学制在教师招聘考试中，是一个重点考察的教育学知识点通常是以客观题的方式来考察，其中今天主要介绍两个比较重要的知识点，学校教育制度在形式上的发展和西方现代学制的发展，分类标准会考察多选题，其次前制度化教育、制度化教育和非制度化教育的含义、以及双轨制、单轨制和分支型的含义会考察单选和判断需要理解每个知识点的含义，灵活运用，我来为大家科普一下关于现代教育制度学制?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
现代教育制度学制
学制在教师招聘考试中，是一个重点考察的教育学知识点。通常是以客观题的方式来考察，其中今天主要介绍两个比较重要的知识点，学校教育制度在形式上的发展和西方现代学制的发展，分类标准会考察多选题，其次前制度化教育、制度化教育和非制度化教育的含义、以及双轨制、单轨制和分支型的含义会考察单选和判断。需要理解每个知识点的含义，灵活运用。
一、学校教育制度在形式上的发展
1. 前制度化教育
前制度化教育始于人类早期的原始社会教育，趋于定型的形式教育，即实体化教育。
教育实体的形成具有以下特点：
(1)教育主体确定;(2)教育对象相对稳定;(3)形成系列的文化传播活动;(4)有相对稳定的活动场所和设施等;(5)由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。
首先要清楚前制度化教育是在形式上的第一个时期，要掌握前制度化教育的特点，最早形成于奴隶社会早期，出现了学校，但这时候还没有一些规范的规章制度，所以要掌握学校这个关键点，也就是趋于定型的形式教育，即实体化教育，这个是单选和判断题的重要考点。其次是教育实体形成的5个特点，这是单选和判断的考点。
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