河青新闻网讯 石家庄市水源街小学在探索落实学生“双减”工作中，在传统课堂教学基础上选择适合学生实践的篇目，指导学生根据课本内容排练“课本剧”，以项目式学习的方式将课堂教学引向深入该校引导学生自己结组，自己改写剧本，自己排练，自制道具，自己演出，并进行点评总结，深受孩子欢迎这种教学模式不仅让学生学到了课本上的知识，还在学科融合的实践中加深了对知识的理解，同时锻炼了孩子的交往能力、组织能力，提升了学生的语言表达、思维品质、审美情趣等方面的核心素养石家庄市水源街小学二年级学生自导自演课本剧“开满鲜花的小路”石家庄市水源街小学二年级学生自导自演课本剧“开满鲜花的小路”石家庄市水源街小学二年级学生自导自演课本剧“开满鲜花的小路”文/河青新闻网记者薛昕宇河青新闻网编辑万丹|频道主编耿硕|频道监制李默涵，我来为大家科普一下关于石家庄一年级小学生课堂?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!
石家庄一年级小学生课堂
河青新闻网讯 石家庄市水源街小学在探索落实学生“双减”工作中，在传统课堂教学基础上选择适合学生实践的篇目，指导学生根据课本内容排练“课本剧”，以项目式学习的方式将课堂教学引向深入。该校引导学生自己结组，自己改写剧本，自己排练，自制道具，自己演出，并进行点评总结，深受孩子欢迎。这种教学模式不仅让学生学到了课本上的知识，还在学科融合的实践中加深了对知识的理解，同时锻炼了孩子的交往能力、组织能力，提升了学生的语言表达、思维品质、审美情趣等方面的核心素养。石家庄市水源街小学二年级学生自导自演课本剧“开满鲜花的小路”。石家庄市水源街小学二年级学生自导自演课本剧“开满鲜花的小路”。石家庄市水源街小学二年级学生自导自演课本剧“开满鲜花的小路”。文/河青新闻网记者薛昕宇河青新闻网编辑万丹|频道主编耿硕|频道监制李默涵
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