如何提高孩子学前学习（学前孩子如何学）

我们做家长的，会经常面对孩子拒绝学习的状况有时，我们费尽心机，他们也无动于衷，甚至还耍赖，最后，是弄得我们家长不得不悻悻地放弃，我来为大家科普一下关于如何提高孩子学前学习?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

如何提高孩子学前学习

我们做家长的，会经常面对孩子拒绝学习的状况。有时，我们费尽心机，他们也无动于衷，甚至还耍赖，最后，是弄得我们家长不得不悻悻地放弃。

在学习的问题上，学前孩子为什么会产生抵触情绪呢？我认为，学习内容多，学习容量大是主要原因，学习过程没有快乐感，没有成就感是其次。俗话说，“虱子多了不咬，账多了不愁”。

先看传统纸质。我们环视一下自己的居室，看看为孩子购买的书籍占据着了我们多大的空间。数学，语文，英语，地理，历史，音乐，绘画，动画，动漫……可以说是一本本，一摞摞，一堆堆，一摊摊……这么些的书籍，我们家长会珍惜吗？你指望孩子会珍惜吗？就是让我们这些成年人学起来不发愁吗？你相信孩子学起来不发愁吗？我们购买这么些图书的初衷又是什么呢？是真的相信孩子能都学得过来吗？我们的书实在太多啦，真的不知道学哪本好了。

再看传统器材。黑板在墙角戳着，已经静静地待着，不知道多少月了；琴，鼓，号，筝，布满灰尘；鲁班锁，连换锁，手工工具，各种积木，堆在衣柜顶上；围棋，象棋，跳棋，五子棋，各个缺子，基本没正规玩过一次，孩子的趣味活动好像是都被学习占用了。真实情况是，孩子学的时候没有专心学，玩的时候没有痛快玩。我们孩子的童年生活应该怎么度过，确实值得我们每位家长们好好反思一下。

另外现代音像。英语点读机和绘本，两三套，甚至更多；汉语拼音、阅读朗诵好几盒；小度，小白，小牛，小智伴，小海马，火火兔，平板电脑，网络电视……一应俱全，应有尽有。这些现代化的教育工具，这个用一次，那个看两眼，有的刚拆封就找不到说明书。“叽里呱啦”网课内容好不容易坚持了一段时间，新的网课“洪恩识字”学习任务又来了。音像学习形式五花八门，让我们成年都眼花缭乱，你让学前孩子如何选择，如何不只是几分热度？

学写字，学拼音，学朗读，学英文，学数数，学口算，学舞蹈，学绘画，学唱歌，学弹琴，背古诗，背古文，背口诀，背单词……童年，童年，快乐的时光，虽然孩子大量的时间其实还是在玩，可他们总感到没有痛痛快快地玩。他们嘴上心里会经常说，“什么都得学，愁死我了。”

学习内容少而精。一天一项，今天学习了语文这一项内容，就不安排学其他内容，就该痛痛快快地玩，这为少。学习时间控制在一小时之内，绝不要超过一小时，玩和随性的活动是学前孩子的主要生活，这为精。我们千万不要认为这样的安排，学习时间太少了，如果你学前的孩子能坚持每天学习一小时，那他的学习品质绝对是一流的，不信，你自己认真统计一下，很少有孩子能够做得到每天学习一小时，成年人也很不容易做得到。一天，一周，或一月一轮换。今天学语文，明天做口算，后天背单词，天天有点新鲜感，天天学习一点点，进步一点点。

学习目标易而近。尊重孩子个体的身心发展水平，订立他们自己认为容易完成的，乐意完成的，眼边前儿的学习目标。低起点，近任务，小目标，没有畏难情绪，成功就在眼前。

学习过程实而毕。在学习任务少而精、易而近的前提下，学习活动必须保质保量，绝不马虎凑合，这是“实”的要义。孩子潦草应付，或者不能专心完成当天的学习任务，绝不容忍，绝不放过。今日事，今日毕。孩子不保质保量完成学习任务，不转换其他娱乐活动。学前孩子的学习生活也要劳逸结合，奖惩明确。要让孩子从小牢固树立学习是幼儿本分的观念，让孩子养成今日事、今日毕的习惯。学习过程，要呵护孩子的自信心，要尽最大努力让孩子在学习过程中享受到成功的喜悦与活动的快乐。