划：李湘莹尹来
统筹：卫志凌 叶斯茗
采写：南都记者叶斯茗 实习生邓安晴
摄影：南都记者谭庆驹
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