学习目标

1:正确认读声母 z c s

2:正确认读音节 zi si si

3:正确拼读 z c s 和韵母组成的两拼音节,三拼音节,正确认读带调的整体认读音节。

4:正确认读“字” “词语” “句子”3个词语。

5:认识“字 词 语 句 子 ”5个生字。

6:正确朗读儿歌《过桥》。

一年级语文拼音快给孩子收藏(一年级语文拼音教材32-33页zcs学习知识家长辅导孩子必读知识)(1)

拼音写法:

z的写法:(字zì)发z时,舌尖向前平伸,抵住上齿背,憋住气,然后舌尖稍稍离开,形成狭缝,让气流从中挤出来,声带不颤动。

c的读法:(刺cì) c的发音部位,方法跟z 大体相同,只是吐出的气流较强。

s的读法: (丝sī) 发s 时,舌尖向前平伸,靠近上齿背,形成一条狭缝,让气流从中挤出来,声带不颤动。

认识整体认读音节

读法:把声母 z c s 的音读长些,响亮些就是zi ci si 的音。

重点提示:整体认读音节 zi ci si 是直接用来给汉字注音的,不能拼读,要整体识记。

儿歌《过桥》

一年级语文拼音快给孩子收藏(一年级语文拼音教材32-33页zcs学习知识家长辅导孩子必读知识)(2)

解读:这首儿歌题目运用了比喻的修辞方法,不是真的过桥。

这首儿歌里有个多音字“了”,一个读 le 如”对了,错了,过了桥“另外一个种读 liǎo ,如"过不了”。

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