其实一篇文章就像一个人一样，开头（句或段）就像我们的头，中间（句或段）就像我们的身体，而结尾（句或段）就像我们的脚。
我们看一个人先看到的就是整理躯干，先从头开始，接着是身体，最后是脚。看过大体轮廓即文章的大概之后，我们就会仔细地端看这个人的具体长相，然后会细品他的为人即五脏六腑，最后总结此人得出我们的结论。
读文章就像看人一样，先把主干找到，再研究它的细枝末节，如果把这些都掌握了，你的文章还能说没读好吗？现在的孩子们的学习难度提升了，对于一篇文章的阅读已经不再是找出主题思想，划分段落及概括段落大意这么简单，更主要的是在于欣赏作者的写作中的语言美，体会作者的感情。
赏析一篇文章的开始就是先找到它的躯干再研究它的细微美妙之处。如果对文章没有一个整体的认识，何谈赏析呢？
今天就跟着马老师一起了解一下段落在文中的作用，它可以让我们更加清楚地明白作者的写作方法及意图。
段落的作用：
（一）开头段（起始段） 一般说来文章的开头段起统领全文，解释说明，营造气氛，开篇点题，为下文做铺垫，设置悬念、引起读者兴趣的作用。我们自己写文章的时候也要如此，先点题。
（二）中间段 具体描述的段落，一般是按照一定的顺序进行的，这些段落是详细介绍事物、叙述事情发生的经过或者阐述作者观点的部分，是文章中的重要部分。其中也会有过渡段，与过渡句的作用是相同的。
（三）结尾段 文章结尾起点题、总结全文、点明中心或引人思考，抒发感情、表明观点的作用，与开头段相呼应，首尾一致。
说了段落的作用，当然还得说说段落的结构，它们必须是按一定的方式组合而成的，而非胡乱排列的。
我们知道文章的题材分为记叙文，说明文，议论文、散文等等。我们就以前三种常见的文章题材说一下段落结构的安排。
（一）记叙文 一般用来叙述一件事或者描写人或景物的文章。叙述一件事就得有起因、经过、结果，而具体的叙述过程又可以采用正叙、倒叙、插叙、分叙、补叙。写人可以采用“总 ——分——总”的顺序，写景可以采用时间顺序或者空间顺序。
（二）说明文的结构可以是“总——分”、“总——分——总”、“分——总”；递进式，并列式。说明顺序：逻辑顺序、时间顺序、空间顺序。
（三）议论文的结构（顺序）：引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）。
当我们把这些不同作用的句子和段落以及文章的结构及顺序理清楚的时候，你就可以轻松地掌握文中的重要信息，那么读书的目的就达到了。
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