记忆力对于一个人的生活和学习是至关重要的，因此，很多家长都很重视孩子的记忆力训练。然而，有些家长还是会很疑惑，觉得自己没有学历、没有时间、没有金钱，不知道该如何给孩子进行记忆力训练。 一、利用拖鞋
在孩子小的时候，比如说两岁左右，他就有了最初步的记忆了。
父母可以拿上拖鞋，把拖鞋摆好，比如出门的时候摆好，爸爸的拖鞋放在门边上，妈妈的拖鞋放在中间，小宝宝的拖鞋放在最后。出门的时候让宝宝看一下，哪双拖鞋放在第一，哪双拖鞋放在第二，哪双拖鞋放在第三，让他看一下，有意识地提醒他一下，把孩子从幼儿园接回来的时候再让孩子看一下拖鞋。
九、利用买水果、蔬菜
家长经常要带孩子去买水果，可以让孩子看，看看商店里面一共有多少水果，每一种水果都叫什么名字，然后每一种水果多少钱一斤。
经过这种反复督促的训练，真的孩子的记忆力是特别好。
下面还有一个场景，我们家长也是经常带孩子去的，比如说菜市场。还是刚才说的一共有多少菜，每一个菜都叫什么名字。如果菜多了，哪怕6年级的孩子都不能看一眼就记下来，就需要多次的训练。
十、利用出行
我们经常要和孩子一起坐公共汽车，可以告诉孩子，我们刚刚出来的时候坐的是哪一辆公共汽车，我们倒过几路公共汽车。
比如说我们家长带孩子去公园玩，我们家长就说：“你看我们今天到公园，第一个我们先坐的碰碰车，第二个我们坐的大观览车，第三个我们坐的激流勇进。”说的就是我们一起出门的一些顺序，多跟孩子说。有个妈妈在回来的路上，就跟孩子说：“你一出门坐的是365车，然后倒的8路车。”然后孩子就说：“没有，妈妈，我们坐的是5路车，然后倒的是1路车。”
孩子的记忆真的是比大人要好的多，为什么呢?因为他们比较专一，他们生活的这些琐事没有，比如说我们家长手机欠费了，煤气又没钱了，今天上班，班上还有这些那些。我们家长这些琐碎的事比较多，真的你的记忆是比不过孩子的。我们千万不要认为大人的记忆好，小孩子记忆不好。
十一、利用书籍
每家都有很多的书柜，里面还有很多的书籍。书也是训练孩子的一个记忆的场景。
比如说家长可以拿出来5本书，可以训练他3本，比如说这3本让孩子看，谁在第一个，谁在第二个，谁在第三个，让他看好了，我们再把书拿过来。然后，妈妈或者爸爸把这3本书藏在身后，让他想一想，谁在第一个，他说哪个你就把它拿出来，让他按照刚才看到的顺序摆回去。
十二、利用扑克牌
扑克牌也可以对孩子进行记忆训练。
比如说把方片从1摆到老K，然后我们让孩子看，或者我们把孩子的眼睛蒙住，我们拿走其中一张牌，让孩子观察一下少了哪张牌，大一点的孩子，我们可以新建，比如说我们乱拿牌，方片9、梅花6、红桃11、黑桃12，让孩子看了一共有多少张牌，都有什么东西，然后让孩子把牌翻过来，等他一张一张的过，让孩子看一看哪张牌不在了。
十三、高年级孩子的训练方法
刚刚提供的都是低年级的孩子的训练方法，下面提供高年级的孩子的训练方法。
比如说我们学过的古诗，古诗里面的字，可以写在写字卡上，然后写上10到20张，一个是让孩子对照生字本读，另一个是让孩子对着记忆训练，比如说10张23，让孩子一张一张的过，别说这个念什么，那个念什么。
还有我们可以把课文，按照句子的形式写在那，第一句是什么，第二句是什么，第三句是什么。一方面，让孩子把课文背下来了，另一方面，也是在对孩子进行记忆力训练。
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