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现代汉语黄伯荣课后题答案 汉语基础黄伯荣
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第4章 词 汇
节：词汇、词汇单位和词的结构
1.词汇与词汇学
（1）词汇
词汇又称语汇，是语言的建筑材料，是语言里词语的总汇。作为语言的建筑材料体系，词汇包括两大类材料单位：一类是构词材料，即语素；另一类是造句材料，即语言中的全部词语。
造句材料中的“词语”，是指词和词的等价物——固定短语，即所谓的“语”。
词汇是一个集合概念，它与具体的语素、词及固定短语之间是集体和个体的关系，二者不能混淆。
（2）词汇学
词汇学是以词汇为研究对象的科学，它是语言学的一个分支。根据研究范围的大小和侧重点的不同，词汇学又可以划分为若干个分支。研究某一种语言或方言的词汇现象及其规律的叫具体词汇学，研究世界上各种语言词汇的共同现象及其规律的叫普通词汇学；研究词汇的起源、发展演变现象及规律的叫历史词汇学，研究某种语言某个时期的词汇系统及其规律的叫描写词汇学。
2.词汇单位
（1）语素
①什么是语素
语素是语言中最小的音义结合体，是构成词的语言单位。例如：
雪→雪 冬 天→冬天 玻璃 钢→玻璃钢
“雪”、“冬”、“天”、“玻璃”、“钢”，每个单位都有一定的语音形式，都表达一定的意义内容，是音义紧密结合的一个整体，所以每个单位分别是一个语素。
确定语素可以采用替代法，即用已知语素替代有待确定的那个单位。以双音节的结构为例，若两端均可替代，则该结构为两个语素的结合；若两端均不可替代，或仅一端能替代，则该结构只是一个语素。
②语素的分类
语素可以根据不同的标准加以分类。
a)按音节分类
根据音节的多少，语素可分为单音节语素、双音节语素和多音节语素。在汉语中，单音节语素不仅数量上占绝对优势，而且其中绝大部分构词能力也较强。
双音节语素是由两个音节表示的语素。双音节语素主要有以下几种：一是联绵语素；二是外来语素；三是拟声语素；四是叠音语素。
多音节语素是由三个或三个以上的音节表示的语素。这类语素主要是外来语素，如“亚克西、托拉斯、奥林匹克、布尔什维克”等。
b)按功能分类
按功能分类主要是根据构词能力对语素进行分类，据此，汉语语素可分为自由语素、半自由语素和不自由语素。
自由语素 能够独立成词，即可以单说（如：走、好）或单用（如：的、吗）。而且，多数自由语素可以与别的语素自由组合成词，位置可在前也可在后。
半自由语素 不能独立成词，但能与别的语素自由组合成词，位置可在前也可在后。
不自由语素 不能独立成词，在与别的语素组合成词时，或前或后又有固定位置。
有的不自由语素和另一个自由或半自由语素写出来是同一个汉字，这就是所谓的同形异素现象。
根据语素的构词能力或在构词中所表达的意义，自由语素和半自由语素均又被称为实语素，并且在合成词中专称为词根；不自由语素又被称为虚语素，并且在合成词中专称为词缀。
（2）词
词由语素构成，是比语素高一级的语言单位。词代表一定的意义，具有固定的语音形式，是可以独立运用的最小的语言单位。
区别词和语素的方法是剩余法。
短语是词和词的语法组合。区别词和短语的方法叫扩展法。
词、语素和汉字的关系：词和语素都是语言单位，而字是记录语言的符号，是书写单位。它们隶属不同的领域。但书面语中的词和语素要通过文字记载，这就决定了它们之间的密切关系。
（3）固定短语
固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的词语。与之相对的叫自由短语，自由短语是词跟词按表达的需要的临时组合，自由短语即一般的短语。固定短语又可分为专名（专有名称）和熟语两类。
专名以企事业单位的名称占绝大多数。
熟语包括成语、惯用语、歇后语。熟语结构上比较固定，功能上相当于一个词。
（4）略语
略语是语言中经过压缩和省略的词语。略语可分为两类：
①简称 简称是较复杂的名称的简化形式。
②数词略语 对一些习用的联合短语，选择其中各项的共同语素加上短语包含的项数，即构成数词略语。
3.构词类型
构词语素分两种，一种叫词根，一种叫词缀。由一个语素构成的词叫做单纯词，由两个或两个以上的语素构成的词叫做合成词。
（1）单纯词
单纯词是由一个语素构成的词。单纯词不存在语素之间的结构关系或结构方式问题。从语音形式角度分析，单纯词有单音节的和复音节的两种。
a)单音节单纯词
这种单纯词是由一个单音节语素构成的。
b)复音节单纯词
这种单纯词是由双音节或多音节语素构成。主要包括联绵词、音译词、叠音词和拟声词。
①联绵词
两个音节连缀成义不可分拆的词，古人称“联绵字”。可分以下三种。
a)两个音节声母相同的双声联绵词。
b)两个音节韵母相同或相近的叠韵联绵词。
c)非双声叠韵的联绵词。
②音译词
按外族语词的声音翻译过来的词。
③叠音词
由两个相同音节重叠构成的词。
④拟声词。
模拟声音的词。
（2）合成词
合成词是由两个或两个以上语素组合构成的。在现代汉语词汇中合成词占优势。分析合成词内部语素与语素的结构关系、组合方式，可以将合成词区别为以下三种。
①复合组合
复合组合是由两个以上不同的实语素（词根）组合一起，构成一个词。其中语素和语素之间又有以下几种组合方式。
a)联合式 由两个意义相同、相近或相反、相对的实语素并列组合而成。
b)偏正式 前一语素修饰限制后一语素，后一语素是词义的中心。两个语素是修饰被修饰、限制被限制的关系。
c)动宾式 前一语素表示动作、行为，后一语素表示动作、行为所支配、关涉的事物。前后语素之间是支配关系或关涉关系。
d)补充式 后一语素补充、说明前一语素，前一语素是词义的中心。
e)主谓式 前一语素表示事物，后一语素陈述说明这一事物。两个语素之间是陈述与被陈述的关系。
复合组合主要是以上五类。但还有例外，如连动式，即由两个动词性语素依动作相承先后组合而成。
②附加组合
附加组合是由一个实语素（词根）和一个表示附加意义的虚语素（词缀）组合一起，构成一个词。
a)前加虚语素，即前缀式。
b)后加虚语素，即后缀式。
③重叠组合
重叠组合是由两个相同的语素重叠在一起，构成一个词。其中有AA式和AABB式两种。
复合组合是现代汉语合成词构造的主要方式。现代汉语合成词绝大多数属复合组合类的。
有些合成词是由三个或三个以上语素构成的，这类合成词往往是按多种方式逐层构造而成的，它们具有一定的层次性。
节：词义的性质和构成
1.词义的性质
（1）词义是什么
词是一定的语音和一定的意义相结合的统一体。语音是词的形式，是可感知的物质外壳，是词的“能指”部分；意义是词的内容，是词所负载的信息，是词的“所指”部分。
词义就是词的声音形式所负载的意义内容。它是人们主观世界和客观世界相互作用的产物，同时又与语言中词汇体系的其他部分密切相关。
（2）词义的客观性
词义来源于客观，词义是客观对象在人们头脑中的反映，所以说，词义具有客观性。
即使是那些表示虚构概念的词义，它们也具有一定的客观性。因为它们不过是人脑对客观世界的一种虚拟或错误反映。
（3）词义的概括性
任何词义都具有概括性。人们对于事物和现象的认识总是从个别到一般，从具体到抽象，所以，作为贮存在大脑中或词典中的词义，都具有概括性。
概括性使有限的词能够标记千差万别的无限事物和现象，也使人们在理解和运用词义上有了一个共同的基础。
（4）词义的模糊性
词义具有相对的明确性和模糊性，这是自然语言的一个重要特点。所谓明确与模糊，是指词义所指范围确定与否。
词义模糊性是客观事物连续性的反映。
（5）词义的民族性
同类事物不同的语言用什么词、用几个词来表示可以不同，词义概括的对象范围也可以不同，它体现了词义的民族性。
词义不仅在理性意义上有民族性，在附加色彩上也可以显示出民族性。
2.词义的构成
词义首先区别为语言意义和语用意义两大类。语言意义是指词在语言系统中的概括的固定的意义，语用意义是指词在具体使用时的临时的意义。语言意义又区别为理性意义、色彩意义和语法意义三类。理性意义和色彩意义属于词汇意义，是词在词汇系统中的独立的意义，语法意义是词在语法系统中的关系意义。理性义、色彩义和语法义，三种意义分别代表着词在反映客观事物或现象及联系的过程中显示出来的三种不同作用。
（1）理性义
理性义是人们对词所指对象的区别性特征的概括认识，它既揭示词所指对象区别其他对象的特征，也揭示词所指对象的特定范围。
（2）色彩义
色彩意义又叫附属义。它是词在理性义之外所附加表示的某种倾向或情调的意义，这种意义也是社会约定俗成的。作为词义成分，色彩义又区分为感情色彩、形象色彩和语体色彩等类别。
（3）语法义
语法义是词在语言结构中表现出来的组织功能意义，所以又叫功能义。
词的语法义由词的语法关系而产生，是一类词的语法组合中显示出来的共同特征，所以它是一种更抽象更概括的意义。
（4）语用义
语用义是指词的动态言语义，它是在语言运用过程中，词所表达出的具体意义、临时意义。
有时，词的语用义是语言运用者在一定的语用目的支配下，在语言运用过程中，以语境为参照物所临时赋予一个词的特殊意义。词的这类语用义具有更强的临时性、偶发性。
3.词义的理解与词的运用
由于词义所指的对象是大千世界中种种复杂的事物、现象等，所以词义的容量是十分复杂而细致的。因此，我们上面对词义类型的划分是很粗略的。特别值得注意的是，这些理性义与色彩义往往是作为一个整体加以应用的。
节：词义的分解
一个词的意义往往是一个复杂的整体，包括若干相对独立而又互相联系的语义单位——义项。继续分解义项，就会得到构成义项的语义成分——义素。
1.义项
（1）什么是义项
义项又称义位。它是由特定的词形表示的、能独立运用的、概括的、固定的语义单位。词的义项具有以下几种基本性质。
第一，义项是由特定词形表示的语义单位。
第二，义项是能够独立运用的语义单位。
第三，义项是概括的、固定的语义单位。
（2）义项的分类
义项中最基本的、常用的叫基本义；其他义项一般是由这个义项直接或间接地发展转化来的，叫转义。词的转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义是引申义。借用一个词的基本义来比喻另一种事物，这时所产生的新的意义是比喻义。
词的比喻义同修辞上的比喻有区别。
（3）单义词和多义词
①单义词
只含一个义项、词义单一的词叫单义词。常见的单义词有下面几类：a)人名、地名及常见事物的名称。b)科技术语和专有名词。c)新生词和外来词。
②多义词
具有两个或两个以上的义项、包含着若干个密切联系的意义的词叫多义词。词的多义性是语言历史发展的必然结果。多义词的大量存在是词汇丰富的一种表现。多义词对语境有很强的依赖性。
（4）同音词
同音词是语音相同而意义之间并无联系的一组词。同音词包括同字同音词和异字同音词两类。
2.义素
（1）什么是义素
义素是构成义项的最小的意义单位，也就是义项的区别特征，所以又叫语义成分或语义特征。对义素及其义素分析要掌握如下几点。
第一，义素是义项的组成成分，是义项的区别特征。
第二，义素是没有特定声音形式的词义成分。
第三，义素是比较一组相关的词而分析出来的相互区别的语义特征。
（2）义素分析
义素分析大致有如下的一些步骤：
首先，要明确分析的对象。义素分析一般总是在一些相关的词（同一语义场）中进行，只有相关的词才可以比较，才更容易选择经济适用的义素。其次，根据所选定的词，进行词义间的比较，找出其共同特征与区别特征。第三，义素确定之后，还需要采取种种方法进行表达。
（3）义素分析的运用
义素分析可以帮助我们准确地掌握、解释、理解语义。义素分析可以突出地显示词义之间的异同及联系。义素分析还可以突出词义组合之间的关系。
节：词义的聚合——语义场
1.语义场
（1）语义场
词在词汇系统中，依据词义上的共同点或关联聚合形成的类就是语义场。同一语义场的各词义有共同的义素，也有一些不同的义素。处于不同语义场中的词的意义会有所不同，这是受同一语义场中其他词的词义制约的结果。
（2）语义场的层次
语义场有不同的层次，上一层次中某个词的义素必然为下一层次的各词所具有，而下一层次又必然有自己一些特殊的义素。它区别为上位词和下位词。在语义场中上一层次的称作“母场”，下一层次的称作“子场”。语义场的各项，也可以没有共同的上位词。有些词可以兼属不同层次的语义场。
（3）语义场的种类
①类属义场 类属义场的成员同属于一个较大的类。
②顺序义场 顺序义场的各成员按照某种固定的顺序排列，
③关系义场 关系义场一般由两个成员组成，二者处于某种关系的两端，互相对立、互相依靠。
2.同义义场和同义词
（1）同义义场
意义相同或相近的词在词汇系统中组成的语义场，叫同义义场。同义义场中的各词互为同义词。包括两种情况：第一种为等义词，第二种为近义词。
（2）同义词的差别
①理性意义方面的差别
a)范围大小不同。
b)程度轻重不同。
c)词义侧重点不同。
d)搭配对象不同。
②色彩意义方面的差别
a)感情色彩不同。
b)语体色彩不同。
c)形象色彩不同。
③词性方面的差别
a)词性类属不同。
b)造句功能不同。
（3）辨析同义词的方法
首先从语境中去考察，第二步是互相替换，第三步是对种种替换情况的分类及其概括说明，指出同义词在哪些方面有差别。
（4）同义词的作用
同义词的存在，对于交流思想、增强语言表达能力，有相当大的积极作用。
第一，恰当选用同义词能使语义精确、严密。
第二．使用同义词能避免重复、单调，使语句富于变化。
第三，并列连用同义词，可以增强语势。
第四，精当选用同义词，可使音韵协调。
第五，可以使语气委婉。
3.反义义场和反义词
（1）反义义场
意义相反或相对的词在词汇系统中可以构成反义义场。反义义场中的各词互为反义词。
（2）反义义场的类型
反义词大致可以区分绝对反义词和相对反义词两类。绝对反义词又叫正反反义词。相对反义词又叫两极反义词。
多义词可以有多个反义词，这样就形成了一个词处于几个反义义场中的现象。这种情况下，就会形成反义三角。
（3）反义词的不平衡现象
反义义场中的词总是成对的，但是两个词之间的语义范围、使用频率并不相等，这样就形成反义词的不平衡现象。
（4）反义词的作用
第一，正反对照，突出矛盾。
第二，正反连用，含义隽永。
第三，正反对举，以概其全。
节：词义和语境的关系
1.语境对解释词义的作用
语境就是语言单位出现时的环境。一般分为上下文语境和情景语句（又叫社会现实语境）。
词、短语、句子等在语流中出现时，它前面或后面出现的其他语言单位都是该单位的上下文语境。情景语境则指说话时的人物、背景、牵涉到的人或物，时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际手段（包括表情、姿态、手势等等非语言因素）。
解释词义要根据该词所出现的语境。
2.语境对词义的影响
（1）语境使词义单一化。
（2）语境使词义具体化。
（3）语境增加临时性意义。
（4）语境表现出词义的选择性。
节：现代汉语词汇的组成
1.基本词汇和一般词汇
（1）基本词汇
基本词汇是基本词语的总汇，是词汇的核心。基本词汇和语法一起构成语言的基础，体现了语言特点的本质。
基本词汇中的基本词使用频率高，生命力强，是一般生活交际中最必需的、为一般人所共同理解的。
一般认为，基本语汇有如下三个特点：历史悠久，具有稳固性；社会普通使用，具有全民常用性；成为构造新词语的基础，具有能产性。
（2）一般词汇
一般词汇指基本词汇以外的词汇成分。是词汇中所有非基本词语的总汇。从词汇层面上看，一般词汇主要是不常用语素、全民性和稳固性都比较差的词以及绝大部分熟语。从来源上看，主要是古语词汇、方言词汇、外来语词汇、行业语词汇以及新生词汇等。
基本词汇与一般词汇是相互依存相互渗透的。它们既有不同，又相互联系、互相转化。基本词汇是构成新词的基础，它可以不断构成新词来充实扩大一般词汇；一般词汇中的一些词，由于它所表示的事物、现象等与人们的生活越来越密切而成为基本词，使基本词汇更加丰富。
2.古语词、方言词、外来词
（1）古语词
古语词与词汇中那些古今一直沿用的传承词不同，传承词是基本词汇成分，古语词是一般词汇成分。古语词包括历史词和文言词两类。
历史词是表示已经消亡的历史事物或现象的词。文言词是指在古代汉语中使用而现代一般场合尤其是口语中不大使用的词。
古语词在语言表达中有特别的作用，其一是可使语言简洁匀称，其二是可表达庄重严肃的感情色彩，其三是可表达幽默、讽刺等意味，其四是在牵涉到某些历史事件和人物时，使用古语词可以反映时代特点和人物身份。
（2）方言词
从广义上讲，方言是民族语言的地域分支，方言词是在某一方言区使用而民族共同语（普通话）不用的词。这里所说的方言词，实际上是方源词，是特指由方言吸收进入普通话的词。
人们口语中常混杂着各种各样的方言词。不同类型的文章使用方言词的频率也不同。
（3）外来词
外来词是指从外国或国内其他民族语言里吸收来的词，又叫借词。
汉语吸收外来词，主要有以下几种方式：①音译 按照外语词的声音形式直接翻译过来。②音译兼表义 这其中有三种，一种是在音译的时候，所用的汉字也兼顾到原词意义的表示；另一种是在音译的前面或后面加上一个汉语的表义成分，以说明这个词所指事物的类别；第三种是把一个外语词分成两半，一半音译，一半意译，这是半音译音意译的外来词。③借形 是把日语中用汉字书写的日语词直接借用来作为汉语的词。④借用字母 直接用外文字母（简称）或与汉字组合而成的词。
外来词进入民族语汇，一般都要经过或多或少的改变，在语音、词汇、语法各方面要受到民族语言内部规律的支配。
3.行业语、隐语
（1）行业语
行业词语是各种行业应用的词语，或者叫“专用词语”，其中的术语对发展科学文化事业有十分重要的意义。
行业词语受社会专业范围的限制，但不受地域的限制，同一行业的词语，不管山南海北，意义都是一样的。行业词语也是丰富普通话词汇的源泉之一。
（2）隐语
隐语是个别社会集团或秘密组织中的一种只有内部人懂得的特殊用语。
隐语，一般是用赋予现有普通词语以特殊的含义的办法构成的。有的隐语是用字谜办法创造的。少数隐语可能失去秘密性，进入全民共同语中。
节：熟 语
熟语是由词或语素构成的常用而定型的现成用语。熟语是一种特殊的词汇成分。
熟语内容丰富、形式精炼，极富表现力。
熟语主要包括成语、惯用语、歇后语。
1.成语
成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。
（1）成语的特点
①意义的整体性 成语往往表示的是概括的、不可分割的完整意义。其意义不是构成成分意义的简单相加，常常需要透过字面去深入理解。
②结构的定型性 成语的结构形式大都比较固定。这表现在两方面：一是构成成语的词或语素不能随意替换或增减。二是语序不能随意改变。
（2）成语的来源
①来自神话和寓言；②来自历史故事；③来自古诗文；④来自口头俗语。
（3）成语的构造
成语以“四字格”为基本格式；一般的结构为：并列、偏正、动宾、补充、主谓，此外还有连谓、兼语等。
（4）成语的运用
成语具有积极的语言表达效果。运用中应注意以下几点：其一，弄清成语的意义；其二，注意沿用成语原型；其三，注意成语的字形和读音。
2.惯用语
惯用语是口语中一种短小定型，意义有所引申的习用性短语。
惯用语结构基本定型，但又具有一定灵活性。惯用语是用比喻或引申的方法表示意义，因此不可就字面推断意义。惯用语形式简短，表义生动形象，通俗有趣。适当选用，可以增强语言的表现力。但要注意场合，不可滥用。
惯用语同成语有相似性，但是也有一定的区别：惯用语多为三字格，成语多为四字格；惯用语口语色彩深，通俗平易，含义单纯，成语书面语色彩重，格调典雅，含义丰富；惯用语多含贬义，少量中性，成语有褒有贬；惯用语多为动宾结构，成语结构方式多样并存；惯用语的定型性较差，成语的定型性较强。
3.歇后语
歇后语是由近似于谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的形象而俏皮的口头用语。因为两部分之间有间歇，说的时候往往只说前部分，把后部分（真意所在）隐去，让听的人去体会猜测，所以叫歇后语。
歇后语可分为喻意性和谐音性两类。
（1）喻意性歇后语 前一部分是一个比喻，后一部分是对前一部分的注释。
（2）谐音性歇后语 后一部分是借助音同或音近的联系，产生“言在此而意在彼”的双关表达效果。
节：词汇的发展变化和词汇的规范化
1.词汇的发展变化
词汇的发展变化主要表现在：新词不断地产生、旧词逐渐地消亡；同时，词的语义内容和词的语音形式也不断地发生变化。
（1）新词的产生
新词产生的原因：其一是社会不断发展，新事物不断涌现；其二是人们认识的提高；其三是现代汉语词汇系统发展变化的需求。
新中国成立以来，特别是改革开放以来，新词成倍增加。新词的构造绝大多数是双音节的，占70%左右，也有不少三音节的。新词大多是复合式的。此外，附加式的新词也明显地增多了，产生了一批新的词缀或准词缀。
（2）旧词的逐渐消失和变化
随着社会的发展变化，一些标志旧事物、旧观念的词语，有的逐渐在语言中消失了，有的逐渐缩小使用范围。
（3）词义的演变
词义演变的途径主要有以下几种：其一是词义的扩大；其二是词义的缩小；其三是词义的转移。
2.词汇的规范化
现代汉语词汇的规范化是一项长期的任务。词汇规范化工作有两个方面，一是维护词语的既有规范，一是对普通话从方言词、古语词或其他语言新吸取进来的成分进行规范。
维护词语的既有规范，简单说来，就是避免用错已有的词语或生造词语。
词汇规范的另一重点便是对从其他语言或语言变体中吸收的词语进行规范。在这方面应该考虑掌握以下三个主要原则，其一是必要性，就是说要考虑一个词在普通话词汇中有无存在的必要，在表达上是不是不可少的；其二是普遍性，即选择人们普遍使用的；其三是明确性，就是选用意义明确的，容易为人们理解和接受的。
第一，方言词的规范
吸收方言词主要注意以下几点：其一，集合各地方言词作为意义相近而又有细微差别的同义词；其二，吸收方言中表示某些特殊意义的词；其三，吸收方言中能表现地方性事件特征或富有生动形象表现力的词语。
第二，外来词的规范
吸收外来词主要注意以下几点：其一，不要滥用外来词；其二，统一外来词的汉字书写形式；其三，吸收外来词应尽量采用意译方式。
第三，古语词的规范
吸收古语词主要注意以下几点：其一，要吸收那些有表现力或适应特殊场合需要的；其二，反对在写作中滥用古语词。
第5章 语法
节：语法概说
1.语法和语法体系
（1）语法有两个含义：语法结构规则本身；研究语法的科学，即语法学。
（2）语法体系也有两个含义：语法系统；语法学体系。
2.语法的性质
（1）抽象性。语法是从众多的语法单位里抽象出其中共同的组合方式或类型及如何表达语义的规则，具有高度的抽象性和概括性。
（2）稳固性。语法的发展变化相对于语音、语义、词汇来说是最为缓慢的，但不否认语法规则具有时代性。
（3）民族性。每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。
3.语法单位和句法成分
（1）语法单位
汉语的语法单位分为四级：语素、词、短语和句子。前三种是语言的材料单位，而句子是具有一个句调，能够表达一个相对完整意义的语言单位，是语言的基本使用单位。
句子的语气类型叫句类，包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等类型。
句子的结构类型叫句型，分单句和复句两类。
（2）句法成分
句法成分是短语和句法结构的组成部分。汉语的一般句法成分有5对10个，具有同现性。
主语和谓语：陈述与被陈述关系。
①动语和宾语：支配与被支配关系。
②定语和中心语：修饰限制与被修饰限制关系。
③状语和中心语：修饰限制与被修饰限制关系。
④中心语和补语：补充与被补充关系。
节：词类（上）
1.词类的划分
（1）划分词类的依据是词的语法功能、形态和意义。
语法功能：指词与词的组合能力。
词在语句里充当句法成分的能力。实词是能够充当句法成分的词，虚词不做句法成分。
实词与另一类实词组合的能力。
虚词依附实词和短语的能力。
（2）词的形态：词形变化的方式。
①构形形态，如重叠法。
②构词形态，如加词缀。
（3）词的意义：指同类词的概括意义或类别意义。
以上原则在不同的语言中重要性各不相同，汉语缺乏形态变化，侧重使用语法功能标准划分词类，俄语有丰富的词形变化，侧重使用形态标准划分词类。
2.实词
（1）名词：常作主语和宾语；能够用数量短语修饰；一般不用重叠式表达语法意义；加“们”表示群体。
（2）动词：能够作谓语或谓语中心，多数能带宾语；能用“不”修饰，不能用程度副词修饰（心理动词、助动词除外）；多数带动态助词“着、了、过”表动态；有些动词可以重叠。
（3）形容词：能够作谓语、谓语中心语和定语；性质形容词大都可以受程度副词修饰；不能带宾语；有些性质形容词可以重叠；有些单音节形容词可以带词缀。
（4）区别词：能够直接修饰名词作定语；不能作谓语、主语、宾语。不能前加“不”，否定时加“非”。
（5）数词：分基数词和序数词两类。通常与量词组合成数量短语后，充当定语、状语或补语；一些数词，如倍数、分数等有固定的用法。
（6）量词：分物量词和动量词两类。量词总是出现在数词后面，组成数量短语后，作定语、状语或补语等；单音节量词可以重叠，数量短语也可以重叠；量词不能单独作句法成分。
（7）副词：都能作状语，具有纯状语性；副词一般不能单说；部分副词兼有关联作用。
（8）代词：有人称代词、指示代词、疑问代词等类型。人称代词包括三身代词和非三身代词；指示代词用来指代人或事物；疑问代词主要表示有疑而问或无疑而问。
（9）拟声词：是模拟声音的词，可以作状语、定语、谓语、补语、独立语等等，也可以单独成句，不受否定副词、程度副词修饰，是比较特殊的实词。
（10）叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。独立性强，常作感叹语，写法不固定，也是特殊的实词。
3.实词的运用
（1）名词、动词、形容词的误用及实例。
（2）数词、量词使用不当的实例。
（3）副词误用及实例。
（4）代词使用不当的实例。
节：词类（下）
1.虚词
（1）虚词是不能单独成句，词汇意义虚灵，不能重叠的词，是相对封闭的词类，包括介词、连词、助词、语气词。
①介词：起标记作用，依附实词或短语组成介词短语，作状语或补语；不能单独作句法成分；大都由动词虚化而来。
②连词：起连接作用。与介词的主要区别在于是否具有双向性。用法实例解析。
③助词：包括结构助词、动态助词、比况助词等类型。助词具有高度的附着性，揭示前后成分的结构关系和语法意义。
④语气词：常用在句尾表示某种语气，也可以用在句中表示停顿。语气词附着性强，常常跟语调一起共同表达语气；语气词也可以两三个连用，连用是有层次的。
2.虚词的运用
（1）介词的运用：“对、对于”的用法；“关于”的用法；“在”的用法；“给”的用法；“于”的用法；“由于、由”的用法等。
（2）连词的运用：“和”的用法；“或、或者”的用法；“及其”的用法；“还是”的用法；“而”的用法等。
（3）助词的运用：“的、地、得”的用法；“着”的用法；“了”的用法。
3.词类小结
（1）词类和词性的关系。
（2）词性的判别：直判法，排除法，类比法。
（3）词的同形异类现象
①同形同音词的识别②词的活用现象。③词的兼类
节：短语
1.短语及其分类
短语是意上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是大于词而有不成句的语法单位。汉语组成短语的语法手段是词序和虚词。
短语的类别可以从多角度考察，重要的有两种分类：往内看，可以分为若干结构类；往外看，可以分为若干功能类。
2.短语的结构类
主谓短语，动宾短语，偏正短语，中补短语，联合短语是五种基本的结构类型。还包括连谓短语，兼语短语，同位短语，方位短语，量词短语，介词短语，助词短语（的字短语、所字短语、比况短语）等结构类型。
3.短语的功能类
（1）短语的功能类是由它所能充当的句法成分相当于哪类词决定的。这种分类还需要深入研究。
①名词性短语
②谓词性短语：动词性短语和形容词性短语。
③副词性短语
4.多义短语
（1）多义短语是不止一层含义的短语。
①结构关系不同的多义短语：层次相同；上面层次相同，下面层次不同。
②语义关系不同的多义短语。
③结构和语义关系都不同的多义短语。
5.短语小结
（1）短语的分析可以采用不同的方法。层次分析法又叫直接成分分析法，一般采用“从大到小，逐层二分“的原则
①切分的各部分必须有语法关系；
②切分的各部分必须有意义；
③切分的成分加起来符合原意。
节：句法分成
1.句法分成
主要讲解9种（包括独立语）句法成分的构成材料、结构类型、意义类型、语序以及少数易混成分的辨别等问题。
（1）主语和谓语
①主语的构成材料②谓语的构成材料③主语的意义类型：施事主语，受事主语，当事主语。
2.动语和宾语
（1）动语的构成材料：及物动词和不及物动词；名宾动词，谓宾动词，名谓宾动词。
（2）宾语的构成材料
（3）宾语的意义类型：受事宾语，施事宾语，当事宾语。
3定语
（1）定语的构成材料和意义类别
（2）定语和助词“的”出现的规律
（3）多层定语的顺序和分析
4.状语
（1）状语的构成材料和意义类别
（2）状语和助词“地”出现的规律
（3）多层状语的位置和切分
5.补语
（1）补语的构成材料和意义类别：结果补语，程度补语，状态补语，趋向补语，数量补语，可能补语。
（2）补语和宾语的顺序；先宾后补，先补后宾，宾在中间。
（3）补语和宾语的辨析：根据两部分的关系；通过变换句式；通过虚词标记。
6.中心语
（1）定语中心语
（2）状语中心语
（3）补语中心语
7.独立语
独立语是与其他成分不发生结构关系，但又是句意所必须的成分。独立语的位置比较灵活，可以出现在句首、句中或句末。
（1）插入语：提醒性的，预测性的，总括性的。
（2）感叹语
（3）称呼语
（4）象声语
8.句法成分小结
（1）中心词分析法
（2）层次分析法
（3）变换分析法
节：句子的分类
1.句子分类概说
（1）两个角度，两种结果：
①句类：句子的语气类型（陈述句，疑问句，祈使句，感叹句）
②句型：句子的结构类型（单句和复句）
2.句类
（1）陈述句：叙述或说明事实。
（2）疑问句：是非问，特指问，选择问，正反问。
（3）祈使句：表命令、禁止；表请求、劝阻。
（4）感叹句：带有浓厚感情的句子。
3.句型
（1）主谓句：动词谓语句，形容词谓语句，名词谓语句，主谓谓语句。
（2）非主谓句：动词性非主谓句，形容词性非主谓句，名词性非主谓句，叹词句。
4.几种动词谓语句
把字句：特点是动词一般不是光杆动词；宾语是有定的、已知的人或事物；动词具有处置意味；否定词等置于“把”前。
（1）被字句：动词具有处置性；主语表示的受事是有定的；否定形式等置于被字前。
（2）连谓句：由连谓短语作谓语或独立成句的句子，各连谓项的潜在主语一致。
（3）兼语句：由兼语短语作位于或独立成句的句子，与主谓短语作宾语的句子形式上相似，要注意区别。
（4）双宾句；位于中心之后先后出现指人和指物两种宾语的句子。动词具有给予意义；近宾语一般指人，远宾语指物。
（5）存现句：表示什么地方存在、出现或消失了什么人或事物的句子，分存在句和隐现句两类。主语具有时空性，宾语往往是施事。
5.变式句和省略句
（1）变式句：主谓倒置；定语、状语后置。
（2）省略句：对话省；因上下文而省。
6.句子的变换
（1）句类之间的变换
（2）句型之间的变换
节：常见的句法失误
1.搭配不当
（1）主语和谓语搭配不当
（2）动语和宾语搭配不当
（3）定语、状语、补语和中心语搭配不当
（4）主语和宾语意义上搭配不当
2.残缺和多余
（1）主语残缺
（2）谓语残缺
（3）宾语残缺
（4）定语、状语缺少或不完整
（5）主语有多余成分
（6）谓语有多余成分
（7）宾语有多余成分
（8）定语多余
（9）状语多余
（10）补语多余
3.语序不当
（1）定语和中心语位置颠倒
（2）定语错放在状语的位置上
（3）状语错放在定语的位置上
（4）多层状语语序不当
4.句式杂糅
（1）两种说法混杂
（2）前后牵连
节：复句
1.概说
（1）复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成
①复句与单句的关系：典型结构不一致；语气上有差异；复句格式用于单句；某些句子难定单复。
②复句的特点：分句之间一般有停顿，书面上有标点符号；用关联词语和语序体现分句间的意义和结构关系。
2.复句的类型
（1）联合类：并列复句，顺承复句，解说复句，选择复句，递进复句。
（2）偏正类：转折复句，条件复句，假设复句，因果复句，目的复句。
3.多重复句
（1）多重复句的产生：往往有一重复句扩充而成。
（2）多重复句的分析：确定分句界限，标明分句数量——抓住标记，审定分句关系——判定层次关系，用句中标明法或层次图解法标注层次和关系。
4.紧缩复句
（1）特点：无语音停歇；近似单句；简短紧凑，口语化。
（2）类别：无标志的；有标志的（成对或单个关联词语，相互呼应的疑问代词等）。
5.复句运用中常见的错误
（1）分句之间缺乏紧密联系
（2）关联词语运用错误：搭配不当；少用关联词语；错用关联词语；滥用关联词语；关联词语位置不对。
节：句群
1.句群及类型
（1）句群由前后连贯，共同表示一个中心意思的几个句子组成。
①并列句群②顺承句群③解说句群④递进句群⑤选择句群⑥转折句群⑦因果句群⑧目的句群⑨假设句群⑩条件句群
2.多重句群
（1）具有两个或两个以上层次的句群叫多重句群。例解。
3.句群与复句、段落的关系
（1）句群与复句：构成单位不同；关联词语的使用情况不同。
（2）句群与段落：所属范畴不同（语言学与文章学）；划分的目的不同。
4.句群运用的常见错误
（1）前后脱节（2）语序不当（3）前后矛盾（4）答非所问（5）重复多余
节：标点符号
1.标点符号的作用和种类
（1）标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气或词语性质的作用。分为标号和点号两大类16种。
①标号：句末点号（句号，问号，叹号）；句内点号（逗号，顿号，分号，冒号）。
②点号：破折号，括号，省略号，书名号，引号，连接号，间隔号，着重号，专名号。
第6章 修辞
节：修辞概说
1.什么是修辞
（1）“修辞”一词有三个含义：
①指运用语言的方法、技巧和规律；
②指说话和写作中积极调整语言的行动，即修辞活动；
③指以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学或修辞著作
2.修辞和语境的关系
（1）语境的含义
语境即语言环境，一般指在语言运用中对话语有影响的情景、情况和关系等。
（2）构成语境的因素
①主观语境因素，它直接制约着个人的语言特色和语言风格。
②客观语境因素，指在语言运用过程中的时间、地点、场合、听者、读者等动态因素。
（3）修辞同语境的关系
修辞中语言手段的恰当运用要以适应语境为前提，修辞效果的检验也难以离开语境。像适应题旨一样，适应语境也是修辞的重要原则。
修辞的情境意义、形象意义、色彩意义以及风格意义都要受制于语境。
3.修辞同语言三要素的关系
（1）修辞同语音的关系
修辞把语音的双声叠韵、叠音、轻声、重音、儿化、字调、平仄等作为语言手段加以调动，使之在特定题旨情境中以声传情，以音达意，收到较好的修辞效果。
（2）修辞同词汇的关系
修辞从筛选、锤炼的角度，就声音、形体、意义、色彩、用法方面对词语加以选用，使语言材料成为提高表达效果的重要语言手段。
（3）修辞同语法的关系
语言的表达更多的是靠句子传达修辞感受的。一般说，修辞要在合乎语法的基础上进行，但有时也可突破语法规则。修辞往往是从同义手段选择的角度研究句子和句群的表达效果的。
节：词语的锤炼
词语的锤炼，古人叫做“炼字”，锤炼的目的，寻求恰当的词语，既生动贴切又新鲜活泼地表现人或事物，就是说，不仅要求词语用得对，还要求词语用得好。
（1）锤炼的内容：
锤炼词语应该从意义和声音两方面入手。
（2）在声音方面，应力求音节整齐匀称，平仄相间，韵脚和谐以及叠音、双声叠韵恰当运用，使词语声音协调。
（3）在意义方面，应力求：用最准确妥贴的词语集中地突出地提示人物的外部特征和内心世界；通过联想，用动态的词语去烘托、渲染静态的事物，使之栩栩如生；用含义比较具体、色彩比较鲜明的词语描绘事物，使人如见其形，如闻其声；还须注意词类活用，临时改变某些词的词性，赋予新的生命力。
节：句式的选择
1.句式选择的意义
句式的选择，在较多的情况下就是同义句式的选择。善于选择句式、调整句式，可以有效地添加文采，增强语言的表现力，收到理想的修辞效果。
2.句式选择的原则
根据具体的语言环境和表达目的，选择具有最佳表达效果的句式。这种句式应该是尽可能准确、鲜明、生动、简练的，尽可能连贯得体的。
3.五组常见的句式
（1）长句和短句
①长句、短句的含义
长句：是指词语多，结构复杂的句子。其修辞效果是表意周密、严谨、精确、细致。
短句：是指词语少，结构简单的句子（包括复句中的分句）。其修辞效果是表意简洁、明快、灵活。
②长句、短句的表现形式
就长句的形式来看，一般包含下列四种因素：一是修饰语较多，二是联合成分较多，三是某一成分结构复杂，四是分句中结构层次较多。
短句的表现形式则刚好相反。
③长句、短句的使用场合
政论、科技语体一般多用长句，文艺语体一般多用短句。但是在较多的情况下都是长短句配合使用的。
④长句化短两种常见的办法
a.把长句的附加成分抽出来，变为长句里的分句，或者单独成句（可以是单句，也可以是复句）。
b.把复杂的联合短语拆开，重复跟联合短语直接相配的成分，形成排比并列句式。
（2）整句和散句
①整句、散句的含义
整句是结构相同或相似的一组句子。其修辞效果是形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。
散句是结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子。其修辞效果是散而不乱，灵活多变，生动感人。
②使用场合
整句在散文、诗歌、唱词中使用较多。一般情况是整句和散句交错运用，比单纯用整句或散句多。
（3）主动句和被动句
主动句是施事作主语的句式。
被动句是用受事作主语的句式。
（4）肯定句和否定句
肯定句是对事物作出肯定判断的句子。
否定句是对事物作出否定判断的句子。
（5）口语句式和书面语句式
口语句式是口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式。其修辞作用主要是简洁、活泼、自然。
书面语句式是书面语里经常出现而在口语里较少出现的句式。其修辞作用主要是严谨、周密、文雅。
节：辞格
1.比喻
用相似的事物打比方去描绘事物或说明道理，这种辞格叫比喻。
比喻里被比方的事物叫“本体”，用来打比方的事物叫“喻体”，联系本体和喻体的词语叫“喻词”。
（1）比喻的作用：
①使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；
②使抽象的事物具体化，叫人便于接受；
③使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。
（2）比喻的基本类型
①明喻
明喻的构成方式是本体、喻体都出现，中间用“像、如、似、仿佛、犹如、有如、一般”一类的喻词。
②暗喻
暗喻又叫“隐喻”，本体和喻体也都出现，但用“是、变成、成为、等于”等喻词。
③借喻
借喻不说出本体，或不在本句说出，而是借用喻体直接代替本体。
（3）比喻的灵活用法
①没有喻词的比喻
为了适应某种话语的结构，虽然本体、喻体都出现，却可以不用喻词。
②程度不等的比喻
个体和喻体有共同的特征，为了突出本体的这一特征，特别强调喻体的程度不如或超过本体。喻词常用“不如”、“不及”、“比……还……”等。
③否定方式的比喻（反喻）
本体事物不具有喻体事物某方面的特性，它是以反托正，相反相成，通过联想，从被否定的喻体事物的反面去领会本体事物的特征。喻词常用“不是”或“不像”。
（4）运用比喻要注意的问题
①喻体必须是常见的、易懂的。
②比喻要贴切。
③要注意思想感情。
④要注意区分比喻和非比喻。
2.比拟
根据想象把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫做比拟。
（1）比拟的基本类型：
①拟人把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。
②拟物把“人”当作“物”来写，也就是使人具有物的情态或动作，或把甲物当乙物写。
（2）运用比拟要注意的问题
①运用比拟必须是自己真实感情的流露，感情必须符合所描写的环境、气氛。
②进行比拟的人和物在性格、形态、动作等方面应该有相似或相近之点，才能把物写得像真正的人一般，或把人写得像真正的物一般。
（3）比拟和比喻的区别
相似点：都是两事物相比。
不同点：比喻重点在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙两事物一主一从；比拟的重点在“拟”，即将甲事物“当作”乙事物来写，甲乙两事物彼此交融，浑然一体。
3.借代
不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代，也叫做“换名”。
（1）借代的基本类型
①特征、标志代本体②专名代泛称③具体代抽象④部分代整体⑤结果代原因
（2）运用借代要注意的问题
①借体与本体的密切关系，在上下文里，作者应有所交代，使读者看到借体时，能明白本体是什么。
②无论运用哪一种借代，其借体一定要能代表本体，其作用才明显突出。
③借体往往自身带有褒贬色彩。
（3）借代与借喻的区别
①借喻是喻中有代，借代是代而不喻；②借喻侧重“相似性”，借代侧重“相关性”；③借喻可以改为明喻，借代则不能。
4.拈连
利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，又叫“顺拈”。
（1）拈连的基本类型
①全式拈连②略式拈连
（2）运用拈连要注意的问题
①拈连要贴切自然。②拈连要注意甲乙两事物在语义上必须有内在联系。
5.夸张
故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小的描述，这种辞格叫夸张。
（1）夸张的基本类型
①扩大夸张
故意把一般事物往大（多、快、高、长、强……）处说。
②缩小夸张
故意把一般事物往小（少、慢、矮、短、弱……）处说。
③超前夸张
在两件事之中，故意把后出现的事说成是先出现的，或是同时出现的。例如：农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味儿来了。
（2）运用夸张要注意的问题
运用夸张要以客观实际为基础，否则不能给人以真实感
运用夸张要明确、显豁，不能又像夸张，又像真实。
夸张的表现往往借助于比喻、比拟等辞格，运用时要注意表意上的一致性，防止互相抵触。
节：辞格（二）
1.双关
利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这种辞格叫双关。
（1）双关的基本类型
①谐音双关
利用音同或音近的条件使词语或句子语义双关。例如：我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九。
②语义双关
利用词语或句子的多义性在特定语境中形成双关。例如：新事业从头做起，旧现象一手推平。
（2）运用双关要注意的问题
谐音双关和语义双关都是一语关顾表里两层含意，其中蕴含着的不直接说出来的含意是表意所在，既要含而不露，又要使人体会得到，寻味得出，不能造成误会或歧解。
要注意双关内容的思想性、战斗性，不要单纯追求风趣和含蓄。用双关构成歇后语时，尤应注意思想健康。
语义双关和借喻的区别：借喻是以喻体代本体，说的是喻体，要表达的是本体事物，是比喻与被比喻的关系，目的在于使抽象深奥的事物表达得具体、生动、简洁。语义双关表达的是两种意思，借一个词语或句子的意义关顾两个事物，表里意思不一，目的在于收到含蓄委婉、幽默风趣的效果。
2.仿词
根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素或词，临时仿造出新的词语，这种辞格叫仿词。
（1）仿词的基本类型
①音仿
换用音同或音近的语素仿造新词语。
②义仿
换用反义或类义语素仿造新词语。例如：有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不来，可见他就没有下过决心跟老百姓学，实在他的意思仍是小众化。
（2）运用仿词要注意的问题
仿词都是临时创造的，它的特定含义一定要清楚明白，特别是当被仿的词不出现时，单用仿词要加引号，使人一目了然。
仿词只须词语的结构形式相同，而文字和意义均须同中有异，异中有同，一定要有创新性。
3.反语
故意使用与本来意思相反的词语或句子表达本意，这种辞格叫反语，也称“倒反”“反话”。
（1）反语的基本类型
①以正当反
用正面的语句去表达反面的意思。
②以反当正
用反面的语句去表达正面的意思。例如：几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自已的狠心贼。
（2）运用反语要注意的问题
反语有对待敌人的，有对待同盟者的，也有对待自己队伍的，要区别对待，必须防止滥用。
运用反语应该力求鲜明，切忌含混。
4.婉曲
有意不直接说明某事物，而是借用一些与某事物相应的同义语句婉转曲折地表达出来，这种辞格叫婉曲，也叫“婉转”。
（1）婉曲的基本类型
①婉言
不直接说出本意，故意换一种含蓄的说法。
②曲语
不直接说出本意，而是通过描述与本意相关的事物来烘托本意。
（2）运用婉曲要注意的问题
婉曲话语，妙在含蓄委婉，而意在言外。
婉曲的真正含义一定要让人悟得出，理解得了，最终得露出“庐山真面目”，不能使人误解或产生歧义。
婉曲可以借用比喻的方法来表现。
节：辞格（三）
1.对偶
结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子，对称地排列，这种辞格叫做对偶。
（1）对偶的基本种类
①正对
从两个角度、两个侧面说明同一事理，表示相似、相关的关系，在内容上是相互补充的，以并列关系的复句为表现形式。
②反对
上下联表示一般的相反关系和矛盾对立关系，借正反对照、比较突出事物的本质。
③串对
上下联内容从事物的发展过程或因果、条件、假设等方面相关联，两联连接成复句，一顺而下，也叫“流水对”。例如：野火烧不尽，春风吹又生。
（2）运用对偶要注意的问题（）
古代的对仗规定很严，不仅要求字数相等、结构相同、词性一致、实虚各自相对，而且平仄也要协调。这是严格的对偶。而现代诗文使用对偶，为了适应内容的需要，冲破了上面的一些限制，只要字数相等、结构大致相同，声韵基本协调就可以了。
2.排比
把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来，使语势得到增强，感情得到加深，这种辞格叫排比。
（1）排比的基本类型
①句子排比
从句子结构上看，单句和复句（其中包括分句）都可以构成排比。
②句子成分排比
各种句子成分都可以排比。
（2）运用排比要注意的问题
①必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。
②比有的是多项全举；有的是在多项之中举其要者，留有弦外之音，启发读者深思。后一种排比，句尾用省略号。
（3）排比与对偶的区别：
①比是三项或更多项的平行排列；对偶只是两项的并列对称。
②排比每项的字数可以不完全相等；对偶两项的字数必须相等。
③排比常用相同的词语；对偶力避字面的重复。
3.层递
根据事物的逻辑关系，连用结构相似、内容上递升或递降的语句，表达层层递进的事理，这种辞格叫层递。
（1）层递的基本类型
①递升
按照事物的发展，由小到大，由少到多，由低到高……去排列。
②递降
按照事物的变化，由大到小，由多到少，由高到低……去排列。
（2）运用层递要注意的问题
①层递的运用必须使事物依次排列，有步步推进的逻辑关系。
②语言一环扣一环，一步紧一步；人们的认识也层层深入，印象逐渐深化。
（3）层递和排比的区别：
①层递着眼于内容上具有等次性（级差性），构成层递的几个语句在内容上必须是递升或递降；排比主要着眼于内容上的平列性，构成排比的内容是一个问题的几方面，或相关的几个问题。
②层递在结构上不强调相同或相似，往往不用相同的词语；排比在结构上必须相同或相似，往往要用相同的词语。
4.顶真
用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接，这种辞格叫顶真，也叫联珠。
5.回环
把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，以表达不同事物间的有机联系，这种辞格叫回环。
（1）顶真和回环的区别：
顶真是反映事物间的顺接或联结关系的，它从一个事物到另一个事物，顺连而下，不是递升或递降的关系（这又与层递不同）。回环是在词语相同的情况下，巧妙地调遣它们，利用它们不同结构关系的不同含义形成回环往复的语言形式，从甲事物到乙事物，又从乙事物到甲事物。有的回环反映事物之间相互依存或密切关联的关系。
节：辞格（四）
1.对比
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格，也叫对照。
（1）对比的基本类型
①两体对比
把两种根本对立的事物放在一起进行对照，使好的显得更好，坏的显得更坏，大的显得更大，小的显得更小，等等。
②一体两面对比
把同一事物中矛盾对立的两个方面放在一起来说，能把事物说得更透彻、更全面。
（2）运用对比要注意的问题
运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该确有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
（3）运用对比要注意的问题
运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个方面，应该确有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。
对比和对偶的区别：
①对比的基本特点是内容上“对立”，对偶的基本特点是形式上“对称”
②对比是从意义上说的，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何；对偶主要从结构形式上说的，它要求结构相称字数相等。
③对偶里的“反对”就意义说是对比，就形式就是对偶。这是辞格的兼属现象。而对比不一定都是对偶，这要取决于它的结构形式是否“对称”。
2.映衬
为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬的辞格叫映衬，也叫衬托。
（1）映衬的基本类型
①正衬
正衬就是利用同主体事物相类似的事物作陪衬。
②反衬
反衬就是从反面衬托，利用同主体事物相反或相异的事物作陪衬。
（2）运用映衬要注意的问题
运用衬托要爱憎分明，要宾主有别，陪衬事物与被陪衬事物让人家一看便清楚；千万不要喧宾夺主，冲淡被陪衬的事物。（）
衬托与对比的区别：衬托有主次之分，陪衬事物是说明被陪衬事物的，是用来突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物并无主次之分，而是相互依存的。
3.反复
为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子，这种辞格叫做反复。
反复的基本类型
①连续反复
②间隔反复
反复和排比的区别：反复着眼于词语或句子字面的重复，排比着眼于结构相同相似、意义相近、语气一致；反复的修辞作用是强调突出，排比的修辞作用是增强气势。
反复和重复的区别：重复是一种语病，使人感到内容空虚，语言累赘；反复则是一种常用的积极表达手段。
4.设问
无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。
5.反问
反问也是无疑而问，明知故问，又叫“激问”。但它只问不答，把要表达的确定意思包含在问句里。
反问和设问的区别：
（1）设问不表示肯定什么或否定什么，反问明确地表示肯定或否定的内容。
（2）设问主要是提出问题，引起注意，启发思考；反问则主要是加强语气，用肯定的语气表明作者的思想。
节：辞格的综合运用
1.辞格的连用
辞格的连用是指同类辞格或异类辞格在一段文字中的接连使用。
2.辞格的兼用
辞格的兼用是指一种表达形式兼有多种辞格，也叫“兼格”。
3.辞格的套用
辞格的套用是指一种辞格里又包含着其他辞格，形成大套小的包容关系。
节：修辞中常出现的问题
1.韵律配合不协调
音节不匀称
平仄不相间
押韵不和谐
2.词语选用不精当
词语表意不确切
词语的感情色彩不相宜
词语的语体色彩不相称
3.句子表意不畅达
句式选择不恰当
句子不简炼
句子表达不连贯
4.辞格运用不恰当
比喻不当
比拟不当
借代不当
夸张不当
仿词不当
对偶不当
排比不当
顶真不当
映衬不当
设问不当
节：语体
语体是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式，它是修辞规律的间接体现者。
根据交际目的不同，语体可分为公文语体、科技语体、政论语体、文艺语体。
1.公文语体
公文语体也称事务语体，它是适应事务交往目的而形成的运用全民族语言特点的体系。
2.科技语体
科技语体是适应科学技术内容、范围交际需要而形成的运用全民族语言特点的体系。
科技语体可分为专门科技语体和通俗科技语体。
3.政论语体
政论语体也称宣传鼓动语体，是适应社会政治生活领域的交际需要而形成的运用全民族语言特点的体系。
4.文艺语体
文艺语体也称艺术语体，它是通过艺术形象来反映社会生活的
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