在大多数人的印象中，一提到孩子，一般都与“天真”、“可爱”、“有趣”等词汇联系起来。但是，等家长有了自己的孩子后才发现，理想与现实相差还是挺大的：为何我家孩子会经常出现这些让我无所适从的现象呢？
商场里看到好玩的玩具，孩子：“不管！无论如何我都要买到！”
在饭桌上，刚刚上完菜，孩子：“妈妈，快喂我！我要吃这个！”
与其他小伙伴一起玩耍，见到酷炫的玩具，孩子：“都让开，我先玩！”
……
以上场景是不是很有画面感呢？相信大家都已经知道了，这就是目前家庭教育中较为普遍存在的“熊孩子”现象。那么问题来了：熊孩子的这些表现是与生俱来的吗？家长应该如何教育，才能解决熊孩子的问题呢？
首先要明确的是，孩子并非天生就是熊孩子。之所以会成为熊孩子，主要原因在于家长对孩子缺乏到位的引导和教育，导致孩子的坏脾气和不良行为无节制发展，最终导致熊孩子各种花式作妖的新闻层出不穷。正所谓，“养而不教，父母之祸；教而无方，父母之过。”孩子终究是孩子，在他的背后是需要有一个能管教得住他的家长，正确引导孩子的天性向善发展，避免成为熊孩子。
下面这则新闻反映了“每个熊孩子的身后都有一个熊家长”的道理，身为家长，对孩子却娇惯放纵，只会让孩子一步步走向“变熊”的深渊。
一对父母带着孩子出国旅游，孩子在飞机上弄了一出恶作剧。面对乘客的指责与抱怨，孩子父亲认为孩子还小，不需要斤斤计较，与一名年轻乘客发生口角，甚至还动了手。等到飞机落地，这一家三口就被执法人员带走了，海关以故意伤害为由，拒绝他们入境，并将他们遣送回国。
当家长拿着“孩子还小”、“孩子还不明事理”、“不必与孩子计较”等借口作为挡箭牌时，殊不知这已经是在惯着孩子了，有朝一日孩子越来越不怕事，就会频频闯祸。
在家庭教育中，溺爱与纵容都是把孩子惯成熊孩子的重要推手。熊孩子的暴戾、任性等不良言行，都是被家长惯出来的。优秀孩子是教出来的，而熊孩子都是惯出来的。
仍处于成长期的孩子，家长必须加以管教，引导孩子树立正确的世界观、价值观与人生观，不能打着爱孩子的名义，一味地让步，这是对孩子的极不负责。在这一点上，我国晚清政治家曾国藩有着成功的治家方略，值得我们家长学习和借鉴。
对于孩子的管教，在《曾国藩家书》中就有很多内容记录。他要求孩子知书达礼，做到六字原则，即“勤、孝、俭、仁、恒、慈”，他还会亲自为孩子制定充实而严格的学习计划，监督孩子执行。依靠曾国藩的严格管教，曾国藩家族内造就了很多大有成就之士。
对于孩子而言，管教是必不可少的，目的是为了修正孩子身上的坏毛病，让孩子能茁壮成长。趁早对孩子进行到位的教育和引导，不要等孩子的小恶发展成大恶，再想管教就已经来不及了。
作为家长，你的同理心很关键，要充分换位思考。在孩子犯错的时候，第一时间不是以“孩子还小，不懂事”等借口来为孩子推脱责任，而是真正站在对方的角度去思考孩子的不当行为可能造成的后果。否则，孩子长大后，同理心的缺失会让家长放任孩子对他人造成无法估量的伤害。
作为家长，需要让孩子意识到错误并为此付出代价。在孩子做出错误言行时，家长应当立刻让孩子认识到自己的错误，并且让孩子承担犯错后的责任，即使孩子有所抗拒，但这才是孩子真正能成长的过程。不少家庭悲剧，其实就是因为教育缺失而产生的。所以，请重视孩子的每一次“熊”行为，不要替孩子寻求任何理由来推脱承担错误的后果与责任。
作为家长，应该规范自己的言行。育儿先律己！孩子很多潜意识里的认知，都是从模仿家长并且在家长的潜移默化下逐渐形成的。每个孩子刚出生时都是一张白纸，他会成为什么样的孩子，很大程度上取决于家长在白纸上创作了些什么。
孩子之所以会成为熊孩子，就是因为没有把握好自己的行为分寸。而家庭教育中很重要的一点，就是引导孩子的行为一直处于合理的尺度范围内，这是家长的责任。家长规范自己的言行，孩子就会从中产生对自我言行进行合理约束的分寸感，远离熊孩子的称号。
每个孩子都是家长生命中最大的期许，代表着最美好的未来。希望为人父母的我们，能正确管教孩子，养育出人格健全、精神富足的孩子。
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