2022年全国统考教师资格考试《保教知识与能力（幼儿园）》全套资料【专用教材＋历年真题＋题库＋模拟试题】
全套产品包含有：
2022年国家教师资格考试专用教材·保教知识与能力（幼儿园）
2022年全国统考教师资格考试《保教知识与能力（幼儿园）》题库【历年真题＋章节题库＋模拟试题】
专用教材由三部分组成：
第一部分为备考指导篇，全面剖析考试，指导考生备考；
第二部分为基础掌握篇，按照考试大纲及相关教材，整理归纳精华知识，重难点知识配以真考试题，做到讲练结合，高效记忆，同时每章最后配有强化习题，所选习题紧扣考纲要求，深度契合考试特点，每道习题都有详尽答案解析；
第三部分为能力提升篇，结合考试大纲及近年的命题规律精心编写2套预测试卷，并根据最新指定教材和法律法规对所有试题进行了详细的分析和说明，帮助考生强化知识，提升实战能力，轻松应对考试。
配套题库参考多本保教知识与能力（幼儿园）教材和复习资料精心编写而成，包括三部分内容：
第一部分为历年真题。精选历年考试真题，每道真题均提供答案及详尽的解析，方便读者掌握考试难易程度、把握考点，也可据此检测复习效果。
第二部分为章节题库。遵循《保教知识与能力（幼儿园）》相关参考教材的章目编排，共分为7章。所选习题基本涵盖了考试大纲规定需要掌握的知识内容，侧重于选用常考重难点习题，并对大部分习题进行了详细的分析和解答。
第三部分为模拟试题。根据历年考试真题的命题规律及热门考点进行编写，其试题数量、试题难度、试题风格与全国统考教师资格考试真题基本相同。
1.下列说法正确的是()。
A.婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向
B.4岁以后,儿童开始能够学习对持续时间进行估计
C.儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来
D.5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物
[答案] C
[解析]婴儿主要依靠生理 上的变化产生对时间的条件反射。6岁以后,儿童开始能够学习对持续时间进行估计,同时儿童也能够以行动作为估计时间的参照物。幼儿期对事件的知觉已逐渐有思维的成分参与,即把时间知觉与时间概念结合起来。
2.幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括( )。
A.促进幼儿与他人合作能力的发展
B.促进幼儿表达能力的发展
C.发展幼儿的空间知觉
D.发展审美能力
[答案] D
[解析]积木区是让幼儿操作积木的活动区,在这里,幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。积木区的区域设置目标主要有:①发展幼儿的空间知觉;②促进幼儿与他人合作能力的发展;③促进幼儿表达能力的发展。
3.以下对健康检查的目的论述错误的一项是( )。
A.尽早对有疾病或有身体缺陷的儿童采取矫治措施
B.了解儿童生长发育和健康状况
C .杜绝疾病的发生
D.尽早发现儿童的疾病或身体缺陷
[答案] C
[解析]对健康儿童定期或不定期地进行体格检查 ,称为健康检查。通过系统的检查,可以了解儿童生长发育和健康状况,尽早发现疾病或身体缺陷,以便及早采取矫治措施。健康检查是集体儿童机构保健工作中的一项重要内容,但无法杜绝疾病的发生,只能起到预防的作用。
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