第三单元复习卡
一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.《五牛图》是唐朝韩滉创作的（ ）。
A.木版画 B.黄麻纸本设色画 C.绢本设色画
2.《五牛图》是（ ）。
A.手卷式组画 B.石子组画 C.创意组画
3.《五牛图》的构图是（ ）的形式。
A.中心对称 B.上下对称 C.左右对称
二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.绽放（zhàn） 晕皱（yùn） 炫耀（xuàn） 屈服（qū）
B.余晖（huī） 赤脚（chì） 胆怯（què） 深渊（yuān）
C.徜徉（chǎnɡ） 愈合（yù） 锡纸（xī） 跋山涉水（shè）
D.杜甫（fǔ） 曝晒（bào） 伯仲（zhònɡ） 孔孟之道（mènɡ）
三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
fán xīnɡ bō tāo duǒ cánɡ huā pínɡ zhǐ huī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiāo sǎ huā suì ménɡ lónɡ jì jìnɡ zhāo xiá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2.根据拼音写字词。
（1）所有的绿集中起来，jǐ（ ）在一起，重叠在一起，静静地jiāo chā（ ）在一起。
（2）那棵bái huà（ ）仿佛tú mǒ（ ）了银霜，máo rónɡ rónɡ（ ）的枝头上xiù（ ）满了雪花。
四、选字组词。
[漫 慢 蔓] （ ）长 （ ）延 （ ）吞吞 （ ）不经心
[挥 辉 晖] 朝（ ） 光（ ） （ ）手 金碧（ ）煌
五、下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。
B.炫耀/着新绿的/小草，一下子/洗净了/尘垢。
C.绿得/发黑、绿得/出奇。
D.串串花穗/齐绽，洁白的流苏/如画。
六、对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。（拟人）
B.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……（比喻、拟人）
C.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（比喻）
D.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？（反问、排比）
七、句子天地。
1.哪一颗星没有光？（给句子换种说法，保持句意不变）
_________________________________
2.给雨润过的泥路，一定肯定是凉爽又温柔。（用修改符号修改病句）
八、根据课文内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
1.冰心的《短诗三首》格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。（ ）
2.艾青的《绿》中表现的是春天的“绿”。（ ）
3.《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。（ ）
4.《在天晴了的时候》中，作者召唤人们到田野上走走看看，感受大自然的美好。 （ ）
九、课文内容回顾。
1.《繁星（七一）》和《繁星（一五九）》写出了作者对母亲的深深依恋；《繁星（一三一）》写的是作者对大海的______，表达了作者对大海由衷的______之情。
2.《绿》描写了__________________的景象，表现了____________的大自然。
3.《白桦》一诗以白桦为描写对象，从不同角度表现了它的__________。
4.《在天晴了的时候》描绘了小径____________的诱人情景，表达了作者____________、____________的情感。
5.谈到“诗”，艾青说：“诗是人类向_________寄发的信息，诗给人类以____________的勇气。”朱光潜说：“诗和____________一样，生命全在____________。”华兹华斯说：“诗是____________的自然流露，它源于____________中回忆起来的____________。”
十、单元习作“如何写好写人物”记叙文
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