1概念
对绘本尚不熟悉的人可能会容易将「绘本」和「漫画」「连环画」「插画」等混淆在一起。
1.日本作家生田美秋等人编著的《基础绘本入门》一书中这样介绍道：绘本是文本（词语、文章）和图画（照片、绘画）一起，传达多种信息的媒介载体。
2.台湾绘本阅读推广人郝广才在《好绘本如何好》一书中用英文「picture book」对绘本进行了说明，即运用一组连贯图画，去表达一个故事或某种主题的书。
2.认 知
有些人在了解了绘本的形式后可能又会认为，绘本都是给小孩子看的书。是不是这样的呢？
1.有机会翻开李欧・李奥尼的《小蓝和小黄》，你会惊讶于简单的彩纸拼贴画竟然能讲述一个如此栩栩如生的故事。孩子或许只是被书中小蓝和小黄玩耍的热闹和色彩知识所吸引，但以大人的角度，可以解读出自我意识的寻找、爱、融合与分离、性别及女性主义（有些语言译本中为主人公添加了性别）等深层的内涵。
2.我们出版的植物动漫绘本故事，使用了“户县农民画”的画风，画面简洁而饱满，想象大胆丰富，风格浪漫稚拙，古拙中流露天工，朴实的绘画语言，详尽而生动地讲解了日常所见的植物，有些植物的知识甚至是大人们都会忽略到，完全可以起到知识更新的作用。
3.结 论
1.一本好的绘本绝不仅仅是孩子喜爱阅读的对象，读者能够在每个年龄阶段、积累了新的生活经验之后反复阅读，每一次阅读后都有新的收获和思考。
2.绘本里还包含着一部分面向成人创作的内容，因而不能归为儿童文学的范畴。
4.形 式
1.从绘本的形式上来看，常见于精装硬皮（为了防止孩子多次翻阅受损）的大开本；翻阅的形式多见于从左向右（部分从右向左）：主人公的前进方向和翻阅方向一致的情况下多表示主人公心情愉快、情绪高涨、事态发展顺利，读者的视线移动也比较顺畅；和翻阅方向相反时则多表现主人公失望、心情低落等情绪，或遇到阻碍等，读者视线移动也较为困难。
例如玛乔丽・弗莱克的《安格斯和鸭子》就是一个典型的例子，活泼、充满好奇心的小狗安格斯在追逐鸭子时，奔跑方向和翻页方向一致，表现他的兴奋和主动；当被鸭子们追赶时的方向和翻页方向相反，不利的阅读顺序更加体现了它逃走退缩的状态。
2.绘本在形式上也有例外，比如英国毕翠克丝・波特的「彼得兔」系列故事在最初出版时设计成了可以正好放在孩子手中的尺寸，精致又方便携带阅读。
3.日本岩井俊雄的《100层的房子》系列采用了从下往上翻页的设计，模拟了现实中楼层的样式，孩子在翻页的过程中会不断产生期待的乐趣。
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