如何做好课外写作(留白阅读222快速阅读制定劳逸结合的训练计划)(1)

作者在书中列出很多练习内容,与书中的概念形成了有效的互补,并不属于无效的内容,而是对书中概念的论证和举出的案例。

饮食习惯不健康,就相当于长期给宝马车加花生油——没有了适当的原料供给,再聪明的大脑也运转不起来。所以说,要想保持精力充沛、身心舒畅,我们必须从调整饮食结构开始,改变不良的生活习惯。

我们的阅读速度和理解能力,并非只是由于阅读方法和阅读习惯,同时还与我们的饮食结构给大脑带来的营养物质有关。

迄今为止,人类已经发现的神经递质总共有60多种,其中对思维能力影响最大的是多巴胺和血清素。

当体内的多巴胺和血清素水平较低,就会使大脑中的信息传输受阻,神经兴奋地传递会减慢,我们自然也会觉得自己“脑子不好使”。等我们完成一个任务的时候,我们这个身体就会生成多巴胺,在这段时间里,我们的记忆力就会变得更好,这也是为什么偷偷玩乐的时候,或者完成一个成就,或者一些有意义的事情,令我们很激动,而这一段时间的记忆也会更加深刻,正是因为在心情愉快,或者有成就感的时候,多巴胺的分泌就会大幅度的加强。

训练计划:如果你没有跳过这个练习,就请把它纳入自己的训练计划。为了增加一点儿新鲜感,①你可以周一做“3-2-1练习”,②周二做“2-2-2练习”,③周三做“1000单词/分钟练习”。只要保证同一个练习之间的时间间隔不超过三四天,方法就不会生疏,练习效果也不会受到影响。

将之前作者列出的训练方法,都加入其中,形成上述的阅读计划,对自己的阅读能力进行训练,不断提升自己的阅读速度和理解能力,通过刻意练习,针对性的完成计划,要比自己逐步的提升要好得多。

在这几个月的阅读练习过程中,请大家一定要划清阅读练习和平时阅读之间的界限。该练习的时候就根据每个练习的重点调整自己的阅读方法,一旦放下“练习书”,结束了每天30分钟的训练,就把所有的规矩都抛到脑后,按照自己的阅读习惯来完成正常的阅读。

对于练习阅读和正常阅读,需要劳逸结合,进行区分。在完成每天30分钟的阅读训练后,进行其他阅读的时候,就完全放松,按照自己之前正常舒服的习惯进行阅读,如果每一次阅读都当成训练,不仅会产生压力,阅读训练也会变成一件可怕而令人抗拒的事情。

“欲速则不达”,我们训练是为了提升自己的阅读速度和理解能力,最终的目的还是为了多读多记忆,就像还在学开车一样,没有拿到驾照前不要上高速,容易出事,要达到习惯性动作才可以上路,练习到一定程度后,不仅能提速还能提高理解程度,这是阅读的双刃剑,单单追求一个是没有效果的,太心急也只能是走马观花,阅读是要把书本的知识,转化成我们自己的,在需要的时候能够信手拈来,才是我们的目标。

如何做好课外写作(留白阅读222快速阅读制定劳逸结合的训练计划)(2)

作者简介:

姓王,字留白,谓之王留白

终身学习践行者,007不出局践行者,日更践行者

热爱古诗文,热爱写作,热爱分享

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