关于儿童的教育问题，圣贤王阳明如是说：“切忌鞭挞绳缚，若待囚徒；必使其趋向鼓舞，心中喜悦，以达自然日长日化”意思是不能用鞭子抽、用绳子绑，像对待囚犯一样对待孩子；要鼓励他（她），让其受到鼓励后心中喜悦，以达到逐渐成长、逐步受到教化的目的，我来为大家科普一下关于王阳明幼儿教育思想?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
王阳明幼儿教育思想
关于儿童的教育问题，圣贤王阳明如是说：“切忌鞭挞绳缚，若待囚徒；必使其趋向鼓舞，心中喜悦，以达自然日长日化。”意思是不能用鞭子抽、用绳子绑，像对待囚犯一样对待孩子；要鼓励他（她），让其受到鼓励后心中喜悦，以达到逐渐成长、逐步受到教化的目的。
世间万物，靠“鞭挞绳缚”之手段能达到目的很少（或没有），作为高等动物的人类显然可能性更不大。举一个动物的例子、一个植物的例子。
动物——给牛听音乐，牛能多产奶，而且奶质会更好；如果因为给牛喂同样的饲料，某个（或某些）牛产的奶质量低或质量差，就对其进行“鞭挞绳缚”，结果是可知的。植物——如最常见的小禾苗，如果因为给某个（或某些）小禾苗进行了特殊照顾（如多浇水、多施肥），而小禾苗未达到预期的生长目标，就对其进行“鞭挞绳缚”，那小禾苗还能成长吗？
孩子就像小禾苗，家长们经常觉得自己付出了很多（如各种补习班），但成绩总是不理想，于是乎有的家长就经常采用“鞭挞绳缚”这种手段。这种方式使“小禾苗”更难成长，甚至不成长或倒退！
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