开学后，每位家长很想知道孩子在园情况，于是不假思索地问孩子各种问题，但聊天是讲究技巧的，千万不要因为询问方式不当，无形中给孩子传递出一种负能量，造成他对幼儿园的抵触情绪。
那么，我们该问孩子一些什么样的问题呢？哪些能问，哪些不能问？以下内容希望对您有所帮助！
#01
不要问：“今天表现好不好呀？”
不妨问：“今天有什么开心的事呀？”
“今天表现好不好呀？”这样的问题比较笼统，孩子既不知道怎么回答，也不知道如何衡量自己的表现，所以可能只会简单说“挺好的”“很乖啊”。
家长不妨问：“今天有什么开心的事呀？”引导孩子说出具体事情，即使他讲得磕磕巴巴或前言不搭后语也无妨，我们主要的目的是用积极的情绪引导孩子爱上幼儿园。
#02
不要问：“在幼儿园有人欺负你吗？”
不妨问：“今天认识了几个新朋友呀？”
“欺负”这个词一下子就把孩子与其他小朋友放到了对立的位置。有的孩子为了让家长得到“满意”的答案，甚至会编造一些故事，比如哪个同学抢了他的玩具，“欺负”自己。
家长不妨问：“今天认识了几个新朋友呀？”促进孩子和同伴友好交往。
#03
不要问：“今天有没有哭？”
不妨问：“今天你是不是××了？老师夸你很棒！”
“今天有没有哭？”这么问会给孩子一种消极的心理暗示，孩子可能会因此不愿意上幼儿园了。
家长不妨问：“今天你是不是××了？老师夸你很棒！”夸奖孩子的进步会让他感觉上幼儿园其实并没有想象得那么糟糕，并逐步摆脱爱哭的习惯。
#04
不要问：“今天在幼儿园吃饱了吗？”
不妨问：“今天在幼儿园吃了什么好吃的？”
受分离焦虑的影响，有的孩子在开学之初会出现食欲不佳的表现，对此，家长不必过于担心，等他度过了这段适应期，一定会爱上幼儿园可口、健康的饭菜！
家长不妨问：“今天在幼儿园吃了什么好吃的”，不仅能引导孩子表达自己的饮食偏好，还能将均衡膳食的知识自然地传递给孩子。
#05
不要问：“你喜欢上幼儿园吗？”
不妨问：“你知道幼儿园里有什么吗？”
“你喜欢上幼儿园吗？”对于分离焦虑严重的孩子来说，这个问题就是“催泪弹”，会加重他对幼儿园的抵触情绪。
家长不妨问：“你知道幼儿园里有什么吗？”和孩子讲讲幼儿园里有哪些好玩的东西，并约定下次一起去玩，让他对幼儿园产生向往。
#06
不要问：“你最喜欢哪个老师？”
不妨问：“今天老师带你们玩了什么呀？”
每个孩子都有自己最喜欢的老师，这是正常的。但这个问题，会暗示孩子多和这个老师接触，而忽略掉其他老师。
家长不妨问：“今天老师带你们玩了什么呀？”这不仅能让孩子想到幼儿园的快乐游戏时光，还能促进良好师幼关系的形成。
#07
不要问：“今天在幼儿园里学了什么？”
不妨问：“今天幼儿园发生了什么有意思的事情吗？”
在幼儿园里，生活即教育，一日生活皆课程，孩子在一日生活中的点点滴滴，每个环节、每个活动都是学习，如果家长这么一问，年龄小的孩子很难回答清楚这个问题。
家长不妨问：“今天幼儿园有发生什么有意思的事情吗？”当孩子回答时，家长应认真倾听，不要打断他的思路，鼓励他表达自己的观点，当孩子说完后再和他开展进一步的讨论。
·这些聊天技巧，赶紧用起来·
如何实现有效的亲子沟通呢？下面这些好用的聊天小技巧，赶紧用起来吧！
NO.1 多用正面的语言
“有没有小朋友欺负你呀”“有没有不开心的事啊”这些问题都会给孩子消极的暗示，家长不妨多用鼓励的、肯定的、正面的语言来跟孩子交流，比如：“宝贝，今天是自己吃的饭，没有让老师喂，真棒”，这样的言语能进一步激发孩子入园的动力，让他相信自己一定能适应幼儿园的生活。
NO.2 问“小”不问“大”
孩子跟大人不一样，他们很难理解和回答抽象的问题。因此，想要了解孩子在幼儿园的概况，要尽量避免“抽象”“宽泛”的问题。
家长可以藉由孩子在园的生活小事打开话匣子，改问一些容易回答的具体问题，这样孩子通常比较愿意回答，也不会感觉到压力。比如，“放学那会儿，穿红色衣服，和你一起手拉手的同学叫什么名字呀？”“我发现今天幼儿园多了一套新玩具，你玩过了吗？好玩不？”孩子说得越多，就越有助于家长了解孩子的在园情况。
NO.3 不要“否定”，要“同理”
大人跟孩子聊天，很容易发生的一个状况，就是大人常常喜欢否定孩子的感受。例如，当孩子说“早上在操场上玩飞盘很无聊”的时候，家长最容易说：“玩飞盘怎么会无聊呢？扔飞盘是一件很有趣的事情……”
这时孩子会觉得你并不认同他说的话，后面的对话就难以继续下去。家长可以尝试这样接话：“喔，那你可以告诉我是什么让你觉得很无聊吗？”“因为我丢出去的飞盘总是被其他同学抢走了！他们不遵守游戏规则……”
家长适时保持中立的语调、同理感受他的感受，往往可以知道孩子更多的想法，进而帮助他解决“困境”。
NO.4 要“倾听”，不要“说教”
和孩子聊天，最忌讳的就是说教。聊天时，想要孩子诚实地说出感受，很重要的一个步骤就是要“倾听”，不要“说教”。
家长可以对孩子讲的话题保持高度的兴趣，多询问、少评论，多说“你”，少说“我”，这样就很容易让话题源源不绝地继续下去。
聊天是了解孩子，拉近与孩子距离的重要方式，学会好好说话，是每位家长要学的功课，让我们用智慧对话孩子，帮助孩子顺利度过入园适应期！
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