最近有一部新片，叫《天才少女》。
迷叔觉得很好，分享给你。
影片评价很高，豆瓣悄悄攀上8.1分。
这是一部关于教育的电影，但它没有《摔跤吧！爸爸》那样伟光正，也没有那份与命运抗争的沉重感。
《天才少女》更多的是话题的尖锐及延伸出的思考。
对于一个小孩子，能有如此神迹不得不令人惊叹！
原来，玛丽的外婆曾是一名天才数学家，后来为了爱情放弃了自己的事业。
但她不甘心，把自己宏伟的梦想砸到了自己女儿，也就是玛丽的母亲身上。让其代替自己实现这个梦想。
玛丽的母亲最终因为科研过于劳累，去世了。
外婆就又将小玛丽作为培养目标，以异常严苛的要求，教育其成为新一代数学家。
一方面，玛丽确实拥有常人难以想象的数学天赋；另一方面，经外婆一番调教，她的数学运算水准更加惊人了。
这就有了前面提到的种种“神迹”发生了。
当然，这种极端的教育手段遭到了不小争议，毕竟玛丽还是个孩子，这么小就被剥夺童年享乐的权利，确实有待商榷。
玛丽的舅舅第一个站出来反对。
他认为小孩子的成长过程，快乐才是最重要的。负担过重的教育，只能让孩子背负过重的心理压力。
生活中，他也确实这么做了。自从玛丽的母亲去世后，她最喜欢的事情，就是和舅舅一起出海玩耍。
外婆和舅舅，针对教育，形成了立场鲜明的对立。
自由快乐与灌输才能，哪个更正确？
其实，针对这样的讨论，美国影片中涉及的不少。
比如那部鼎鼎大名的《心灵捕手》，就给出了自己的答案。
片中，数学天才威尔被大学教授招收到身边，做一些数学方面的研究。
他的前途看似一片光明，最终将进入美国宇航局或中情局提供密码揭秘等高端工作。
但是，威尔并没有这么做。在他眼中，那些看似高大上的工作，无非都是些替资本主义行凶越货的无耻勾当。
而且，特殊的数学才能，如果不能引导得当，往往会铸成灾难。
数学天才中，不少人成长为优秀的科学家、工程师，造福这个世界；但也有很多人，最终变成了炸弹狂魔、杀人凶手。
所以，威尔最终选择了自由自在地过普通人的生活。
再看，《天才少女》，它没有明确站队，因为导演深刻意识到，这绝不是一个对与错的选择题。
教育问题，真心得看环境。
就拿热映的《摔跤吧！爸爸》为例吧。在印度这个男女极度不平等，女性了无出路的国家，如果阿米尔·汗饰演的父亲从不严厉地训练女儿，只是关切地让她们快乐成长。那女儿们最终能走出国门，赢得冠军，扩宽眼界吗？
显然不能。所以，对于印度那样环境的国家，严苛地教育，从小培养才能，或许比自由成长更有效。
但是在美国就不同了，不可否认，美帝人民的生存环境比印度优越太多，生活选择也更多。
而且，自由平等是他们始终追求的信仰之一，也是美国电影价值观输出的重要组成部分。
所以，大多数美国电影，都会给出《心灵捕手》那样的结尾，选择自由成长。
《天才少女》最让我喜欢的一点，就是它没有像其他美国片那样人云亦云。
片子最后，玛丽即坐进大学教堂，接受不符合年龄的更高等教育；也陪着舅舅开车前往公园，和其他小朋友一起愉快玩耍。
导演没有给出答案，而是将问题抛给了观众：
在孩子的成才与快乐之间，我们到底该如何抉择？
在迷叔看来，上一代的梦想是上一代的，放在下一代身上，就是束缚。
去你姥姥的“整天学习”。快乐成长才更重要，不是吗？
