对于教师轮岗制，其实大家并不陌生，之前在一线大城市北京、上海和深圳已经试点实行了，也就是让老师和校长不长期固定在一个学校里工作，这也是一个很大的挑战。
为啥实行轮岗？主要是解决教育资源不均衡的问题，学校无法搬走，只能让老师和校长流动，促进教育公平均衡。
但很多人决定入行老师这份工作，主要是看重了老师这份工作的稳定性，实现安居乐业，老师要是实行轮岗的话，就让老师们感觉没有安全感了。
所以对于教师轮岗制这件事，不同的老师也有不同的看法。但尽管老师们的态度看法不一，却也只能服从安排听指挥。
在这种形势之下，除了这几个地区之外，南京江北新区也发布要实行教师轮岗制，现在多地已经正式实行了，而且预计未来3-5年全国推行，这一政策的影响有好有坏。
能不能把消极影响降到最低，让老师们愿意去轮岗，发挥轮岗的意义，还需要时间的检验。不过从一定程度上来看，其实对老师们也挺好。
教师轮岗的好处在于有利于实现教育均衡发展，打破学区房热的问题，家长们不用为了学区房而掏空腰包，也不会造成家长们对一所知名度高的学校蜂拥而至的现象。
现在无论是城里学校还是农村学校，基础设施都差不多，如果老师能轮岗任教，必然有利于整体提升教学水平，也能让更多的农村学生享受到同等教育资源和条件。
这是从对学生和家长的角度来看的，而从老师的角度考虑，其实也是可以促进教师工作能力，提升上进心的。
轮岗制一般都会有一定的考核标准，如果考核不达标就有可能会被淘汰，这样也会更能激发教师们的工作动力，让大家更努力的为工作奋斗。
另一方面优秀的教师也更容易被人看到，他们可以在不同的岗位中展现自己的优势，即便环境、条件再怎么变，但他们依旧能胜任工作，这就是他们实力的证明。
有能力的老师自然在工作中更能受到领导的重视，以后有什么好的机会也能被优先考虑，对于老师的职称评定以及晋升都有很不错的帮助。
教师轮岗的坏处主要是老师们在一个学校已经很熟悉了，老师们在学校附近安家，也有人际交往圈子，让老师轮岗的话，老师有可能距离家里比较远。
到了新的工作单位生活不方便，也不能及时照顾到家里，老师们心里难以接受，大家都想逃避轮岗，教师队伍人心惶惶。
还有就是制度完善程度不够，对于一些教师现实生活中的困难得不到了解和照顾，尤其是像一些老教师身体条件可能本身就不好，轮岗制度或许未必适合所有人，这也是需要考虑的问题。
所以，很多人觉得轮岗制度如果真的全国推行的时候，就一定要更加完善机制，制定好合理的计划，尽量让每一位教师满意，这样才更有利于教师队伍建设。
而教师轮岗一旦实行的话，就不要流于形式，否则毫无用处，还浪费时间，浪费人力。但教师轮岗的人选也很重要，如果让教学能力一般的老师去轮岗，对本身整体水平低的学校来说作用不大。
最好想办法让骨干教师、优秀教师先发挥出作用。为了便于管理，提升效率，可以采用一对一帮扶的方式，学校直接对接学校，了解老师们的能力也方便。
在实行教师轮岗制前，一定要制定完善的政策，形成体系，方便之后的工作，老师们也更加愿意配合。
比如安排轮岗人员时人性化一些，家里有特别小的孩子需要照顾的老师或者是年龄比较大，身体不好的老师尽量不要安排了。选派人员的时候灵活一些，尽量让老师们能接受。
其实，教师轮岗的确有好处，但是就看老师们是否愿意了，不想重新去适应新的环境和人际关系这一点也可以理解，换成谁或许心里上会不舒服，老师们多半不愿意。
但没办法这就是规定，全国实行轮岗的话，老师们也只能硬着头皮接受，老师们要有好的心态。但也可以采用团队的形式去轮岗，让老师心里有一些安慰。
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