成语语段1：出处《信仰使人年轻》，我来为大家科普一下关于行测逻辑填空需要哪些知识?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
行测逻辑填空需要哪些知识
成语
语段1：出处《信仰使人年轻》
人群中，有信仰的人是看得出来的，它让人发光，哪怕在一个不起眼的地方。他不会轻易和光同尘、随波逐流，哪怕小环境坏到了“逆淘汰”的境地，也仍能如同激流中的石头般，坚守着自己心中的阵地。
随波逐流：比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。
自暴自弃：指自己瞧不起自己，甘于落后或堕落，文段未提到“自己瞧不起自己”的意思。
畏葸不前：指畏惧退缩，不敢前进，文段未涉及“畏惧害怕”的意思。
人云亦云：指人家怎么说，自己也跟着怎么说，形容没有主见，只会随声附和，文段强调的是“坚守自己阵地”的行为，而非仅仅是口头上的附和。
语段2：出处《新媒体“拿来主义”的界限何在》
互联网新的运营模式不断出现，技术发展一日千里，这对版权保护也提出了更多挑战。从当前的司法实践来看，各地法院对网络运营商的责任认定也常常存在差异。著作权法的立法宗旨是“尊重智慧，鼓励创作和传播”，这在网络时代也应该一以贯之。
一日千里：原形容马跑得很快。后比喻进展极快。
一以贯之：指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
坚明约束：指坚定明确地遵守同盟或信约，“坚明约束”的对象应为法律，而不是文段中的“立法宗旨”。
语段3：出处《吝啬鬼的形象》
唐朝社会的各色人物在唐朝文人笔下栩栩如生，活灵活现。世界名著中有著名的四大吝啬鬼形象，即阿巴贡、泼留希金、夏洛克和葛朗台，而唐朝文人笔下的吝啬和贪婪之人亦毫不逊色，这些生活在社会各阶层的人，被唐代文人刻画得入木三分，读来呼之欲出，令人不禁莞尔。
活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。
栩栩如生：栩栩，活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。含褒义。与“活灵活现”构成近义并列，形容人物生动形象。
引人入胜：现多用来指风景或文艺作品特别吸引人，多搭配“情节”，搭配不当。
惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
跃然纸上：形容描写、刻画得非常生动逼真。
毫不逊色：相比之下，都在伯仲之间，不相上下。
不相上下：分不出高低好坏。形容水平相当，用于人与物。
大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。
风格各异：思想特点或艺术特点完全不同。
入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。含褒义。“刻画得入木三分”为固定搭配。
绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。与“刻画”搭配不当。
酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。含褒义。
实词
语段4：出处《为携手建设人类命运共同体作出更大贡献》
上海合作组织成立十多年来，创造性提出并始终践行“上海精神”，主张互信、互利、平等、协商、尊重多样文明，谋求共同发展，为世界各国共同繁荣、区域合作发展壮大提供了有益借鉴，为推动各国携手建设人类命运共同体作出了重大贡献。
践行：实行；实践。
实践：实行；履行。作谓语时，其后一般不接宾语，即其后不能搭配“上海精神”
履行：一般搭配职责、义务等，不能搭配“上海精神”。
借鉴：指把别的人或事当镜子，对照自己，以便吸取经验或教训。
借镜：取自成语“借镜观形”，“借镜观形”比喻参考和吸取别人的经验教训。
携手：指手拉着手，表示共同做某事。由“各国”“人类命运共同体”可知，此处强调各国齐心协力共谋发展。
语段5：出处《营养“缺乏”与“过剩”困扰青少年健康》
业内专家建议建立国家营养日或营养周，开展“食育进农村”等活动，加大公益广告投入，发布适宜不同人群的膳食指南。针对农村留守儿童多的现状，在家庭监管缺失的情况下，政府可通过购买服务，让相关社会组织走进农村，帮助农村孩子健康成长。
缺失：可做名词或动词，指缺少，失去的意思，“家庭监管缺失”搭配恰当，符合文意。
薄弱：为形容词，指容易破坏或动摇、不雄厚、不坚强，一般搭配“兵力”“意志”“基础”等，与“家庭监管”搭配不当。
不力：为形容词，指不尽力、不得力的意思，文段并非表达留守儿童在家庭监管方面不得力的意思。
缺乏：为动词，指（所需要的、想要的或一般应有的事物）没有或不够，应放在宾语“家庭监管”之前，一般表述为“缺乏家庭监管”。
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