孩子学习粗心是很多父母头疼的问题，但是不管你怎么苦口婆心的教育，效果都不明显。气急了吼一顿或者打一顿，有可能好几天，但是没过几天又恢复老样子。
我有个朋友，有一次她家闺女英语考试因为粗心考得很差，朋友特别生气，直接给孩子一顿“栗子炒肉”，希望给娃一顿教训，涨涨记性。
结果下一次考试孩子考得更差，尤其听力部分几乎全军覆没。一问原因，原来孩子在考试的时候特别紧张，怕自己做错了又要被打，所有的心思没法专注于听力。
做父母是不是太不容易了？这打也不行，讲道理也不行，到底我们要怎么做才是可行的？
看看我们的讲师思凌是怎么做的吧
儿子的数学考试成绩比他自己想要的低了一些，我看他情绪比较稳定，所以直接关注于解决问题，我问他：“订正错题后，你有怎样的发现？”
他说“基本上都是粗心大意错的。”
“如果细心的话，你觉得这张试卷能考多少分？”
他再次去细看错题，一项项地算分，最后说“100分”。
我又问他“有能力考100分，而实际上没有考到，你有怎样的感受？”
“我觉得有些可惜。”
“你决定怎么做帮助自己减少粗心大意？”
“做完了我要检查！”，这时他又说：“我今天做完了就要交卷了，没有时间检查，有的题目我没有写答，就是想最后写的，结果没时间了，我觉得做的时候我有些着急。”
“原来是这样啊，那你觉得可以做些什么帮助自己速度提升？”
“我要像做口算一样！”
我不太明白是什么意思，又问他“具体是指什么？”
“我平时做作业时，要给自己计时。”
“好咧，我们来总结一下，为了减少粗心大意，你决定怎么做？”
他边思考边说：“考试的时候，做完，我要一只手指着题目，一只手盖掉答案来检查；平时做作业时，我要给自己计时，明天开始我做试卷时给自己计时30分钟，看自己能不能把两面都做完！”
“好咧！”
我们愉快地结束了谈话。
思凌老师用启发式提问（正面管教工具）把问题还给孩子，引导孩子自己思考错误的原因，以及怎么调整。
别小看这简单的几句提问，这可比你唠叨一百句有用多了。
引导孩子思考并自己说出答案，孩子更容易执行，因为他们永远最听自己的话。
案例提供者：有娃家长学校讲师——思凌
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