错题本提分诀窍
在教学中经常会遇到这样的问题，许多题做过了、讲过了、考过了，有的甚至不止一次地考，然而还是错，不仅仅老师们很无奈，同学们更是很懊恼。
其实，这些题的背后往往隐藏着学习过程中所产生的漏洞。那么，我们该怎样弥补这些漏洞呢？最好的方法是建立一个错题本，对特殊的、容易错的知识点加以整理。然而错题本是有了，为什么对于有的同学来说还是没有效果呢？接下来就和同学们说说怎样建立一个有效的错题本来快速提高英语成绩。
一、适合整理的内容
从题的难易程度上来说，需要整理的题：
1、不会做的题
这类错误是我们在学习过程中，建立自身知识体系时存在的漏洞，重做一两遍是十分必要的，这主要看自己对错题的把握程度。重做错题，并认真分析，把这个漏洞补上，就可以健全我们的知识结构，锻炼我们的思维能力，也就是用十分钟的时间就可以取得平时一两个小时的收获。同时也能发现，究竟是自己学习行为有问题，还是某些思维方式需要调整。
2、似是而非模棱两可的题
要仔细分析，是词汇、短语、句型或语法弄混淆了，还是用错了？是理解错了，还是记忆错了？通过这样经常训练，就可以有效提高记忆力。
3、会做却做错的题
这类错题是最容易被忽视的，常常自以为是地认为下次注意就行了，自己不会再犯这个错误，然而，往往事与愿违，失误又一次发生。所以，同学们不能放松自己，一定要找出问题所在，彻底消灭。
从题型上来说，需要整理的题：
1、语法题
这类题包括单项选择题、句型转化题等。题目比较短，整理起来比较轻松。同学们最好这样做：在一页纸的左侧记录题目（黑笔），右侧记录错误答案和正确答案（红笔）。这样在复习的时候，只要把右侧折过去，就可以把左边的题目当新题来做。建议同学们，把自己能想到的和这道题相关的知识点都整理在右侧。这样，整理错题的过程就非常有用了。
2、阅读题
这类题包括首字母填空、完形填空、阅读理解等题型。但是由于文章比较长，整理起来浪费时间，建议同学们仅仅整理错误的原因类型以及关键单词。可以把阅读中遇到的生难词，记在错题本上，可利用零碎时间复习记忆，以便扩大词汇量。切记，并不是不认识的词都要积累，对一些偏词、怪词和专有名词，大家可以不必理它。
二、问四个为什么
同学们在整理错题的时候，要多问问自己四个为什么：
1、为什么错了？分析原因，找到问题源头。
2、应该怎样做？标明解题的正确方法以及依据的原理。
3、有没有其他的方法？哪种方法更好？对比归纳，思维求异。
4、能否进行变通？一题多变，多用发散思维。最后提醒同学们，错题本要经常复习，特别是在考试前，要将问题再看一遍，，尤其是考试中出现过的问题，避免再次出错。
正确的英语学习方法
我发现总会有一些学生虽然在英语学习上很努力，而且投入了大量的时间，但学习效率特别低，成绩迟迟提不上来。学生一直在坚持，家长看着着急，作为老师更是不忍心，希望有好的方法能帮助这些学生快速把成绩提上来。古语说得好“授之以鱼，不如授之以渔”，我觉得这句话是对我们教师工作最恰当的表述。教学生学会学习，这对学生来说将会受益终身。同学们只有方法正确，多实践，才能迅速提高学习能力。通过分析这些学生的学习特点发现，主要原因是对基础知识掌握不好，学习方法不当，因此即使是当时学习的时候记住了，可是没有做到灵活运用，自然成绩就很难上来。大家不妨从下面几个方面入手，定会收到事半功倍的效果。
一、学会记单词
词汇量的多少直接会影响我们的英语学习。很多同学问单词背了就忘怎么办？这还是方法不对。同学们在背单词的时候，最好的办法是根据读音规则和构词规律来记，同时一定要重视抄写和背诵。
1、读音规则，我们首先要学会音标，在此基础上学会自然拼读。关于如何自然拼读，我在前面文章有讲过。
2、构词规律，同学们可以用对比、分类、归纳、联想等方法，把音、形、意结合起来。给大家举个例子：在学习单词care 同时学会careful carefully；同样学习afternoon 就会想到noon和 after ；学习ice，就会想到nice, rice等等。
3、背单词过程中最好做到：心到、眼到、嘴到、手到、耳到。就是说我们要用眼睛看单词，嘴里念单词，手写单词，耳朵听单词，心里想单词。在多种器官的共同作用下才能高效率地背好单词。
4、在句子中记单词。有的同学单词记住了不会用，不妨把单词融入进句子中去，这样会使我们能更好地理解单词，从而掌握单词。例如,学习单词clever的时候，我们就可以把它放进句子中，如：Who is clever in our class? 只要理解了句子，我们就能更好的理解单词，掌握单词。
二、学会预习
通过预习我们可以在课堂上学得更轻松。每天抽出10～20分钟对下节课所要讲的内容做一下预习，这样我们对老师所要讲的内容有一个大致的了解，上课就会更集中精力听老师讲解，有利于及时解决我们不会的知识。
三、学会听课
听课不是被动地接受信息，而是主动求知的一个过程，是听、想、问、记得结合。这就需要我们在课堂上跟着老师的思路走，把老师所讲的内容听清、听懂。要勤于思考，要多想几个“为什么”；要敢于提出自己的观点；要作标记，记笔记等。要养成眼、耳、口、手、脑并用的听课习惯。
四、学会复习
对于当天所学课程，可随时随地进行复习巩固，想不起来的地方可以翻翻书，看哪些知识点被遗漏了，在下一次复习巩固的时候及时把它补上。在英语学习中要战胜“遗忘”，长期记住所学过的知识，就得进行反复的复习巩固。同时，要做适量的同步练习，以便巩固所学过的知识，找出问题所在，抓住努力方向。
五、会学语法
大家在学习语法的时候，要细心琢磨语言规则的含义、用法特征，然后进行归纳总结，通过典型例句来理解，对比与汉语的异同，并在此基础上进行应用性的练习，可以逐渐达到熟练的程度。比如，我们在学习时态的时候，以动词的时态表示的时间为线索，把现在进行时与过去进行时，现在完成时与过去完成时等相关的时态结合起来学，掌握这些时态表述的时间和动词形式变化上的共同特点，利用它们的“锁链”关系，理解和掌握各种时态的用法。
总之，掌握正确的学习方法并持之以恒地努力，快速提高成绩将不再是问题。
